? ? ? ? 因為有了學生，才有了老師。因為有了你，才有了我存在的意義。我在你的青春匆匆滑過，偶爾你會想起我；而你占據了我整個職業生涯的青春時代。生活再忙也別忘了要幸福啊，因為我一直在默默地惦記著你。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 初中篇
勝利一中初中部校區是老體校舊址，在高中部校區的對面，隔著一條馬路，“跨越馬路到對面去”——是多少初中生拼搏四年的目標。我的教師生涯從這里拉開帷幕，老天厚愛我，讓我碰到諄諄教誨我的領導，待我如親人的同事和永遠純真的學生。我在這里肆意地生長……
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? C3.3 year！
初三.3是我教師生涯的第一年教的第一個班，當時我住在學校的單職工公寓，真正的以校為家，心里一百個自豪，雖然住的宿舍只有16平，還是2人一間，但看看咱家配的后花園，豪宅配的健身房有我這露天操場大嗎，不算外圈的跑道，中間是個標準的足球場；還有游泳池。打小的終極夢想就是當老師，現在夢想剛剛實現，每天都像打了雞血一樣有用不完的勁兒。上大學時，因為陪好友一起打工，一直在外面教課，所以找工作試講時，得到的回復是有老教師的風范。我也因為試講成功走進了一中。正式上班后，我也沒覺得怎樣，或者說還沒從大學的狀態中走出來，渾身上下都散發著陜師大中文系的熱情與懶散。周末，學生們會來找我打籃球，我會帶著他們去電玩城，我們一起在麥肯姆吃漢堡。燦燦轉學時把她的照片送給我，還附了卡片，跟我說，不知為什么，學不好語文會覺得很丟臉。
為什么題目是《C3.3 year！》？因為青春期的孩子上到初三，不好意思踴躍舉手發言了，我發明了舉手操，每天上課，班長喊完“起立”，全班做小舉手和大舉手的動作，并伴有口號為這兩個動作打節奏，口號就是：C3.3 year！當時是群情振奮還是我個人感覺良好已模糊了，只是現在寫出來，覺得感謝孩子們對我的包容，我曾經這么激情的二過，他們還這么配合。孩子們個頂個的好，我怎么這么有福氣。路路的作文一次換一個文風，優秀得讓我除了“注意書寫”給不出任何意見。還有那個誰，那個誰誰誰……班主任連老師也是集美貌與才華于一身的女神。我怎么這么有福氣！
第二年孩子們要上初四畢業班了，我這個沒有初一初二教學經驗的新手很自然地被換掉了，學校的用心我懂，我也認為自己對初中的語文教學完全沒有框架，不適合教畢業班。三班的孩子們到教導處聯名請愿，聽到這個消息時，我已經是初一5班的班主任了。我在一樓，他們在四樓，偶爾會聽到他們從四樓的窗戶探出來頭來興奮地喊我。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 班主任就是媽
? ? ? ? 我還是個姑娘家的，怎么就要當媽了？在初中部，班主任就是上可以講公開課，下可以打掃衛生，鎮得了學霸，籠得住學渣的全能型人才；班主任是千斤頂、萬用膏，各科老師有突發事情，班主任都可以馬上頂上。運動會時班主任是大主管，藝術節是導演，體育比賽是啦啦隊隊長；頭發長了，班主任還可以在辦公室給孩子們理個發。
