University of California, Davis 位于美國加利福尼亞州戴維斯市，臨近州府薩克拉門托，隸屬于加利福尼亞大學(xué)系統(tǒng)，是一所美國頂尖的公立研究型大學(xué)，被譽(yù)為公立常春藤。
加州大學(xué)戴維斯分校建立于1959年，主要院系包括了農(nóng)業(yè)和環(huán)境科學(xué)學(xué)院；生物學(xué)院；工程學(xué)院；文理學(xué)院。其中校友獲得了眾多諾貝爾獎(jiǎng)，普利策獎(jiǎng)，菲爾茲獎(jiǎng)等等。
本科專業(yè)：
食品服務(wù)管理、地理研究、健康信息學(xué)、歷史、人文科學(xué)、水文地理學(xué)、農(nóng)業(yè)與環(huán)境教育、動物遺傳學(xué)、動物科學(xué)及管理、生物工藝學(xué)、化學(xué)、細(xì)胞發(fā)生生物學(xué)、臨床營養(yǎng)學(xué)、信息學(xué)、臨床研究、計(jì)算機(jī)科學(xué)、消費(fèi)研究、設(shè)計(jì)、東亞語言與文化、經(jīng)濟(jì)學(xué)、生態(tài)學(xué)、教育學(xué)、生物工程學(xué)、機(jī)械與航空工程學(xué)、環(huán)境地質(zhì)學(xué)、環(huán)境科學(xué)與政策學(xué)、世界農(nóng)業(yè)發(fā)展、語言學(xué)、經(jīng)濟(jì)管理、數(shù)學(xué)、微生物學(xué)、軍事學(xué)、海洋學(xué)、社會科學(xué)等。
研究生專業(yè)：
人類發(fā)展學(xué)、免疫學(xué)、材料科學(xué)及工程、微生物學(xué)、音樂、美國本土研究、神經(jīng)系統(tǒng)科學(xué)、農(nóng)業(yè)及資源經(jīng)濟(jì)、動物生物學(xué)、人類學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、大氣科學(xué)、生物分子學(xué)、生物系統(tǒng)工程、城市環(huán)境工程、臨床研究、通訊科學(xué)、比較文學(xué)、比較病理學(xué)、文化研究、戲劇藝術(shù)、英語、昆蟲學(xué)、流行病學(xué)、食品科學(xué)、遺傳學(xué)、地質(zhì)學(xué)、德語、藥理學(xué)及毒物學(xué)、植物病理學(xué)、群體生物學(xué)、社會學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)等。
排名情況：
2022US NEWS世界排名：66
2022Times世界排名：64
2022QS美國排名：28
本科申請條件
首先，海外學(xué)生需要滿足最低英文要求。
加州系大學(xué)的申請英文最低要求是托福80分，雅思6.5及以上。
加州大學(xué)戴維斯評選標(biāo)準(zhǔn)（此標(biāo)準(zhǔn)同樣適用于所有加州大學(xué)分校）
1 Academic grade point average in all completed “A-G” courses, including additional points for completed UC-certified honors courses. 所有完成的“A-G”課程的平均學(xué)術(shù)績點(diǎn)，包括完成加州大學(xué)認(rèn)證的榮譽(yù)課程的額外分?jǐn)?shù)。
2 Number of, content of and performance in academic courses beyond the minimum “A-G” requirements. 超過最低“A-G”要求的學(xué)術(shù)課程的數(shù)量、內(nèi)容和表現(xiàn)。
3 Number of and performance in UC-approved honors, Advanced Placement, International Baccalaureate Higher Level and transferable college courses. 加州大學(xué)認(rèn)可的榮譽(yù)課程、先修課程、國際學(xué)士學(xué)位高級課程和可轉(zhuǎn)移的大學(xué)課程的數(shù)量和表現(xiàn)。
4 Identification by UC as being ranked in the top 9 percent of your high school class at the end of your junior year (Eligibility in the Local Context, or ELC). 在高中三年級結(jié)束時(shí)，被加州大學(xué)列為高中班級前9%的學(xué)生(ELC)。
5 Quality of your senior-year program as measured by the type and number of academic courses in progress or planned. 你的四年級課程的質(zhì)量是由正在進(jìn)行或計(jì)劃中的學(xué)術(shù)課程的類型和數(shù)量來衡量的。
6 Quality of your academic performance relative to the educational opportunities available in your high school. 你的學(xué)業(yè)表現(xiàn)質(zhì)量相對于你的高中所提供的教育機(jī)會。
7 Outstanding performance in one or more specific subject areas. 在一個(gè)或多個(gè)特定學(xué)科領(lǐng)域表現(xiàn)優(yōu)異。
8 Outstanding work in one or more special projects in any academic field of study. 在任何學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域的一個(gè)或多個(gè)特殊項(xiàng)目中表現(xiàn)突出。
