我的育心故事
海口婷歡媽：
一、我是如何走進育心的。
我沒結婚之前很喜歡聽佛歌，在我結婚之前那兩年因為上夜校，沒聽了。懷婷婷五個月的時候就沒工作回老家了，在家里做做家務，還幫婆婆干農活，晚上聽童謠。唱歌給寶寶聽，和寶寶說話。這是我媽媽教我要怎樣做胎教的。生完婷婷后我一個人帶也很辛苦，夫君晚上不在家，白天回來，公公婆婆白天去干農活，晚上婆婆在我房間睡，說做月子要有人陪。婷婷晚上很鬧，都是抱著睡，放下就哭，黑白顛倒了，我剖腹產生的，睡眠不足，月子里還發燒發冷，婆婆不會給孩子沖牛奶，孩子哭了心也煩躁，也就從那時候開始不喜歡婆婆了，她話特別多，只要聽到她的聲音我都煩躁，得了產后抑郁癥。
婷婷兩個多月我就短奶，把孩子送去娘家我媽媽帶，我去工作了。斷奶太早孩子抵抗力弱，五個月的時候得了支氣管肺炎，從那時候開始就經常生病，天氣一變又來事，每周回去都要帶孩子去看病，給孩子吃了一大堆的藥。工資低加上孩子生病，我除了上班節假日日都要回娘家，真的是賺錢都不夠買奶粉尿不濕。看到孩子這樣遭罪，我后悔了當初斷奶太早。孩子上幼兒園中班我才接到身邊的。
懷二寶后記得聽佛歌和誦經做胎教的孩子出生后好帶，就和同事打聽哪里有佛經機賣，我以前去買的那家店搬走了，我的錄音機也壞了，以前是買錄音帶放進錄音機聽的。同事跟我推薦了王財貴教授的國學機。
開學后婷婷班上轉學來了一位新同學，她的同學讀經典很認真，她同學都讀經典了婷婷還沒有起床，叫她讀經典也是很困難的事。我就找機會跟她同學的家長了解她同學的讀經典情況。同學的外婆告訴我是童音跟讀，我不知道什么是童音跟讀，她同學的外婆告訴我想了解就借書給我看，我同意了，剛好休產假有時間。我看了第一本書是賴老師的《演講集》，看到佳佳的優秀和賴老師說的和王財貴的大量讀經完全相反，我越看越想看從下午兩點到晚上十一點，我就把《演講集》看完了，接著借第二本，第三本。一個星期了解完畢。我也看了賴老師的講座。
我當時傻傻的，不懂套裝說的錢是什么意思，就把書一本一本加起來算價格，八千多塊，嚇我一跳，后就想到賴老師說的讀《易經》的孩子臉色紅潤，讀《弟子規》的孩子臉色發灰。想想也是，我的做法是不對的。為了教育好孩子貴就貴吧。
和家人商量后，要等到大弟發工資，在2016年十一月一日晚，弟弟給我兩千，夫君給我兩千和媽媽之前想要王財貴的國學機，機子沒回貨，媽媽就把那一千五給我了。在二號那天婷婷同學的外婆給我送來了部份經典，我們真正成為了育心用戶。
二、我是怎樣引導孩子讀經典的。
感謝饒老師和小珠珠的外婆鼎力相助，為了孩子我會努力學習，把好的榜樣留給孩子。今天是寶貝讀經典的第一天，讀經內容：《易經》、《老子》、《中庸》，婷婷早早起床洗漱完畢讀經典，讀完經典去參加讀書會。今天是我們第二次參加讀書會，爸爸工作不能參加但是打了的送我們到讀書會地點，感謝爸爸的關愛和支持。婷婷不敢自我介紹，幸好我選擇了育心經典，相信婷婷和歡歡以后會像小珠珠那樣優秀的。晚上婷婷讀經典指著指著就走神了，我大聲的罵了她，罵完就后悔了，想想都是我的錯，她還是個孩子，要求太高她會接受不了也會反感的，孩子做好與不好都是我教的，也許慢慢的寶貝就會認真指讀了，希望讀經典讓我和孩子都長智慧。
