這一周李笑來的得到主題是“送你一把萬能鑰匙”。

他說，一把鑰匙可以開所有的鎖。

他說的這把鑰匙就是：別盯著問題本身，去關注自己的成長！

李笑來果然是玩概念的高手。“遇到問題別光想問題，多個角度想想解決問題的辦法”，就這么一句話，愣是被他元認知、多維度思考、心理學、自彈窗口等概念繞了一周，愣是通過這種陌生化把人繞暈。

但是他從始至終提倡的：把注意力放在自己的成長上！卻是我堅定贊成的。

上午把李笑來得到上的文章挨個學習完已是中午，吃飯時間看了個《墊底辣妹》，又一次印證了李笑來的說法：永遠不要放棄自我成長！

不要聽信別人說你不行

這姑娘有個好媽媽，在自己都放棄了自己之后，她媽媽依然對她不離不棄，貪黑起早，再辛苦也要讓她去補習，去過自己想過的生活。

無奈她成天鬼混，落下的知識不是一點半點，目標猶如登天。

這姑娘還有個好老師。隨時保持high點，考個零分都能夸獎你半天，喲西，你太厲害了，竟能避開所有正確的答案，你離奇的想法簡直就是個天才！

在她自暴自棄的時候，竟然身邊還有兩個人說自己行，這樣的境遇不是每個人都能僥幸遇到的！

常常的情況是：你不行，你身邊聚集了一幫不行的人，然而呢，行的人叫不行的人“人渣”“垃圾”，然后你就更是自暴自棄，放棄了自己的成長！

沙耶加的老師在她瀕臨崩潰陷入自我懷疑快要放棄的時候，給她做了一個實驗：生雞蛋能不能立得住?

潛意識里，我們都覺得立不住。

但是電影里就是真實地立住了。

所以老師趁機說教，世界上最大的謊言就是你不行！要自信，要從心底真的相信自己！

應用李笑來說的“萬能鑰匙”理論就是，當你覺得努力了成績一直提不上來的時候，不要把注意力集中在某個具體的成績上，而是應該關注自己的成長。只要努力的方向是對的，進一步有進一步的歡喜，不論結果怎樣，努力的過程都是你今后的力量，正是你努力的樣子，改變了許多人的人生。

永遠不要放棄自我成長，永遠不要試圖干涉別人人生

來西安之前，我做過半年的全職高中語文老師，教一個理科班。

那是一個所謂的最差班，年級排名倒數，一個班級40多個學生，其中20多個愣頭小子，10幾個女生。

才高一，他們就已經被定義為老師口中的“渣滓”，別的老師避之唯恐不及，深怕獎金受影響。我因為是新來的，所以理所當然被分到這個班。

第一節課，膽戰心驚站上了講臺，還好，門上沒放黑板擦，粉筆盒里沒放毛毛蟲，椅子也并不是虛粘在一起的。我知道，這群小屁孩本質不壞。

男生都是近1米八的大個，上課嘭地一聲撞開教室的門，女生上課描眉，說話。最多的人就是在睡覺。聽課的人算是大熊貓，基本絕種了。

有一次講課中間，我忽然停了下來，從講臺上走下來觀察他們的百態。有人搖醒睡覺的人，有人把漫畫書收進抽屜，只有一個人全然無物，低頭沉浸在書桌之中，我停住。從他手里拿過來一看，竟然是《周易》，當時的震驚可想而知。在這里，一個理科班，一個大家都在睡覺的課堂，竟然有人在研習周易。

我把書默默放回了他的抽屜，課間走他旁邊問話，看得懂嗎？是否真的喜歡？

沒想到他兩眼放光給我說了好些學習心得，而且對卦辭的研究已經相當老道，我真是由衷佩服，然后越聊越多，連上課時間都錯過了，別的同學提醒我該上課了，我干脆說，這節課做你們想做的事吧，只要呆在這個教室。然后就跟他聊了半節課。

那一節課，竟然沒有一個人說話，一反常態的安靜，有人在看吉他譜，有人在看小說，有人在畫漫畫，有人在學習其他，連睡覺的人都醒了。

從那時我就知道，這些孩子，其實還沒有放棄自己，只是掌握評價話語權的老師，憑借入校分數率先放棄了他們。而他們也就自暴自棄，自得其所了。

從那以后，我就開始鼓勵他們，每天收他們的作業上來，即使交上來的是空本子，我也會寫大段對他的了解和鼓勵他的話。

最后還是有好多原因，離開了家鄉，來到了西安。那天他們所有人站校門口送我，大男孩都哭得像個淚人，我忽然覺得，自己是不是特別殘忍。像魯迅說的，“假如一間鐵屋子，是絕無窗戶而萬難破毀的，里面有許多熟睡的人們，不久都要悶死了，然而是從昏睡入死滅，并不感到就死的悲哀。現在你大嚷起來，驚起了較為清醒的幾個人，使這不幸的少數者來受無可挽救的臨終的苦楚，你倒以為對得起他們么？”他們本來對自己不抱希望，我給了他們希望，卻又在他們還沒完全站立起來的時候抽身而退，這樣真的好嗎？

這種愧疚這幾年一直如影隨形，讓我時時關注著這些孩子的動態。

還好，那個學周易的孩子最后考上了一所三本，進了學校的國學社，還作為代表參加了本省的國學同盟。其他幾個也考上了大學，看到大家都沒在大學迷失，還在自我成長，稍感欣慰吧。

這也警醒現在的自己，如果你做不到對別人負責，那就永遠不要試圖干涉別人的人生！把注意力放在關注自身成長上，用自己的努力去影響更多的人！嗯，就這樣！