2018/01/22 星期一
? ? 1、三人行必有我師焉，有問題一定及時溝通。
今天早上在早課上，我提出了我現在存在的問題就是我和兒子每天的誦讀經典的計劃，總不能按計劃完成，我很著急。所以今天早課上老師給我了建議：開始的時候可以從少量開始，而且現在處于期末考試備考階段，可以少量，但是三種書媽媽是要按標準完成。給孩子一個適應的過程。孩子要先從堅持開始，從五分鐘，我們逐漸增加。程老師說：每天都要給孩子聽：讀經典長智慧，吃飯長身體。我們可以安排固定的時間和地點來做這件事情。我覺得每位老師說的都很有道理 ，需要我的實踐和運用才行。 只能說明我還沒有全力以赴。兒子，我們一起加油吧！我相信咱倆都可以把時間安排得恰到好處。 今天我就來試試吧。多給孩子一些鼓勵。從現在開始。
? ? 2、接兒子放學，路上達成共識。
? ? 今天由我接送孩子上下學，雖然冷，但是兒子開心，在路上我們聊天，我說兒子我有個事兒需要你的幫忙，他說：“媽媽你說！”我說：“我那個讀書的事兒，老師說我必須要完成，因為讀經典我可以長智慧，就像吃飯一樣，每天都要吃才能長身體，老師還批評我不會利用時間呢！我有點不開心，你說我怎么就天天覺得時間不夠用呢，我也好想每天完成作業呀。”兒子說：“你也像我一樣長長志氣吧！”我說：“你怎么長志氣了？”他說：“因為有人說我得不了100分，我也可以呀！今天我數學就考了100分！我要每次都考滿分 ，這樣期末考試都不是問題了！”我說你真是歷害，說明你認真讀題，仔細看題了呀！我相信你肯定行！我每天能擠時間把我的讀書計劃完成，你是不是比我更會利用時間呀，我覺得我有時候就是浪費了時間，哎~~我說兒子今晚上要不要咱倆試試，看看能節約出多少時間好不好，如果有時間咱倆一起讀好不好？他說：行呀，媽媽！你就看我的吧！我相信你一定沒問題，你擠出時間陪我一起完成作業那就太好了！兒子說：今晚上看吧。
回到家，吃完飯，六點多了，他是邊玩邊削鉛筆，我說你寫作業的時候我在你旁邊讀經典會不會打擾你？兒子說：不會的，你讀吧媽媽，我寫作業兩張試卷。就這樣，我不像以前那樣怕打擾他寫作業。我讀完了，他也寫完了，馬上八點了。我說我們倆這么正好呀。太好了！他也很高興，我也高興。他說：“媽媽，我能先寫日記嗎？”我說：“咱倆不是在路上說了，先讀經典后寫日記嗎？再說了，一會兒咱倆一起寫日記的時候，我還要把咱倆讀經典的事兒寫進去呢！”兒子說：那讀完了，我日記寫不完怎么辦？我說：我相信你能寫完的，你寫字那么快又仔細。再說了今天咱們不多讀就讀半個小時，他也特別開心積極，就開始吧，我倆一人一本書，就開始讀，易經第一上用了不到17分鐘。我當然不能吝嗇我的贊美。我說：兒子你太歷害了！居然堅持了16分鐘多呢！一次就成功呀，咱倆都這么認真，親一個！抱一下！兒子說：我說我可以做到吧·？我說可以給你時間吧？那我可以寫日記了嗎？我說：是呀，我就知道你一定能做到。現在寫日記？看看《老子》才十分鐘而已，讀完這十分鐘，正好半小時。他說：“那就開始吧！”我倆又堅持了十分鐘把老子1-10章完成了。再次鼓勵親一下、贊一下。他可來勁兒了。自己心里也是很美的。我說今天表現太好，咱倆完成的太好了！咱們把重要的大頭都完成了，就差一個〈孝經〉7分鐘，和《三字經》6分鐘了，明天咱們肯定都能完成對不？兒子：這么少，今天接著讀，不就13分鐘嘛！讀完我再寫日記！我說:兒子不讀了，說半小時就是半小時，我們知道了可以這樣管理時間，可以明天再節約出十幾分鐘呀，到家后等著吃飯寫作業前我們就能擠出一個六分鐘和七分鐘呀！你上個廁所都能用十分鐘，這幾分鐘真是太簡單了。兒子也是開心的不得了。兒子說：還真是團結就力量，這樣就是快呀！