寶貝的話：媽媽不懂做媽媽，不懂養孩子，不想理媽媽了，討厭媽媽，媽媽罵我，我就不讀經典，我怕怕媽媽大聲罵我。2016.12.24這段時間婷婷讀經典的聲音好聽了，也愛上了讀經典。所謂童蒙求我和我求童蒙的區別。之前用王財貴的大量讀經方法來要求孩子大量讀經，不懂教育，還愛發脾氣傷害到孩子了。2016.12.31到今天為止我們讀經典第八周，婷婷第一星期讀《易經》乾卦第一就會背第一頁了，137累積法真好。婷婷能很好的指讀完三樣經典了，給寶貝點贊！以前沒有走進育心當孩子不認真讀經時，就會去怪孩子不認真，而忽略了我真正的原因和去解決這個原因，實際上我覺得最需要教育的，最需要成長的是我，只有自己擁有了經典思維，自己是個積極、勤奮、上進的，孩子也自然的模仿，這也是父母優秀孩子才會卓越。在過程和實踐與追求中才體會到育心的無價。
再過幾天我們讀經就滿三周年了，婷婷挑戰《道德經》一百遍成功。婷婷現在是167讀經法，歡歡也系統讀經第十一周了 。歡歡是按情緒來讀經的，有時自己去拿經典叫媽媽讀經典，有時就邊玩邊讀，有時她想聽媽媽讀故事書不給媽媽讀經典，媽媽說讀完經典再讀故事書，歡歡不同意，媽媽說讀一本故事書完就讀一本經典，歡歡同意了，在媽媽讀完第一本經典的時候歡歡沒注意，媽媽就把第二、三本的內容也讀了，歡歡發現了說媽媽還沒有讀故事書就讀經典了，媽媽笑了說：媽媽太愛讀經典了，都忘記了要讀故事書。歡歡也笑了，說：好媽媽，我以后也要讀經典，我也愛讀經典。撒嬌的語氣真好聽。
歡歡讀經是看心情的，我引導他先讀故事書，后來他就同意讀經典，等讀完經典以后他就忘記了，后來他想起來沒有讀故事書，后來我引導說，經典太好了，讀的太入神了，都忘記讀故事書了。后來孩子膽量也大了。氣質也有改變，讀書會我讓孩子上臺開始背誦，婷婷自己就自我介紹，很大方，背誦的時候也沒有忘詞，和讀錯，后來很多人都夸獎婷婷，都問我育兒經驗，現在孩子非常喜歡閱讀，只要她想看的一會兒就寫完作業，寫完作業一會就看完了。
說一下我的成長吧，后來饒老師讓我寫日記，把孩子的點點滴滴很好，我后來就開始寫，但是有時候不堅持了，孩子也會問我，我就沒話說，后來引導孩子，姐姐讀著帶著妹妹讀，很順利，有時妹妹和姐姐讀的不一樣，他們可以各讀各的，后來我課后分享，有時候會到分享的時候就退頻道，大家不要笑我，我膽量很小，不敢分享，不過現在分享的也慢慢成長中，后來我承擔主持人，讀書會我和婷婷也主持讀經，慢慢膽子也大了，分享就是分香。
珠珠外婆：婷歡媽媽是非常愛學習的家人，她非常用心，了解了以后就義不容辭的請了經典，我讓他讀書的時候，我們平臺非常好，我最大的收獲就是一種堅持，我們都知道滴水石穿，是一種堅持的力量，時間長了才能滴穿，婷歡媽媽是非常上進的姑娘，我鼓勵他，讀經典的孩子確實很優秀，我珠珠現在就很優秀，
再過幾天我們讀經就滿三周年了，婷婷挑戰《道德經》一百遍成功。婷婷現在是167讀經法，歡歡也系統讀經第十一周了 。歡歡是按情緒來讀經的，有時自己去拿經典叫媽媽讀經典，有時就邊玩邊讀，有時她想聽媽媽讀故事書不給媽媽讀經典，媽媽說讀完經典再讀故事書，歡歡不同意，媽媽說讀一本故事書完就讀一本經典，歡歡同意了，在媽媽讀完第一本經典的時候歡歡沒注意，媽媽就把第二、三本的內容也讀了，歡歡發現了說媽媽還沒有讀故事書就讀經典了，媽媽笑了說：媽媽太愛讀經典了，都忘記了要讀故事書。歡歡也笑了，說：好媽媽，我以后也要讀經典，我也愛讀經典。撒嬌的語氣真好聽。
