無論現(xiàn)在我們身往何處，都可以看到小學(xué)們趕場(chǎng)子似的上輔導(dǎo)班。下午三點(diǎn)半路過超市，很冷門口，一個(gè)一二年級(jí)模樣的小男生一手喝著飲料（橙子顏色），一手吃著面包，旁邊一位大叔則彎腰背起了小朋友鼓囊囊的書包，嘴里還說“快點(diǎn)，要遲到了。
西北風(fēng)從我臉上劃過，我的身體哆嗦了一下，一路直到回家，我都在深思一個(gè)問題。現(xiàn)在的小學(xué)生究竟要達(dá)到怎樣一個(gè)水平。我想起了我的小學(xué)時(shí)代。
我是出生在七十年代，一個(gè)貧困的，重男輕女的農(nóng)民家庭。已經(jīng)有一個(gè)人姐姐，我在家里排行老二。
我的母親不識(shí)字，在我的意識(shí)里，小學(xué)我的父親從來沒有過問過我的書讀的怎樣，我家是村里最窮的一戶，有了妹弟家里能湊合揭開鍋，我沒有一件能穿的衣服，鞋子半邊開著，我沒有朋友。
一年級(jí)我根本不知道在學(xué)校學(xué)了什么，去學(xué)校干了什么 。后來據(jù)說我一年大部分時(shí)間在家看弟弟妹妹，做飯，站在椅子上刷碗，家里僅有的幾個(gè)瓷碗都被我打碎了。二年級(jí)我除了和家里牛、雞、夠?qū)υ捴膺€多了一個(gè)朋友 ，那就是藍(lán)天白云，也是天空的白云開闊了我的視野，豐富了我象限極限想。
有了藍(lán)天白云做伴，其他都是浮云。二年級(jí)我開始了我的書海旅程，數(shù)學(xué)語文基本滿分，班里男生都找我?guī)兔懽鳂I(yè)，報(bào)酬是饅頭、鉛筆、本子。回家給牛割草，喂豬、喂雞、那會(huì)沒有電，等牛、豬、雞都休息了，天也黑了，我的作業(yè)天天晚不成。在學(xué)校大部分時(shí)間爬在窗臺(tái)上寫作業(yè)。我沒有覺得怎么樣。
我的書就是作業(yè)本，上面密密麻麻寫著字，我沒有本子，作文獲獎(jiǎng)的一個(gè)本子我給了上五年級(jí)的姐姐。我把老師上課講的內(nèi)容裝進(jìn)大腦，回家的路上，干活的時(shí)候思考。
我把五年級(jí)書學(xué)課本抄了一遍的舉動(dòng)感動(dòng)了老師，老師摸著我的頭說“你長大一定有出息。”這簡短的一句話影響了我的人生。
我考上了我鄉(xiāng)重點(diǎn)初中。高中，讀了大學(xué)。和先生歷經(jīng)10工作在一個(gè)靠海城市安了家，有了自己的孩子，孩子如今也五年級(jí)了。我和孩子商量后決定不抱補(bǔ)習(xí)班。我教育孩子學(xué)習(xí)全靠自用心。我的孩子做的很好。
現(xiàn)在時(shí)代變了，科技發(fā)達(dá)了，孩子聰明了，家里大小事都不用操心，也不用動(dòng)腦了，父母安排。語文輔導(dǎo)班、數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班、作文輔導(dǎo)班、英語輔導(dǎo)班……
學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班包管，生活父母操辦。孩子在輔導(dǎo)班和父母的操縱下成了知識(shí)奴隸，傀儡。我親眼目睹一個(gè)大學(xué)生把攢了一年的衣服打包寄回家讓家里保姆洗。
綜上所述，知識(shí)源于生活，要為生活服務(wù)；那連生活都不能自立的人縱是胸中藏書萬貫，那也只能紙上談兵。
注：此文獻(xiàn)給幫孫子，孫女背書包的老人們。
