昨天給一個(gè)初三孩子補(bǔ)完課，就順便拐到旁邊的書店買書。加入了彭小六的夢(mèng)想早讀會(huì)年費(fèi)群，又該買下個(gè)月要讀的書了。四月份要讀的書買了，讀完的只有一本，就是他本人寫的那本，其他的都只是翻了一下，每天早上聽他分享就算完成任務(wù)。
最近幾天晚上睡得很晚，看電視玩手機(jī)而已，早上都無法準(zhǔn)時(shí)起來聽他的直播。感覺自己又有點(diǎn)頹廢了。每個(gè)月都會(huì)有幾天的低潮期，負(fù)能量多，看到學(xué)生成績感覺自己水平很差；看見別人讀完書，又是思維導(dǎo)圖，又是總結(jié)分享 ，各種輸出，覺得自己好懶。似乎干嘛嘛不成，但又有顆不甘的心。
既然我有幸遇到這樣的時(shí)代，我又還沒老到"知天命"，我還想過更好的生活，我還是不能放棄。課還要好好補(bǔ)，書還要好好讀，堅(jiān)持兩年下來再看嘛！就給自己兩年的時(shí)間！
小六要求買的書沒找到，買了三本感覺對(duì)我有用的書。一本《不安的時(shí)候，坐下來寫》，一本《思維導(dǎo)圖》，一本《超級(jí)閱讀術(shù)》。全是外國人寫的。
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
我給自己定了一個(gè)目標(biāo)——兩年內(nèi)成為一個(gè)有品牌效應(yīng)的語文老師。不算遠(yuǎn)大吧？