這一年我是初一5班的班主任，初一6班的語文老師。孩子們剛剛告別小學，一個個稚嫩得可以擠出水來。太可愛了，我除了笑，不知道還可以做些什么。梁晨會學猩猩叫，全班大笑，我笑到失控，孩子們看到班主任都這么笑，就笑得更大聲了。谷昊在做了錯事，我正欲質問時，會馬上說：“我就是這樣，成事不足，敗事有余！”比我想說的還到位，我只有笑了?？Ｕ荛L成了正方體，像個可愛的浣熊，他是5班的副班長，每次上午眼保健操，高年級的來檢查打分時，他就哥哥姐姐叫得人起雞皮疙瘩；下午每日一歌，大家還沒從午睡中醒過來，唱得就像《搖籃曲》一樣，浚哲是門口的消息樹，一發現檢查員來了，在門口一振臂，全班的曲風迅速變成黃河大合唱；他走路愛自摔，常常和大地親密接觸；多年之后，在高三樓門口遇見正在拖地的他，昔日的小浣熊竟能長成孫悟空！體委博瑞黑黝黝的臉還常常能泛出羞澀的紅。這兩個班的男生活潑，女生乖巧，記得有一次我上課遲到了，一凡和涵涵帶著全班以小組競賽的方式在復習知識點，熱火朝天的場面讓我后悔自己來早了。孩子們的真誠常常在不經易時讓我的心動，3.8節下了語文課，周祥跑出來追上我，悄悄地耳語：祝老師節日快樂。作為班主任要恩威并舉，為了裝生氣，我在宿舍彩排了好幾個中午，可是看見孩子們的臉，常常前功盡棄。
升初二的暑假，我還提前來辦公室做初二的工作計劃，沒想到，開學的當天，在洗刷間，宋老師對我說：你到高中部了。我一口牙膏沫噴出來，我怎么不知道！果不其然，大會上宣布了調整，我調往高中部。孩子們從一樓的教室搬到二樓時，我跨越了馬路到對面去了?！拔以诟咧胁康戎銈??！保值牟簧?，也只能化成美好的期待了，我們一起加油。開學典禮在高中部舉行，我藏在石榴樹后面看我的兩個班從校門口排著兩列縱隊走進來，他們還是那么可愛。
我也常常想，為什么和學生們在一起如此快樂，他們每一個都是獨一無二的，這么毫無遮攔的綻放，真是光芒萬丈。
“活著，沐浴在純粹存在的快樂之中——這是多么令人驚奇的幸運！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ------亞隆”? ?
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 高中篇
流水的學生，鐵打的校園。高考之后的校園，最寂寞的是高三樓，還是靜靜的矗立著，只是心被掏空了。沒有學生的教室，冷冰冰的；走在樓道里，那些臉孔、聲音會突然蹦出來，還帶著溫度。老師這個職業太虐心了，知道學生來了就一定會走，更知道來了就是為了飛得更高，可是大腦那么多溝壑也填不平心里的洞，和教學樓一樣，空落落的。別傷懷，也就一陣兒，舊愛難忘，新歡已到，雖然心里有個洞，也不影響老師愛上新歡。療愈失戀最好的方法就是投入新的戀情，重點高中的節奏就是容不得你在原地駐足停留。有多少人在我們的人生路上陪我們一起走過一段，我們又陪過多少人的人生一段。珍惜就好，全在心里。
? ? ? ? ? ? 我的第一屆之高中畢業生完整版
很多事看似不經易卻永遠忘不了，以為刻骨銘心卻怎么也想不起來。所以記憶這個東東是不靠譜的，記錄才是王道。借著搬家，20年前的日記本重見天日，那些年輕的記錄，讓我突然很有一種想穿越回去和20多歲的自己交個朋友的沖動，這么熟悉又這么陌生的感覺，很想好好認識一下我自己和我的生活。在日記本里我看到自己記錄的第一屆學生的點滴，那是我的第一屆完完整整地從高一入學到高考送入考場的學生，也是唯一的一屆，之后再也沒有教過高一。
? ? *營——他說以后想當村長，遠離城市的傾軋，過一種田園式的生活。他課上要么昏昏欲睡，要么支支吾吾；課下則吹跳彈唱，無所不能，判若兩人。嗚呼哉，矛盾無處不在！
? ? 孫福*——自負，自卑，自信，是他的高中三部曲。小伙子長得挺帥，這孫家打孫中山起就不出歪瓜裂棗系列的了。僅以三班為例，男有孫福*，女有孫文*，論長相是帥哥靚妹，論學識是豪杰精品！——（寫這段話時剛參加完許老師的婚禮，還沒從司儀籠罩的光環中走出來）
? ? *秋實——高中伊始，我就很喜歡她的文風，《角落里的黃昏》，這種喜歡自然到我都沒發覺，直到有一天，王娜笑著說：孫老師就喜歡秋實這個調調的。我也常以此自省，要博納眾長，百家爭鳴。高三時我推薦她參加現場作文大賽，回來后她感覺不好，說不能給老師爭光了。臘月26我接到評比成績，她是一等獎里的第一名。
