? ? ? ? 昨天下午送孩子們返校后，兒子作業(yè)因為應付有幾科在群上公布亮起了黃燈。想想吧，整個五一假期，手機是放任的，除了去鄉(xiāng)下沒隨身攜帶外，其余時間沒怎么管控。我跟老公說，你這樣不經談判直接就把手機交還給他，也算是個試錯的機會吧，順便可以觀察孩子自制力如何，用手機都會做些什么。要返校的這天，孩子就緊張起來，手機只是用來播放幾首歌曲，邊聽邊寫。我明知道他作業(yè)的質量，但不怎么理會，只告訴他自己對自己負起責任來，我負責準備吃的和衛(wèi)生整理，好離家前往學校，繼續(xù)我們的寄宿生活。
? ? ? ? 下午，快離開家的時候，我說手機需不需要我?guī)椭９?，兒子把手機關了機，主動交到了我手里，只是說春游想帶去，我說如果老師同意，我是不反對的。
? ? ? ? 在返校的車上，兒子突然提出來想重新回到補習班，我問了他為什么會有這種想法，原來因為自我管理問題與指導老師鬧意見，中斷了補習，在宿舍里晚自習，跟班主任申請進教室晚自習也沒得到批準。想了解他這種想法的動機，我沒有直接回答去還是不去。因為他通過QQ與原補習班上玩得較好的同學聯系了，他們都希望他能繼續(xù)去補習，這是他說的原因之一，第二是在校反正不能進教室自習，有人督促，生地能做最后的復習。他講的這些都在情理之中，自己意識到學習成績的重要了就是好事情。
? ? ? ? 我只是告訴他這事要由他自己決定，并且自己去爭取爸爸的同意，我說因為我有點不好意思講，他也承認自己會不好意思。我說如果沒有合適的老師怎么辦呢？原來的Q老師不是很嚴格嗎？他回答說可以接受，只要老師接納他。
? ? ? ? 下午課結束后，兒子回到宿舍來，告訴我因為鍋蓋頭的原因，在教室外站了半個小時左右，還數了某某哪些同學跟他一樣要理好頭發(fā)，否則明天不能進教室了。老師管理從校服到頭發(fā)，是相當的嚴格。我跟他講老師嚴格是為了學生好，無規(guī)矩不成方圓，班有班規(guī)，難得你愿意去再次理發(fā)（最近多次頻繁理發(fā)），說明你認識有所提高，我愿意同你去理發(fā)店一趟。于是，母子兩個各打一把傘朝學校附近的理發(fā)店走去。
? ? ? ? ?為了理發(fā)，兒子還在手機上看了個平頭的視頻，并且把視頻鏡頭給理發(fā)師參照，輪到他理發(fā)了，理發(fā)師告訴他每個人臉形不一樣，發(fā)型也會有不同。我把注意力放在電視節(jié)目上，不去理會他頭發(fā)剪得如何，更不會在旁邊指手劃腳，提出要求。萬一剪得不滿意，責任又到了我的身上，剪完頭發(fā)，兒子問我如何，我贊嘆了番，比鍋蓋頭起碼要年輕五歲，呵呵！讓我又看到了小學時的你了。
? ? ? ? 回到家，兒子先去洗了澡，然后借我手機用微信主動聯系補習班的老師，說了想繼續(xù)去補習，那邊老師也同意了。晚二下了，兒子就跑去同隔壁班男生借校服褲子，因為那個班的不要求穿校服，很高興地借回了褲子，但對頭發(fā)不是很滿意，應該是聽同學評論了他的發(fā)型，我說男生才剪頭發(fā)的前幾天會有種種的不適應，多看幾天就會有好感覺了。
? ? ? ? 我告訴他，補習班老師我代他聊了幾句，別說媽媽又沒尊重你啊，我是用你的口吻說的，因為我懂得你們的心思，我要做個知心媽媽嘛！兒子翻看了聊天記錄，在問去補習班怎么去，我說要你爸送你通過校門這關就可以了。其實，他爸爸后來跟我說，步行去要半個小時，他愿意開車接送他。
? ? ? 兒子下午第七節(jié)課后直接打籃球，沒有到畫室找爸爸帶他去補習班，也沒有去吃晚餐。他爸爸打來電話，說十分惱火，我告訴他說如果你正有打一手好牌，中途叫你吃飯，你會樂意嗎？他這么喜歡打球，看到假期后學校新安裝的籃球架，誰不想一展身手呢？用同理心共情孩子的表現，你就什么都會想得通為什么你講的他不聽了。果不其然，老公又來了個電話，說兒子在樓上洗澡換衣服，還在樓上喊他，說要去補習班了。
? ? ? ? ?感賞昨晚女兒回到宿舍，我告訴她英語作業(yè)進表揚名單了，而且可以加積分；今天的數學作業(yè)進入表揚名單，又加了一次積分，這兩次都是要她自己在小黑板上加了一筆，她應該會更有干勁。感賞女兒為我泡來一杯燕麥片送到我手中。
? ? ? ? ?感賞兒子臨近返校有想法完成作業(yè)，而且想到了加班加點，有了這次的試錯和對手機前所未有的使用體驗，他應該會成長得更快。感賞兒子返校前主動上交了手機，感賞兒子被罰站回家沒有較大的情緒，應該是看到老師一視同仁了，所以他也豁出去將喜歡的鍋蓋頭改成了平頭，這是兒子的一大進步，值得表揚。感賞兒子能主動與補習班聯系，要去參加補習。感賞兒子性格剛強，抗挫能力強。
? ? ? ? ?感賞孩子們想聽喜馬拉雅中的故事，邊聽邊入睡，有個好睡眠。
? ? ? ? ?感賞作息時間調整后，我能提前五分鐘醒來洗漱，感賞孩子們能聽到鈴聲就起床整理。
? ? ? ? ?感賞老公面對各種現象能與我有商有量，轉發(fā)給他的內容也有在關注，幫他分析如何看待問題，能樂于接受建議。還提醒他要面帶微笑，不要在孩子面前板著個臉，盡量顯得親切柔和些，他在電話中都認同了。
? ? ? ? 感賞剛剛接到兒子借手機打來的電話，要我們去補習班接他，簡單說了句補習效果好什么的。等著兒子回家聽他匯報和嘮叨吧。
? ? ? ? 投射宇宙源能眷顧我們全家，全家老小平安遂意。投射老公咳嗽早點好，不影響睡眠。
? ? ? ? 投射工作上辦公室同事能理解我作出決定的出意，為了福利待遇，不是不爭，而是要站在大局方面全盤考慮問題，既合情合理，又公正公平。
? ? ? ? 投射女兒記憶力有所進步，作業(yè)質量更高，書寫更美觀。投射兒子能得到各科任老師的理解、關心和照顧，與老師和同學關系相處融洽，聽課認真，積極思考問題，對學習感覺越來越好。同時補習班學有所得，復習效果明顯。
? ? ? ? 投射G哥能順利進入焊工培訓，找到一份滿意的工作。
