2018年3月29日復盤?
一、看了影片有感：《女王的教室》
1.好奇心死去，人就死了。
2.人，只要活著，就永遠有欺負這個詞，能掌握對應的忍耐力和解決方法才是關鍵。
3.不管是誰，都有你不知道的了不起的人生。
4.每個人都擁有家庭，愛，夢想，希望，回憶，友情，任何人都沒有權力剝奪，這是對為什么不能殺人的解釋。
5.所謂幸福，不是他人決定的，而是自己決定的。這句話，很有感覺，誰都沒辦法決定你的幸福，除了你，可以是陽光，可以是水，可以是愛人，可以是孩子，可以是任何，只要你自己覺得幸福，不在干擾別人的情況下，你就是幸福的。
得復看，老師說，最重點的，沒提。“如果你能一直懷著這樣的想法就好了”
二、心理學基礎學習
阿倫森效應，也叫增減效應——丑話說前頭，降低員工的心理期望
變色龍效應，模仿對方以獲得好感，我們用模仿他人來表明自己的「群體關系」。這種身體上的模仿就像制服﹑隊徽等作用一樣。心理學家建議我們，不要急于模仿自己的新老板，否則可能得不償失，因為人們不喜歡阿諛奉承的人。
互悅實驗：人際關系中，表現出對對方的好感，才容易博得對方的善意。
社會懈怠實驗：由于他人在場，個體的行為能力或水平有所下降的現象，叫做「社會懈怠效應」。在各種群體中，常常出現「三個和尚沒水喝」的群體懈怠情況責任制等可規避。
團隊公約實驗：有制度規定的時候，人們不良的行為就會明顯減少。對于希望大家做對的事情，最好是規定為制度或紀律
危橋約會實驗：任何生理上的「啟動」都可能令人更易心動。情侶們一起坐云霄飛車﹑一起看喜劇或者一起逃離著火的建筑，都會引起情緒的波動，激發出對對方的感情。
大小刺激實驗：要想辨別出刺激間的差異，刺激總量越大，其差額也必須越大。這是因為一開始受到的刺激越強，對以后的刺激就會遲鈍，換言之，人們受到第一次刺激能夠緩解他受到第二次較小的刺激，前面大的刺激會使后面小刺激顯得微不足道。這叫做「大小刺激效應」
凝聚力實驗：共同的行動可以增強一個組織的內部凝聚力，兩個小組一起為之奮斗的共同目標，優于兩個小組的各自目標，被稱為「上位目標」
站著開會實驗: 站著開會有緊張感，沒機會打瞌睡，容易無聊就會踴躍發言，這樣得出結論也就快了。另外，足底是人的第二心臟，站著會讓腳底受到刺激，使大腦得到啟動，因此站著開會能提高人的注意力集中程度。
主場優勢實驗: 比賽或談判時，要爭取在自己的地盤上舉行。如果做不倒，就爭取選擇雙方都不熟悉的中立場所。?
三、重點反思
時間管理
昨天因為教導兒子寫作業，把自己的學習時間全部占用。我在反思自己的時間管理。學習目標及作業完成率0%
]第一， 社交時間占用了2小時,給多年的同事送行，屬必須支出的。
第二， 兒子學習習慣的養成，屬必須支出的。
第三， ?自己的學習時間變成了0，
結論：1.賺錢太少，沒辦法請保姆；
? ? ? ? ? ? 2.需要自己壓縮不必要的時間支出，像兒子的洗澡，疊衣服等交給孩子爸爸。
四、感恩五件事
感恩五谷雜糧，給我力量。
感恩我可愛的兒子，你在長大，你在遠去，我現在能擁抱你，我很感恩；兒子每每寫對，都起來跳海澡舞。
感恩有一群上進、心態開放的小伙們共舞。
感恩謝老師，讓人一次次刷新三觀，哇，不可思議，不吃，就靠光合作用，這是個比喻。
感恩兒子能遇上一位這么好的老師，關注孩子 的成長，謝謝！
感恩時間，流變的世界，讓我感受當下的這些美好。
總結以上：1.時間管理需要加強。特別親子教育時間，自己學習時間。2.復看視頻《女王的教室》，目前不明白為啥那句是最重要的。3.補周三學習任務和作業。今日必須全部完成。
