? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 作者? 謝翠蓮? 容榮
? ? ? ? 青少年心理工作研討小組第二次活動【韋志中網校大型公益行動廣西浦北站】于2020年12月5日在浦北縣悅心心理咨詢事務所順利地開展。
? ? ? ? 第二次活動主題：青少年案例演示與練習。本次活動有三個環節：第一、回顧分享自己一周的思考和總結，第二、《角色扮演和演練》，第三、繪制一幅“親子關系圖”。
? ? ? 帶領人韋志中心理網校小渡謝翠蓮主持活動，活動的開始，小組成員回顧上一次活動的學習心得與反思。心理醫生謝翠蓮總結上一周的活動收獲和不足，每位學員都非常坦誠的提出自己的困惑，大家相互解疑答惑，暢談讀書及活動的收獲，并結合自己在陪伴孩子成長過程中的真實體會進行交流，大家收獲頗多。
? ? ? ? ? 各位學員積極發言自己一周的收獲與反思。
? ? ? ? 學員發言心得：我們需要用發展的眼光看待青少年的問題，不能說一發現問題就直接診斷并直接送醫院，有些青少年問題是成長的煩惱和困惑、自身成長與外界環境適應產生心理沖突等，因此作為家長、老師，我們要學會傾聽孩子，多站在青少年的角度積極關注其問題，多給予孩子愛、陪伴和積極引導，培養和訓練孩子的積極品質，讓孩子快樂幸福成長。
? ? ? ? 第二環節:《角色扮演和演練》，由謝醫生扮演咨詢師，張老師扮演倔強的孩子，羅老師扮演焦慮的媽媽。
? ? ? ? 這次演示的案例是書本上的例子，羅老師把母親的焦躁、張老師把倔強的孩子演的活靈活現，讓人身臨其境，替孩子捏了一把汗。而謝醫生溫柔的語氣，積極的傾聽、共情，讓孩子說出心中痛苦的事情。這個演示結束，學員們還沉浸其中，一個問題的孩子，背后是焦慮的母親，缺位的父親。所以，我們要學會傾聽，孩子的問題要建立在良好的親子關系上。
? ? ? ? 第三環節：繪制“親子關系圖”，學員們根據案例展示的體驗和感受，繪制一幅“親子關系圖”，并根據“親子關系圖”講述一個故事。
? ? ? ? 學員們積極展示自己的親子關系圖，每一幅圖的背后都是一份暖暖的愛。每個人來自不同的家庭，卻帶有同樣的期望，希望通過學習，自己的孩子能夠健康成長。
? ? ? ? 青少年心理工作研討小組第二次活動圓滿結束。成長是無止境的，在本次活動中，我們學習到了需要用發展的眼光看待青少年的問題，給孩子足夠的溫暖和愛，相信他們有自己解決問題的能力。
