《紅樓夢》第五回里，李紈的判詞是：桃李春風結子完，到頭誰似一盆蘭。如冰水好空相妒，枉與他人作笑談。
對應她的判詞有一首歌，歌詞如下：鏡里恩情鏡里恩情，更那堪夢里功名！那美韶華去之何迅！再休提繡帳鴛衾。只這戴朱珠冠，披鳳襖，也抵不了無常性命。雖說是，人生莫受老來貧，也須要陰騭積兒孫。氣昂昂頭戴簪纓，光燦燦胸懸金印，威赫赫爵祿高登，昏慘慘黃泉路近！問古來將相可還存？也只是虛名兒后人欽敬。
從判詞和歌詞里看，李紈的人生是不幸福的：青年喪夫，一生守寡；兒雖成器，卻未能享受幾年榮華富貴，就奔赴黃泉之路了。但是，李紈作為一個單親媽媽，育兒絕對是成功的。為什么說她育兒是成功的呢？原因有三。
第一、看李紈的原生家庭
李紈的父親李守中是國子監祭酒。國子監就是以前的中央大學，是個清高的學府；國子監祭酒是個清貴的官員，京官中四品而掌印的，只有這么一個。大白話就是，國子監祭酒就是主掌大學之法與教學考試的官員，相當于校長。所以，李紈是名副其實的天下第一書香門第家里的千金小姐。
這個家族，小說中有一句“族中男女無有不讀詩書者”，就是在這個家族里，無論男女，都要好好讀書。這個跟整個社會的愚昧完全不一樣。傳統的封建社會，推崇的是女子無才便是德。雖然，父親李守中不讓李紈十分讀書，只不過讀一點《女四書》《列女傳》等傳統婦德的書籍。但是，實際上是，李紈學問很好，被家族家學熏陶得非常好。
家族的耳濡目染，讓李紈腹有詩書氣自華；父親又不鼓勵女兒過分讀書，避免女兒恃才傲物。所以，嫁入賈府的李紈一直很低調。與文化程度不高，卻人前人后都高調飛揚的王熙鳳形成了反差。
李紈的原生家庭給了她學識和教養，同時也給了她育兒的底色。無論是“萬般皆下品，惟有讀書高”的社會風氣，還是“士農工商”的等級制度，李紈本人不僅深深認同，并且也在自己的育兒實踐中，將“好好讀書，仕途當官”這件事情一以貫之地實施著，最后還取得了成功。
第二、看李紈的育兒理念
如果說原生家庭給了李紈育兒的基礎價值觀，那么，李紈在賈府形成了自己的一套育兒實踐活動，才是值得學習的地方。書中沒有直接的描寫李紈的育兒故事，但是，我們可以從兒子賈蘭身上看到媽媽的育兒痕跡。
《紅樓夢》第九回里，一群孩子在學堂里打群架。同樣是單親家庭的賈菌年齡不大，卻是淘氣不怕人的，怒氣上來就開罵，并且要拿起硯臺打回去。和賈菌要好的賈蘭怎么做的呢？
原文這樣寫的：賈蘭是個省事的，忙按住硯，極口勸道：“好兄弟，不與咱們相干。”
打群架里除了賈菌是單親家庭的孩子，金榮也是。本來打群架就是金榮挑起的，賈菌跟著積極參與，賈蘭勸都勸不住。三個單親家庭教育出來的孩子，在打架這件事情上的反應，可以看出他們所受的家庭教育是怎樣的。
金榮的媽媽金寡婦，只想著怎么占賈府的便宜，把兒子養大成人即可，并沒有給孩子過多的教導，反而鼓勵兒子傍薛蟠這個大款。
賈菌的媽媽婁氏，為人開朗爽快，兒子賈菌人小志氣大，脾氣也不小，受不得氣，估計跟媽媽的溺愛縱容有關。
賈蘭，跟金榮、賈菌兩個男生都不一樣。第一，他不參與打群架；第二，他主動勸架、拉架。這個細節可以反推他在家里受到的教育，大概是凡事忍為上，遠離是非，專心讀書就好。類似“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，目標也很明確：讀書考取功名，打架只能徒增麻煩。
三個單親媽媽的育兒理念，從三個男生對打架這件事情的參與程度和反應，就可以看出個大概了。
一個不怎么管，一個比較縱容，一個理性克制。相比較之下，優劣勢一目了然。
第三、看李紈兒子長大后的成果
金榮的結局，書中沒有直接交待，可以大致推測一下——金榮沒有了薛蟠的庇護，金寡婦也沒有可以仰仗的人，金榮又不好好讀書，年輕時只會吃軟飯，且貪慕虛榮，成年后日子一定艱難。
賈菌的結局，書中沒有明說，因為其母親婁氏為人處世方面比金寡婦更擅長、更討人喜歡，賈菌的結局不會很差。
賈蘭的結局，在李紈的判詞可以知道，他“爵祿高登”，自然是做了高官。李紈也被封了誥命，鳳冠霞帔加身，榮耀之至。
作為女性，李紈的一生是不幸的；作為單親媽媽，李紈的育兒是成功的。
人生沒有十全十美，也許正是因為命運先給了李紈足夠多的苦，才讓她知道沒有丈夫可以依靠，她必須在育兒這件事情上，傾注更多的心力和智慧。同時，生活上積極開源節流，寧可摳門，也不慷慨大方，攢下足夠多的錢財，確保自己和兒子將來生活無憂。
作者安排賈蘭的功成名就，算是對單親媽媽李紈最大的慰藉了。
作者：廖倩（家庭資產配置教練、領讀人、文化活動策劃人）