? ? 潘*——他的笑聲是最好的舞臺聲效，一次我要講一件柏楊趣聞，剛說了一句他即仰天大笑，笑聲渾厚嘹亮，全班亦因此而笑聲四起。
? ? *壯壯——大家都叫他壯壯，高一他一直和臉上的痘痘死磕，這場戰爭持續到高二；高三他又被嗜睡打敗了，我不知他何時能擺脫戰敗國的地位，可能在CS中他早已是贏家。
? ? *鵬——完美主義者，所以對殘缺的不盡如人意的現實無法接受，在起起落落中逐漸成熟，擺脫一切的自由時空中又像個頑童。
? ? *江——朗誦和回答均如臨刑前的李大釗從容不迫，由衷地佩服他的沉穩，有時恨不得自己替他把話說完嘍。他是個理科尖子，唯語文屬于風中之燭，飄搖不定，偶有起色，我便甚感寬慰。
? ? 吳*——嗓音很細，文靜中透著剛毅，憑借自己的實力獲得清華保送生資格，這是我教師生涯中第一個上清華的學生。
? ? 刁海*——高一時在文科屬于無名小卒，趙老師很喜歡他，高二后半學期開始全面發展，語文成績突飛猛進，學習情緒高漲，早讀時他的聲音和壯壯遙想呼應，起到催化作用，三班的早讀也因此呈現出大生產的景象，熱火朝天。
? ? *艷昆——三班的班長，0315，寫得一首好字，他的武俠名人與老師的日記，我要永遠珍藏。進入高三，一掃以前的懶散，眉宇之間都是堅毅，他定是個成大器的男子漢。
? ? *羽中——除了名字，第一次引起我注意的是她的突發性過敏，高一初始她和顏麗坐最后一排，一天晚自習，她倆申請去醫務室，我才在蕓蕓莘莘中發現她的恬靜。大禮拜看見她背著包像極了昔日的自己，私下很喜歡叫她少了幾分張揚的小孫娟。
? ? *飛——三年一直縈繞在三班上空的波段，早頻7：30，一聲“交數學作業?。 庇嘁衾@梁，經久不息。他的語文成績一直很頭痛，但他博覽雜說，善科幻+恐怖的文體。
? ? 魏*——讓我歡喜讓我憂，語文一次名列榜首之后就再也不屑于學語文了，我無力說服他，因為他的成績并沒因此下跌。
? ? *菲——高三因團支書一職辭掉語文課代表時她哭了，我忙送她一盤周潤發主演的張愛玲力作《傾城之戀》，才又看到她憨憨的笑。她極愛寫小說編故事，且十分有天分。
? ? *備——辣椒醬摻番茄汁的味道，狂飆突進的盡頭讓人以為可以用最惡毒的語言肆無忌憚地批評他，可家長會時爸爸和他站在一中圍墻外的樹旁苦聊的中午，我不明白在他心目中正義能否壓倒邪惡？他會在大家埋頭苦讀時抬頭看老師，教師節他送我一支鑲藍玻璃的手鏈……
? ? *薇——高一時同桌秋實寫的《薇薇其人》發表了，寫的就是她的趣聞，一直到高三，她都是個嚴謹的女孩子，字像每一筆都是比著尺子寫的，人如其字。發言時聲音顫顫巍巍的，一不小心，就漲紅了臉，像山谷中的百合。
? ? *莎莎——在我旗下任過記者團團長，話很多愛笑著說話，像電影《讓我們蕩起雙槳》里的孩子，字和文章都很秀氣。
? ? *曉燕——三班的“男人婆”，當然和四班的海方君是沒的比的，她只是聲音粗獷奔放，而且讀書之前總會清清嗓子，有些男生每次于她清之前清，這種鋪墊屢試不爽。人長得黑黑的，愛笑。學戲劇單元時，經?？痛兄鳎招Р诲e。
? ? *釗——書讀了很多，常常一語驚人，高中三年因其體型龐大一直在后排徘徊。每次假期都會碰到他，讓為人師表的我形象碎一地，記得一次是在買家具的商場扶梯上啃玉米，他從另一側下電梯，交錯時，他深沉地說了一聲“老師好”；一次是和老公……總之每次聽到他在學校外說“老師好”時，都是狼狽的邂逅。
? ? ……
? ? 每個學生都在我也年輕的日子里留下了忘不掉的記錄，謝謝你們，讓我的生活充滿美好！