我們倆就開始寫日記了，我還是說：兒子，我相信你寫日記都是很快呀九點肯定能完成了！兒子信心十足的寫起了日記，嘴里說著寫完一張了，又寫一張了，我也是積極的回應他。我才寫了一半，你真是太快了兒子。
就在這時，他說他寫完了，還有幾分鐘才九點呢！媽媽，拿書來，我把那個七分鐘的讀完！我說：兒子你該洗漱睡覺了，明天再讀吧。兒子卻說：沒事兒，我可以讀完，一會兒洗漱也夠時間的。我看他興趣這么高，那好吧，我就拿出孝經來。這時候不小心一轉身書碰著他的腦袋了，我馬上說：對不起還親了他一下，親他的時候，兒子說：別親了！這是時間呀！媽媽你先寫日記吧，我自己讀吧。說著就拿著播放器和書坐在自己的學習桌前，開始讀了。我就自己寫日記，七分鐘的孝經讀完了，兒子又說：那個六分鐘的三字經也讀了吧。我又說不讀了。兒子說：一定要完成！然后我再次找出來三字經，他又自己讀完了。而且全部都是指讀的！！！我真是太驚訝啦！出乎意料的棒！！！我使勁兒的親了他整個臉，兒子太開心了，我也太開心啦！
個人感悟：鼓勵和贊美帶給孩子自信和力量。在生活中學習中請不要吝嗇我們的贊美和鼓勵。一句好話能讓孩子充滿自信和力量！一句好話三冬暖，一句惡語六月寒。今天事實證明了一切！這是加入育心以后最開心的一天，記錄一下。
2018/01/22 星期一? 焦慮的媽媽
今天的早課《繼明人成長路上的一帶一路》，請家人們提出來現在存在的問題。我想了好久都沒有什么問題。最后還是想到一個現實存在的問題。我就提出了：目前我和兒子的讀經計劃，完成的不好。老師的提議是：開始的時候可以從少量開始，而且現在處于期末考試階段，可以少量，但是三種媽媽是要按標準完成。給孩子一個適應的過程。孩子要先從堅持開始，從五分鐘，我們逐漸增加。程老師說：每天都要給孩子聽：讀經典長智慧，吃飯長身體。我們可以安排固定的時間和地點來做這件事情。我覺得每位老師說的都很有道理 ，需要我的實踐和運用才行。 只能說明我還沒有全力以赴。兒子，我們一起加油吧！我相信咱倆都可以把時間安排得恰到好處。早上兒子說頭還是那樣翁翁的有噪音。我問兒子：你是不是感覺學習上有壓力？如果有請你說出來好嗎？有不開心的嗎？兒子說沒有。但是腦袋里總是感覺不清楚。因為這個事情他說了好幾次了，我也很在意。早上最后說的問題，兒子也聽到了老師說的寫在日記里，自己 寫出來 ，兒子說我寫出來了呀。但是腦子里還是有那種聲音。我說那你上課的時候是怎么樣的呢？他說：上課我就努力專心聽講唄。但是兒子這么說，我還是很心疼的。這是怎么了回事兒呢？我們也沒有給他太大的壓力呀。要說作業也不算多，為什么我們的時間每天不夠呢？早上我給老公說這個事兒，但感覺老公是無視，或者覺得 這是應該 ，他隨口說了一聲：別上學了！天天在家玩吧。老公說的是氣話，我也挺郁悶 ，如果這樣下去兒子都不敢說實話，心里感受說出來，爸爸這樣的態度。其實我的心里真的想讓兒子休息一下，可能是不對的。