中醫育兒26——感冒第二階段的調理
彰泥老師：
今天是中醫育兒第二十六講，前面講感冒初階的小妙招。很多大問題都是感冒累積出來的。今天學習感冒第二階段的辯證和調理，第二階段比較嚴重了。分享第二階段之前分享一個小妙招，如果在外感冒比如不方便煮姜棗茶怎么辦？在外吃飯可以點酸辣湯，善用有利條件呵護身體健康。今天學習的是感冒第二階段，在第一階段未發現時寒涼之氣會進入中焦，中醫用的專業術語“寒包熱”，應對方法相對復雜些。先處理熱還是先處理寒呢？
我學習最多的是徐文斌老師和羅大文老師，現在是再次和家人們一起學習。大道至簡，我們掌握幾種方法就好了。散外寒：會用麻黃，麻黃要慎用，不能量大；蘇葉；白芷；荊芥；防風。這些一般中藥店都有賣。清理熱：生石膏、金銀花、魚腥草、蒲公英、蘆根、地丁，都是比較常見的藥。這些都是生用比較好。感冒后要辯證寒還是熱，可以通過觀察舌苔，舌苔黃是內熱、鼻涕清外寒、鼻涕黃內熱。剛開始打噴嚏流清鼻涕說明是外寒階段，尚未入里；如果黃痰、舌頭紅、嗓子疼、鼻涕黃白相間說明里熱，感冒進入第二階段。自己處理要對藥的性質有所了解。
如金銀花叫雙花，往外發散的過程將熱帶出體外，屬于中性，之所以清熱是因為清揚之性。孩子不喜歡喝金銀花泡的水，可以喝金銀花露，金銀花露是金銀花熬水的水蒸氣收集而成，能把內熱往外透，有生津作用，味道不錯。連翹，用來解毒散熱的。我買過中成藥銀翹片，以前有過哪家的銀翹片不合格，大家買的時候選一下品牌。
蒲公英是常見的，藥店有賣干的，我們可以在春夏采新鮮的。屬于藥食同源，可以解肺胃之毒，屬于涼性。有內熱可以喝，但沒有別喝，需要時再喝。我妹妹小時候體內熱毒比較重，那時不知道怎么排解，積累到一定程度長膿瘡，可以用蒲公英煮水喝，還有地丁也可以。魚腥草，每年夏天回老家都會買，嫩嫩的、白白的根，買來當菜吃。蘆根清肺熱效果也很好，不僅清熱、還可生津。有熱用生的效果更好，南方菜市場有賣，蘆根一般用活的，還沒見過干的。孩子有熱就趕快清，治上焦如羽，孩子臟腑嬌嫩，不適合用量加重。家長給孩子一感冒就吃固定幾種藥，不見效了就加重，這樣不行。
課后分享：
王靖老師分享：聽了婷歡媽媽的分享，非常令人感動，當有了積極向上學習的心會克服外界困難，和我們中醫育兒一樣，女子本弱、為母則剛。身為母親特別偉大，各位媽媽們每天五點集中在這里學習，送花給各位家人，一起努力往前走。我和博楷讀經典六年，從沒想過放棄，讀書會人少也不覺得氣餒。只要有努力就會有收獲，前提是方向正確。我們學習到經典到一定程度對生命的意義感受會不一樣。我們怎么去培養孩子？我們家博遠性格鬧騰、偏執，和他相處時我也會不斷調整自己，比如他很喜歡汽車，看到就想買，當他慢慢長大我就試著和他講道理，有時想買他就躺在地上哭，如果我們為了滿足他而去買，這樣長大了就會成為偏執型的人。孩子的性格出現問題，等長大了就難以扭轉。我們作為家長，不僅要對他們身體負責，還要對他們健全的人格負責。