9 Recent, marked improvement in academic performance as demonstrated by academic GPA and the quality of coursework completed or in progress. 最近，學(xué)術(shù)成績有顯著的提高，可以通過學(xué)術(shù)GPA和已完成或正在進(jìn)行的課程質(zhì)量來證明。
10 Special talents, achievements and awards in a particular field, such as visual and performing arts, communication or athletic endeavors; special skills, such as demonstrated written and oral proficiency in other languages; special interests, such as intensive study and exploration of other cultures; experiences that demonstrate unusual promise for leadership, such as significant community service or significant participation in student government; or other significant experiences or achievements that demonstrate the student's promise for contributing to the intellectual vitality of a campus. 特定領(lǐng)域的特殊才能、成就和獎(jiǎng)項(xiàng)，如視覺和表演藝術(shù)、交流或體育活動;特殊技能，如其他語言的書面和口頭表達(dá)能力;特殊興趣，如深入研究和探索其他文化;表現(xiàn)出不尋常的領(lǐng)導(dǎo)潛質(zhì)的經(jīng)歷，如重大的社區(qū)服務(wù)或重大的學(xué)生政府參與;或者其他能證明學(xué)生對校園智力活力做出貢獻(xiàn)的重要經(jīng)歷或成就。
11 Completion of special projects undertaken in the context of your high school curriculum or in conjunction with special school events, projects or programs. 完成高中課程背景下的特殊項(xiàng)目或與特殊學(xué)校活動、項(xiàng)目或項(xiàng)目相結(jié)合的特殊項(xiàng)目。
12 Academic accomplishments in light of your life experiences and special circumstances, including but not limited to: disabilities, low family income, first generation to attend college, need to work, disadvantaged social or educational environment, difficult personal and family situations or circumstances, refugee status or veteran status. 學(xué)業(yè)成就根據(jù)你的生活經(jīng)歷和特殊情況決定，包括但不限于:殘疾、家庭收入低、第一代大學(xué)生、需要工作、弱勢社會或教育環(huán)境、困難的個(gè)人和家庭狀況或情況、難民或退伍軍人身份。
13 Location of your secondary school and residence. 你的中學(xué)和住所的位置。
從這13條要求我們可以明顯看出，1-9條是對于申請人的學(xué)術(shù)能力，學(xué)習(xí)成績做出明確的要求，10-13條是對于申請人的背景條件，參與的課外活動，學(xué)術(shù)收獲做出要求。這也符合加州系的特點(diǎn)，首先建立比較高的成績要求，戴維斯分校要求學(xué)生平均成績GPA在3.4以上，換算過來就是85%的平均分以上。其次，對于成績之外的，更看重學(xué)術(shù)類背景提升，更喜歡學(xué)生在科研，論文等領(lǐng)域獲得一定成就。
同時(shí)在加州申請中，需要提交推薦信，個(gè)人簡歷，個(gè)人陳述，問題回答等具體文書材料，都要求學(xué)生有豐富的背景提升活動作為支撐。
研究生申請：
首先所有的研究生項(xiàng)目都要求必須獲得本科學(xué)士學(xué)位
其次最低GPA達(dá)到3.0 （本科學(xué)校需要獲得相應(yīng)的認(rèn)可）
托福80分（最低要求）
雅思7.5
多鄰國115
還是托福比較劃算（但是托福都高）
研究生課程可能需要參加入學(xué)考試，如研究生入學(xué)考試(GRE)，其他相關(guān)能力或成就測試，推薦信，GPA和/或英語語言測試分?jǐn)?shù)高于大學(xué)最低要求，和/或其他項(xiàng)目認(rèn)為合適的特定材料。
最終錄取的邏輯是：錄取決定是基于申請人的學(xué)位和記錄的質(zhì)量，個(gè)人歷史和多樣性聲明，目的聲明，教授推薦信或其他熟悉申請人的學(xué)術(shù)工作，能力傾向和成就測試的表現(xiàn)，相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)，擬學(xué)習(xí)領(lǐng)域的準(zhǔn)備工作，申請人的目標(biāo)與研究生課程的合適性，以及申請人的研究興趣與學(xué)院的那些人的合適性。研究生提倡對每個(gè)申請使用一個(gè)整體的審查過程，考慮申請中的所有元素，如個(gè)人陳述，推薦信，補(bǔ)充材料(如寫作樣本或簡歷)，考試成績，以及學(xué)術(shù)衡量標(biāo)準(zhǔn)，如GPA。
綜合上述要求，研究生錄取階段也是綜合考量，到那時(shí)更強(qiáng)項(xiàng)與學(xué)術(shù)能力以及本科期間的實(shí)習(xí)工作情況。當(dāng)然優(yōu)秀的成績也是必不可少的。