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? ? ? ? ? ? ? ? ? 我的第一屆之高三未完成
4班的孩子們高中畢業N年后同學會，把老師們也請了過去，我是其中的一位。大家玩了一個最尷尬的游戲——猜猜我是誰，讓我叫出他們的名字。我覺得這個游戲太尬了，猜對了情理之中，猜不對兩敗俱傷。唉，硬著頭皮玩下去，可是我竟幾乎說對了所有人的名字。這是怎么一回事？！因為……我和他們高中的緣分在高三那年未畫上圓滿的句號。未完成，在我這里就永遠沒有結束。
那是第一次帶高三，領導怕我壓力大，把我的4班交給一個經驗豐富的老教師，我專心帶3班。剛剛收到這個消息時，我瞬間石化了。這讓我怎么活？朝夕相處變成擦肩而過，4班的孩子們知道了嗎？他們也和我一樣痛吧，怎么安撫呢？我向來不敢告別，總是熱情洋溢的我害怕自己人設崩塌?？v使一定要再見，看上去也是一副無所謂的樣子，可是我知道慢熱不是冷而是晚一點會很熱。就輕松的告別一下吧，再見是為了下次更好的重逢。我這樣安慰著自己，走進4班，極力掩飾還是沒控制住，落荒而逃。交給時間吧，時間是最好的藥。
4班是我調到高中部教的第一屆，我比他們大8、9歲，我自己的高一也是4班，也是在這間教室，這個代入感太強悍了，而且我們有共同的班主任，他們的班主任就是我當年高一時的班主任，回母校工作最大的挑戰就是昔日你尊敬的師長成了你的同事。第一次坐在講臺上值晚自習時，老班走進來，我和所有的學生們一起不由自主地挺直了腰，緊張。張老師親切地把我叫出來，善意的提醒我，現在我們是同事了。
第一屆我沒有經驗只有激情，每天一下課就盼著明天的上課，自己的學生怎么看都好，上課睡覺也比別的班的姿勢好看。我喜歡到無以復加的地步，不，是溺愛，所以他們在我的課上肆無忌憚，可以看小說可以吃東西可以聊天，我就是喜歡，我的課代表好有才啊，他寫的周記《星星堆滿天》，怎么這么美！全班都是外表拘謹內心狂熱，可能跟嚴厲的班主任有關，哈哈，我那甜甜的糖糖；和我名字縮寫一樣的駿駿；不管班里多少人考試，名次永遠不變的洋洋，他特別紳士，一次和他坐車，他竟然跑過來給我開車門；我們家阿哲是瘦身成功的彌勒佛；我的知知、瑞瑞、壯壯、美國黑土豆……每一個孩子在我這里都有文字記錄，別惹我噢。
可是他們很給我長臉，期中考試語文總評全年級第一；我在班里講公開課，課程順利到有作秀的感覺，聲情并茂的朗誦課文，積極踴躍的回答問題，我的講課幾乎被他們的精彩淹沒到不值一提，講課比賽我得了一等獎。
我不覺得我是他們的老師，他們也沒把我當老師。我生病時會收到牽掛的祝福，我的自信與快樂是他們一點點點燃的。
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? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 一個孕婦帶高三
? ? 3、4班走了，迎來了5、6班，還好不在二樓，在三樓，如果是雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改，那會更難受。還好，還好5、6班在三樓，三樓的環境對我來說還是陌生的。從高三接班，一上來我認識你就是在你18歲的時候，所以除了喜愛也多了一份尊重。這兩個班的孩子愛問問題，學習有上進心，讓我這個語文促銷員有受寵若驚之感。一中是個重理輕文的學校，晚自習有學生若是長時間在學語文，班主任往往要叫出去談談如何規劃晚自習；若是長時間學理科的科目，班主任只會在辦公室發發關于這一科習題有點多的牢騷。不是我自賣自夸，我覺得高三備考，理科班得語文者得天下。這個觀點在語文組全票通過。