我對兒子半開玩笑的說：今天不上學的話，你們現在是復習階段，每天也挺重要的，而且你的做業也交不上去呀。我這么一句，兒子就真當成了我不讓他去上學了。我去臥室的時候，老公說送他上學，兒子說:“我不去了，媽媽說的。”老公 可有點著急了：不去了，你自己在家呀？我和你媽都不在家。兒子還嗯了一聲。老公又：“行，你別去了，你去地下室待著吧！哪兒也不能去，也不能在家，你就在地下室吧”。這話說的我都挺難受，更別說兒子了，兒子眼里含著淚，沒掉下來，繼續喝粥。我這心呀。。。太難受了，我說撫兒子的頭說：“兒子，不上學真不行，去吧，我去送你好嗎？”兒子說“行”，我就給老公說你不用送了，今天我來送兒子，我們路上還能說說話。兒子寧愿坐我的電動車，也不愿意坐老公的汽車 。我的心還是很焦慮的，我希望兒子能開開心心的學習，不要有壓力，能有健康的心理成長。路上我問兒子：兒子你有夢想嗎？你的夢想是什么 ？兒子說：沒有。我說怎么能沒有呢？你就想想你長大了想干什么 ？當什么 樣的人也行呀。兒子想了一下說：我要當警察！我說行呀，我未來的警察兒子，你一定會能為一名好警察的。兒子說：我還想當唱歌的，噢可惜警察是不能唱歌的。我說：怎么不行呢？當警察也可以唱歌呀，你沒看到電視上有穿著警察的軍裝去唱歌的嗎？可以的！兒子說：好，那我就當一個會唱歌的警察·我說：好，那我們努力學習，當警察也是要上學考上軍校然后才能當警察的。無論是做什么，首先是要先從學習開始，你看媽媽那時候還上了兩次一年級呢!因為只有一年級打好基礎以后才能跟上，不然落下就再也追不上了。我們那時早上天不亮就走著上學去，早課一個小時，放學回家吃飯，中午和晚上都回家吃飯，晚自習九點半才放學，可冷了，手都凍壞了。我們也沒有人接送，就是自己走著去上學，現在的孩子們多么幸福呀。說著說著就到學校了，還沒聊夠呢。放下兒子，自己 走進學校，看著他的小背影，媽媽心里想說我愛你寶貝 。做個開心的孩子 。兒子不知道媽媽說的話你是否都能聽得懂。但是希望你能懂，寶貝。
今天心里挺煩躁的，感覺兒子占據了我大半顆心，兒子開心，我就開心。
兒子昨天還說過年就要穿新衣服了，兒子衣服還真是不錯，這幾天都不知道穿什么了。我說兒子等你考試考好了我給你買新衣服，兒子說：不考試也要買衣服呀，人家過新年不都要穿新的衣服和新鞋子嗎？我馬上覺得我錯了，對！放假我帶你去買衣服。過年跟考試無關，買新衣服，穿新鞋子。兒子說：你可說好哈。我說行！一定會說好了。說實在的，兒子從小就沒怎么買衣服，因為他有一個舍不得花錢的媽媽。每看的新衣服差不多都是阿姨買給他的，因為覺得有新衣服了，所以我總覺得沒必要再買了，從來沒有像我同事家孩子一樣穿名牌，買貴的。我總那么的“小氣”。兒子上一年級了，也長大了，愛好了，以后每年都要穿新衣服 。我們也是從孩子時期過來的，當然能體會那種新年的興奮和期盼。兒子，媽媽愛你！愿 你永遠開心，愿媽媽做到不讓你失望。孩子的愿意其實很簡單，但是做為媽媽怎能讓孩子失望和不開心呢? ？
不一定要給孩子最好的，但是一定要滿足孩子的心愿。他想要的還是盡量滿足一下。因為越得不到的東西，他會更加渴望，甚至會懷疑媽媽對他的愛。要么就給他合理的解釋，讓他釋懷，不能讓他存有遺憾。
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