兒子大學開學報到了，我和愛人一起送孩子到學校。
帶著對學校的期待，對孩子大學生活的憧憬，帶著對未來的希望，來到了學校。學校因為疫情，不讓家長進入。
? 在學校的門口，我們和所有送學的爸爸媽媽一樣，眼巴巴的看著自己的兒子，被一群學姐簇擁著，有的幫助他拿行李，有的幫助他提手袋。就這樣，我們在他的學姐一聲，“阿姨，學校不給進，我們帶他去報名吧！”眼巴巴的看著兒子被帶走了。留下的只是兒子的背影，和滿心的惆悵。
?人在門口，?我覺察到自己心，已經隨著兒子的背影飄走了。不舍，牽掛，茫然，我感覺自己并沒有準備好離別，就已經被強迫和孩子做了分別，心里是割舍不下。
天下所有的愛都是為了聚合，唯有父母對孩子的愛是為了分別?？墒?，我并沒有準備好如何分別，也從來沒有想象過，分別是什么樣子的場景與心境。
此刻，理性告訴我這是孩子的必經過程，但是內心的小孩在難過，眼眶濕潤了，自己的兒子就這樣進入學校，覺得被兒子拋棄了，沒有進入學校覺得委屈。
?沒有看見學校里面是什么樣子，不知道孩子生活環境是什么樣子，不舍中摻雜著很多的不確定。
我們還沒有準備好，孩子就被強迫和我們做了分別，心里是空落落的，我們和所有送學的父母一樣，停留在學校門口，眼巴巴的看著學校里面，遲遲的不愿意離開。
此刻，我 突然能夠體會網上報道，那些拍下的奇奇怪怪的照片，很多送學的父母，站在學校門口不愿意離開，有的趴在墻上，樹上等等，千奇百怪的父母狀態，正在折射著我們對孩子的一份牽掛，與難以割舍的心。
孩子進入學校，仿佛石沉大海，搞得我們的心忐忑不安，在我們的千呼萬喚中冒出一個小泡泡，學校食堂小，吃的東西好少。
我的心立刻被刺了一下，心疼，擔心。南北差異大，他能不能吃的習慣，吃的飽。無數個擔心冒出來，讓自己恨不得立刻、馬上，給他購買一堆東西遞過去，但是考慮到現實，我什么也不能夠去做。
?靜靜地品味著自己，內心無法表達出來的滋味，慢慢的感受著，自己那一顆隨時都要跳出來，要去找兒子的心，感受著自己什么也不能夠做的迷茫，咀嚼著兒行千里母擔憂的那一份心境。
為了不打擾孩子的心境，我努力讓自己變得堅強起來，給孩子一份支持。
因為愛人單位的事情，我們送孩子入學后并沒有離開這座城市，停留在孩子學校附近的賓館。
孩子軍訓，我們無法和孩子聯系。晚上和愛人漫步在學校外圍，用腳步丈量孩子的學校，感受著兒子的在的溫度。
學校的高墻，因為有了我愛的孩子在里面，不在冷冰冰的墻壁，而是變得如此的親切，成為了一種渴望與美好。
仰望學校，通過燈火輝煌的窗戶，我們在猜測兒子的宿舍在哪里。發了一個信息給孩子，站在窗戶往外看，看看能不能看見我們，石沉大海！
我們停留馬路上，仰望著馬路對面學校的窗口，想象著兒子站在窗戶就能夠看見我們。
愛是一種牽掛的不舍，我在難舍難分的自我剝離，也在感受著兒子此刻的心境，感受著孩子現在的狀態。我們都一樣，需要時間來讓自己成長堅強。
第二天，給孩子發了一張，媽媽在直播的圖片，把一份美好送給孩子，告訴孩子媽媽在努力，在嘗試新的生活。
我們可以難過，可以不舍，可以牽掛，我們在不舍的牽掛中，努力照顧好自己，做好自己。
當你需要我的時候，我依然安好的在，就是給你最好的支持！
帶著這份心境，我開始了自己的生活，我努力讓自己的心平靜下來。
18年了，孩子一直都在身邊，忽然不在身邊，感覺有點不適應，晚上睡不著，胡思亂想。母子連心，我知道我的心會影響孩子的心。
? 為了調整自己的狀態，我發現了一個快速睡覺的方法，我利用一呼一吸來覺察自己，平靜自己內心。
?生命就在一呼一吸中，呼時我想著孩子名字，吸時我表達對孩子的祝福，反反復復，在不停的重復中，我心平靜下來，帶著對孩子的祝福進入了夢鄉！
過度的牽掛擔心是一種詛咒的力量，自我折磨自我傷害的同時，也會消耗孩子的能量，我要把擔心化作祝福，欣賞，感恩，相信，憧憬，美好，奇跡，在夢中送給我的孩子，母子連心，我心里所想的，就是孩子感應的。
當我想到我的孩子，我就祝福，我就感恩，我就祈祝，我就相信。