? ? 不知道什么在作祟，我總覺得讓學生知道老師懷孕了是一件很不好意思的事，所以我就像個偽裝者，盡力不讓他們發現。剛開始的5個月，我因為強烈的妊娠反應，所以體型上完全看不出來，反而消瘦了。一動就吐，有時在洗手間吐完還沒回到宿舍就又折回去吐；可是奇了怪，上課就沒有妊娠反應，我記憶中只有一次，四節連堂，我在孩子們答題時，靜悄悄地出去吐。因為不敢動，所以這5個月的業余時間，我都是躺在床上備課和看書，我想我給他們的第一印象應該是博學吧，哈哈！
但是漸漸的，聰明的孩子們還是很難不發現，因為我漸漸和博學漸行漸遠。我眉飛色舞的講《醉翁亭記》時，整節課把歐陽修說成了歐陽峰。我開始在上課時穿一件圍裙，當時的孕婦防輻射裙。我明明在5班上課，可我會推開6班的后門。剛開始，孩子們還是猜測吧，緊接著我的體型出賣了我，我長成一個孕婦標準的模樣。而且因為肚子隆起，大腦又跟不上，經常搞出一些恐怖行為，像講試卷時，我習慣在教室轉著圈的講，一次一腳踢飛了一個無辜的礦泉水水桶，全班為之一驚，我還振振有詞的提高了八度說：看看還有誰敢睡覺！
我常想自己的孕期會伴隨怎樣的一批學生，讓他們見證我變傻的全過程。沒想到是他們給我的快樂與幸福感伴我度過了妊娠反應，八個月的交情，歡樂與喜悅讓我用一輩子懷念。在5、6班的集體包容下，我在他們百日誓師大會時，休產假了。沒有告別，悄悄是別離的笙簫，縱有萬般留戀，也只化作祝福與期待，默默祈禱每一個孩子前程似錦。我記住了你們的十八歲，你們記住了我的二五零，扯平。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 第一次帶G4
我的女兒出生99天時，我接到高三級部主任的電話，通知我接手高三6班和10班。6班的班主任就是級部主任，所以6班的孩子屬于明星家庭的孩子，受到的壓力本身就比別人多，標準似乎也比別的班更高一些。我配合著孩子們的腳步，秉持著文科老師該有的態度，外松內緊，盧玥在兩節連堂的閱覽課上問了我一節課的題后，我斷然轟走了她，“去看看書，換換腦子！”
? ? 10班頭頂的壓力和6班截然不同，10班是復讀班。高三對每個經歷過的人來說都是五味雜陳，只不過時間讓所有的經歷可以變成笑談，但若再走一回，有多少人有勇氣重頭再來？10班就是高四，升級版的高三。這是一種什么感覺？有一次從10班下課出來，碰到剛畢業的國棟、俊虎、李昂、曉?！纫桓扇嗽谀感ｉT口留影，準大學生們和10班的同學，風采迥異。雨溪和亞南來了，一個青島學建筑，一個武漢學法學，一掃高三時的壓抑與羞澀，那飛揚的青春氣息令人著迷。10班的孩子們選擇了重來，就要面對這么血腥的畫風，同學們高飛了，我又回來重新起飛。就要把以為再也不用摸的課本和習題集拿出來再看一年。
不以成敗論英雄，這份經歷就給人生注入了未可估的財富。失敗誰都有過，最重要的是然后呢，你以怎樣的姿態面對失敗，沒有反思的失敗怎么會是成功之母？不是每個人都有勇氣面對失敗的，魯迅說：真的猛士敢于直面慘淡的人生。
兩個班都在高三本有的壓力下更多了一點，我是專門負責減壓的，送禮物發獎品，每天的進步都值得慶祝。在家里看到什么都可以作為獎品發給學生們，不管什么，收到禮物而且是帶有鼓勵性質的，總是讓人開心的。一次牛警官握著我的手腕，告訴我：咱家就剩下你手上的結婚戒指還沒送給你的學生了。“這個也可以送嗎？”他的話點醒了我。
兩個班的語文課代表都是雪字輩的，6班的雪嬌，像冬天的梅花靜悄悄的綻放，卻有傲嬌的香氣；10班的雪潔，黝黑的皮膚下面藏著父母美好的期許——像雪一樣潔白，只能拼內涵了，他的姓帶著5000年的風塵，每次叫他的名字，都讓我覺得我和上古時代離得也不遠，他姓姬。
