? ? ? ? 曾經(jīng)會覺得難受，為什么很多道理，只有自己碰了南墻后，才會發(fā)覺。又有多少書本里未曾提及的，卻是大家默認(rèn)的，我無從得知。
? ? ? ? 在大學(xué)里，如何和導(dǎo)員以及老師相處，做好這些并不容易，至少對我來說，不斷碰壁，不斷推翻自我建樹，我做了太多的掙扎。
? ? ? ? 大一時帶著滿身銳氣的闖蕩，大二時在挫敗中迷茫，大三的我終于剝開云霧，為自己的適應(yīng)、習(xí)得開心，卻也為自己對這些關(guān)系越來越明晰感到失望。
? ? ? ? 事情本身有時候很簡單，但如何看問題太復(fù)雜。從簡單到復(fù)雜，漸漸多的看到這個社會，大概會有些失望吧。
? ? ? ? 我明白，沒有一套規(guī)則可以完全通用，所以我想講給你一些我經(jīng)歷的故事，好過直白的道理。
? ? ? ? 讓我開始認(rèn)真審視自己是在評選優(yōu)秀班集體答辯的時候，那天的天很晴，云一層層的蕩起漣漪來。
? ? ? ? 但是我知道往往抬頭看天空的時候，是因?yàn)樾睦镉泻芏嘁苫笈c難過，想把這些小情緒放到一個大空間里，更容易讓自己釋懷而已。
? ? ? ? 輔導(dǎo)員周三通知先進(jìn)班集體答辯，從收到消息12點(diǎn)就開始整理收集材料，文案、圖片，我和其他幾個班干部開始準(zhǔn)備，安排其他同學(xué)拍班級短片，晚上一直弄到2點(diǎn)多，做了滿滿的PPT，還是覺得不夠，成績年級前幾都在我們班，參加運(yùn)動會人數(shù)最多我們班，辦班級活動最豐富我們班。
? ? ? ? 直到在學(xué)生會待久了的同學(xué)給我說，不用太認(rèn)真準(zhǔn)備了，猜一下肯定是二班獲獎，導(dǎo)員學(xué)生會選人的時候，多少人是二班的。
? ? ? ? 結(jié)果確是這樣，我們班與二班恰好差導(dǎo)員那一票。導(dǎo)員宣布結(jié)果時，還不忘顯示自己的公正，舉例說明我們班發(fā)通知給班里說晚了，做的不夠好。
? ? ? ? 能被人挑出毛病，就證明還不夠好唄，我只能這么安慰自己。想起高中語文老師講閱讀理解的時候說，有人確能左右逢源，成為領(lǐng)導(dǎo)的心腹，但我更希望你們是憑本事成為領(lǐng)導(dǎo)的左膀右臂。
? ? ? ? 我大概誤會老師了，這個本事也是要包含能左右逢源的能力的。
? ? ? ? 在五四班級風(fēng)采展的時候，評委都是學(xué)生會的學(xué)長學(xué)姐，偷偷給我說我們班應(yīng)該是穩(wěn)拿第一，可加上導(dǎo)員評分后，我們班第二。
? ? ? 這些可大可小的不公平，大家似乎也感受到了，有同學(xué)開玩笑問我:“班長，你平時是不是馬屁沒拍好？”
? ? ? ? 我想起了一個拍馬屁的典型，二班班長，在導(dǎo)員和大家一起吃飯時，他喝多了，拉著我們說，導(dǎo)員真的特別辛苦，對我們這么好，我們要配合他工作。場面感人，以至于我在想我們面對的是同一個導(dǎo)員么。
? ? ? ? 我們班同學(xué)總抱怨導(dǎo)員發(fā)通知都特別晚，銀行卡被詐騙打電話給導(dǎo)員，被一通罵。給他短信時已不在上班時間，他只一句自己解決。
? ? ? 自己也當(dāng)班干部這么久，被無數(shù)消息轟炸時，內(nèi)心的崩潰；強(qiáng)調(diào)的事情已無數(shù)次，依然有人犯蠢；收材料在截止時間后，總有人姍姍來遲。這些我都忍了、慣著，但導(dǎo)員不會這么慣著。
? ? ? ? 我也忘記了，我們是他的工作一部分，他還有更多的時間要生活。二班班長說的話未必是馬屁，我明白，或許他真的看到了某些辛酸，他真的熱愛這個導(dǎo)員與他合拍，未嘗不可。
? ? ? 后來我對導(dǎo)員似乎不那么苛責(zé)，從心里開始理解他。在微信上，更頻繁地與他匯報(bào)工作，也會給他說導(dǎo)員早點(diǎn)睡，人與人之間的關(guān)系就是微妙的，他后來也會與我玩笑幾句。
? ? ? ? 在一次吃飯的時候，他說要調(diào)走了，我去敬酒，說感謝導(dǎo)員讓我成長。我確實(shí)無法假惺惺的說感謝他對我關(guān)照，我只能用成長，從他給我挫敗感中。他說，你應(yīng)該感謝這個大學(xué)。阿諛奉承有時也不如真誠。
? ? ? ? 結(jié)果比較有趣，他沒能調(diào)走，我與他的關(guān)系卻從此完全改觀了。他常在群里問有沒有人去辦公室?guī)兔Γ抑灰吹较⒕鸵欢ɑ貜?fù)，收拾會議室啊，復(fù)印材料啊。后來，他有時候緊急的事情就直接打電話喊我，大概信任感慢慢建立。
? ? ? ? 我在遇到學(xué)生工作問題時，委屈到不行給他微信抱怨，他立馬打過來電話，安慰我，“沒事的”，然后給我說怎么做。我接到他電話就委屈的哭，后來打完又笑，給他說謝謝，最后又在微信上，給他說“愛您”。
? ? ? ? 或許在他說調(diào)走的時候，我也是勉強(qiáng)自己，迫于形式的敬酒，但后來慢慢的發(fā)現(xiàn)，由不情愿到真的認(rèn)可他，到彼此信任。
? ? ? ? 在曾經(jīng)多少時間里，我曾為難于與導(dǎo)員的相處，看著多少好的機(jī)會與自己無關(guān)，我愈加厭惡他，厭惡他的不公正。
? ? ? ? 但抱怨沒用，又試想，如果是自己，手里有一些小權(quán)利，誰不會給更親近自己的人呢，我也未必比他處理的好。
? ? ? ? 與老師相處也是這樣，互相理解，可以開開玩笑，彼此關(guān)心。只要不是那么刻意，在節(jié)假日的問候，朋友圈發(fā)動態(tài)時去點(diǎn)個贊，運(yùn)動里的關(guān)注，回家來帶個特產(chǎn)，像朋友之間一般自然。找老師要什么資料，想跟著老師做項(xiàng)目，也不會需要了才顯得那么突兀。
? ? ? ? 在與人相處似乎一通百通，我開始對其中的規(guī)則熟絡(luò)，但好的機(jī)會溜走就沒有了，錯過的已然錯過。
? ? ? ? 所以你如果開始不久你的大學(xué)生活，去加社團(tuán)、學(xué)生會，去當(dāng)輔導(dǎo)員助理、年級班長，讓自己的圈子大一點(diǎn)，接觸的也更多一點(diǎn)。實(shí)在不行，去看當(dāng)學(xué)生會主席平時是如何干活的，別學(xué)他對普通同學(xué)的傲氣，要看他與老師的和氣。
? ? ? ? 趁著還早，早點(diǎn)成長。
