今天走在路上，突然想起我學生生涯中，給我留下深刻印象的兩位老師。
一位是上初中時的數(shù)學老師，一想起她，“有趣”和“微笑”兩個詞匯就從我腦中跳出來。記憶里，她總是笑瞇瞇的，從不沖我們吼叫，她的表情，她的語調，讓我覺得數(shù)學很有趣，上數(shù)學課是一件快樂的事情。
還有一位是高中時的語文老師，她看過很多書，去過很多地方，經(jīng)常給我們講她的所見所聞，學習課文時也會給我們拓展出很多有趣的知識，我們經(jīng)常聽得入了迷，希望她再多講一些，心里也暗暗下決心，以后能像她那樣博學多識。
如今，我也成為了一名老師，我希望像她們那樣，面帶微笑，給孩子們營造輕松的學習氛圍，希望課上得有趣，希望課堂能旁征博引，激發(fā)學生的學習興趣，讓學生們循著興趣那道光去探索更廣闊的知識世界，而不是照本宣科，讓學生死記硬背這樣無趣。這就像一棵光禿禿的樹，只能看到它雜亂無章的枝干，而這并不能吸引孩子的目光，當你給這棵樹延伸出茂密的樹葉，樹葉間還有鮮艷的花兒若隱若現(xiàn)，如此生動的樹，怎能不吸引孩子去觀察，去發(fā)現(xiàn)，去探索呢？
而要做到這樣這些，就要提高自己的修養(yǎng)，就要多讀書，多學習，提高自己的專業(yè)能力，這樣才能從容應對學生，才能進退有度，靈活掌控課堂。