什么是壓力？什么是成?。慷加勺约赫f了算。今天的選擇對不對，那要看我們的明天因為這個選擇發生了什么。班主任帶學生，嚴厲好呢還是溫柔好呢，那要看高考成績。考得好，那么嚴厲的班主任就是帶班有方；考不好，那就是沒有管理才能，只會死盯死靠。明天決定了今天。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 很二的實驗班
這一年的高三只讓我帶一個班，可見學校對這個班的重視度。這一屆有兩個實驗班，實驗班就是學霸扎堆的班級，我教2班。因為當媽的緣故吧，沒有了年輕教師的激情，卻母愛泛濫，即使學生有時表現的一無是處我依然覺得他怎么乏味的那么可愛呢。二班配備的老師，班主任趙老師是自由生長派，文科老師都是無招勝有招，理科老師全是真性情，互相吸引吧，二班的調調就是活潑可愛，連空降到2班的儒雅書生冬瓜也很快被帶壞了。
怎么帶學霸班？我迷茫了一陣子。抓基礎？把課間操在我辦公室門口晃的抓進來背誦《赤壁賦》，一個字不錯！我決定反其道而行之，在這個理科學霸班，讓語文向陽生長。多年之后2班的孩子小聚，集體向我發問：當年我得有多大膽，在高三的語文課上給他們講文學？??！我淡定的說，興趣是最好的老師，你們愛上了文學，不想學好語文都難。事實確實如此，一個理科學霸班爭相買語文高考模擬卷。我偷著樂吧。
因為是二班，和二就有很多同頻感應，也把我對二的理解拉升到一個新的境界。一次走廊偶遇孫超，見其將籃球裹于黑色垃圾袋內手提之，問為何，答：“掩人耳目。”個子不高卻坐在最后一排的于彬，在考試的答題卡上故意把8寫成9，想試試會不會被發現。還有那個誰，每次在我講完題時，很誠懇的站起來單獨問我：“老師，這道題我不明白，您能給我講講嗎？”是我失憶了，還是他剛剛失聰了？態度這么誠懇，表情這么無辜，內心何其險惡。我就單獨講一遍，心想沒下次了，結果他常常這樣干，我每次都講。二，我們是認真的。
高考出成績時，那時還有成績單，老師們都在看分，我先快速的看了2班語文過120的人數，12個。我很欣慰。第二名的班有7個。實驗班的實驗成功，這一年沒白講那么多文學。
2班畢業后的那一年冬天，我生日時收到來自五湖四海的禮物，當然不能辜負了二，禮物那是相當的奇葩，我收到了體重秤、跳繩、相冊……重達20多斤。我感動得不知如何是好，學生是我最好的藥。木木是這項活動的發起人，我和她的交集從實驗班開始，以后斷斷續續，估計要到老了。有一種人是你不需要想起也從來不會忘記，不見面不聊天，一見面就可以很隨便。誰也不是誰的誰，誰又從來沒離開。我要活到足夠老，讓學生們想我的時候還能有機會看到三維立體的。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 左牽文，右牽理
這一屆高三，我帶3班和14班，一個理科班，一個文科班。高三樓辦公室緊缺，學校把每層最東邊的常年封閉的小廁所改成了班主任辦公室，除了油漆味，還有一種特別的味道。
兩個班因為側重點不同，每天上課都有種，吃了小籠包，再點個漢堡包的感覺。兩個班一個在二樓，一個在五樓，早讀時那真是上下求索。這一年發生了太多的大事，首先是通知寒假不能晚于臘月26放，不能早于正月初十開。這說明什么，說明高中的學生和老師真的有寒假了。聽說還要強制執行雙休日不上課制度。我終于以透支之軀迎來了老師的曙光。人們把高考比喻成人生的第一個十字路口，很重要。高三的老師們每年都陪著百十號人過他們人生的第一個十字路口，就是再熱愛也體力不支啊。那時的高三，暑假短得像寒假，寒假短得像雙休，雙休就是回家批卷的日子。能休息對師生來說都顯得珍貴。今年我在一個大辦公室，9個老師，4個語文1個能力3個生物1個體育，真正的大綜合。2008.05.12下午2點半，辦公室的姚老師覺得有異樣的感覺，緊接著就有消息說，四川地震了。數據一天一翻新，綠色的軍裝、紅色的救援服、白色的大褂從四面八方向四川挺進，院士的專家隊，篷生的嬰兒，溫總理的白發，太多太多的畫面讓屏幕一次又一次被淚水模糊。老師和學生們開始捐款捐物，5.19下午14：28，我正在上語文課，防空警報在整個中國大地的上空響起，車笛長鳴，我們起立默哀三分鐘，教室里一片肅穆，有孩子哭了。我相信一個因為獻血阻塞交通的民族是打不垮的，我為自己是其中的一員而驕傲。災難興邦，在這突如其來的災難面前，中國人表現出的團結和堅強，令人們終生留下印跡。臉上的眼淚還沒擦干，災區的帳篷已傳出孩子們瑯瑯的讀書聲，日子還要向前過，哭過的笑更珍惜。這一屆的高三就這樣跌宕起伏的走過，高考的作文題：春來草自青。
這一屆高考成績超火，學校的鞭炮響了好久。因為邊洋在草原肥羊府打工，文科班的散伙飯就定在了這里，孩子們沒了高三的拘謹和疲憊，多了些激情與不舍。我是天生老師命吧，和學生在一起就像回家一樣，溫暖。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 我的最后一屆
這一年我接手了11班和15班，從高二開始帶，依舊是一個理科班，一個文科班。上一屆的經驗，讓我已經熟悉了小籠包和漢堡包混吃，只是兩個班在兩幢樓里，這養成了我按時下課的品質，因為課間很短，拖堂就意味著為人師表的我不能優雅地走到另一個班了。按時下課對一中的老師來說是很稀缺的品質，學生們戲稱拖堂為勞模，早到為先進，當勞模碰上先進，他們就只能啟動憋尿模式了。
因為種種原因，這一屆的高二年級，一中借用了職工大學的場地，我們這一年在職大度過。陌生的環境讓人想做陌生的事，今年的古文教學，我一改傳統教法，讓孩子們排了《廉藺列傳》的課本??；《魏公子列傳》用半命題《最……》的形式貫穿全文，確實讓文言文教學變得有些趣味。這幫孩子很給力，奇思妙想多多，教學相長。我似乎走進了教學生涯中的一片新天地，它吸引著我饒有興趣的去琢磨，激情在慢慢復蘇，似一陣風來過又有了星星點點的火光。這是老教師的第二春來了嗎？如果我知道這是我的最后一屆高中學生，我可能會做得更好，造化弄人，一切就這么開始，就那么結束，所有的唏噓是在多年之后的回顧罷了。當然偶有的另類見解也讓我寢食難安，輾轉反側，像銳恒的兩篇文章論師道，論教育，令我開始思考教育到底是教知識還是育人。6月15日，高二學期臨近期末時，我們從職大搬回一中本部，開始高三的節奏。
12月份我第一次以參賽老師的身份去了長春，一個講課比賽，飛機即將落地時，空姐溫柔的提醒：地面溫度零下16度。我的媽呀！來回一共三天，走在長春永遠是冰的街道上，穿著高跟鞋的我像日本穿木屐的女人，緊緊摟著涂老師的胳膊。在銀裝素裹的長春，人人口吐仙氣，冷空氣爽得讓人想變成大俠。也只有三天，可是在分秒必爭的高三時期就顯得奢侈了，我在長春日落后的刀風雪地里，倍加思念我的家鄉。
高三就是這個節奏，補課、月考、模擬讓日子殺氣騰騰。雖然黎明前最黑暗，可是太陽從來沒有離開過。謝謝彼此，我們彼此陪伴著走過這段人生中很特別的日子。我沒辦法忘記你，你沒辦法忘記我，因為這段日子不會被人生忘記。很幸運，我出現在這段日子里。最后一屆也畢業了，我的女兒的童年是和不同的高中年級的哥哥姐姐們一起過的，我帶著她加班、批卷、上晚自習。一次和女兒坐公交，接到畢業的子建的電話，我激動地問這問那，他羞澀的說，孫老師，麟麟也在旁邊嗎，我想和她說件事。My god!原來，我就是一個接線員。我把電話十二分不舍的給女兒，“果維C哥哥，是你呀……”兩人開心的聊了好久。我還以為我在學生們的人生中占了一席之地，原來我想多了，哈哈，這樣也好。
