? 今天，在美麗的鳶都濰坊，我聽(tīng)了北師大體育研究院毛振明院長(zhǎng)們一場(chǎng)講座，他談到的教育現(xiàn)象引起了我的深思。
? ?孩子(不是特指，是泛指)讀小學(xué)時(shí)，測(cè)試跳高。孩子跳了一次，沒(méi)過(guò)；跳了兩次，沒(méi)過(guò)；跳了五次，仍然沒(méi)過(guò)。孩子哭得稀里嘩啦的。當(dāng)老師再次要求孩子去跳時(shí)，家長(zhǎng)火了，上去指著老師罵：“你有病??！孩子都哭成這樣了，你還逼他跳！你分明是在折磨我兒子！”然后轉(zhuǎn)身拉住孩子的手：“走，跳不過(guò)去，咱不跳了！”
?幾十年后，這孩子已經(jīng)成人，參加了工作。當(dāng)他在工作中遇到困難時(shí)，他會(huì)想起小學(xué)測(cè)跳高那一幕，想起媽媽說(shuō)的話，然后告訴自己：“沒(méi)事，工作難做，我不做就是了，反正爸媽有退休工資，可以養(yǎng)活我。”
?我在思考：為什么現(xiàn)在的孩子普遍缺少吃苦精神，缺少責(zé)任意識(shí)呢？難道與現(xiàn)在的家庭教育沒(méi)有關(guān)系嗎？
?在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也常常會(huì)見(jiàn)到這樣一幕：
?嬌嫩的小寶貝趔趄地向前跑，年輕的父母(或者是年老的祖父母)緊跟其后。忽然，孩子被一塊碎石絆倒在地，哇哇大哭。年輕的父母趕緊跑上去，一個(gè)快速抱起孩子，又是撣衣服上的土又是吹摔疼的地方，另一個(gè)用力拍打那塊無(wú)辜的碎石，嘴里說(shuō)：“都怪你，把寶貝絆倒了！寶貝不哭?。】窗职执蛩?”說(shuō)完又是幾下子。
? ?其實(shí)，摔倒帶來(lái)的疼痛，孩子是完全可以承受的；摔倒的責(zé)任，也是必須讓孩子承擔(dān)的。父母應(yīng)該很冷靜的說(shuō)：“寶貝，我知道你身上有點(diǎn)疼，想哭就哭幾聲吧。但是，哭是減輕不了你的疼痛的。以后走路時(shí)注意路面，你就不會(huì)再摔倒了。”
? ?可惜，現(xiàn)在的家長(zhǎng)缺少專業(yè)家庭教育的指導(dǎo)，現(xiàn)在的社會(huì)缺乏專業(yè)的家長(zhǎng)學(xué)校。于是，父母空有滿滿腔關(guān)愛(ài)，卻把這關(guān)愛(ài)轉(zhuǎn)化成了無(wú)原則的溺愛(ài)。他們覺(jué)得，給孩子吃最好的食物，穿最好的衣服，用最好的文具，他們的孩子就可以成長(zhǎng)為最好的人。他們不知道，培養(yǎng)孩子最好的品質(zhì)，孩子才能成長(zhǎng)為最好的人。什么是最好的品質(zhì)呢？最其本的，就是吃苦耐勞精神和擔(dān)當(dāng)意識(shí)。
? ?可是，在家庭教育中，家長(zhǎng)又給了孩子什么呢？
? ?一名女生，無(wú)故曠課去K T V，老師給家長(zhǎng)打電話，家長(zhǎng)居然會(huì)幫孩子撒謊，說(shuō)孩子感冒了在家休息，孩子自己返校后卻在向同學(xué)們炫耀自己的K歌經(jīng)歷。這樣的孩子，成年后能承擔(dān)起屬于自己的責(zé)任嗎？一名男生，自己淘氣摔傷了腳，老師第一時(shí)間把孩子送到醫(yī)院，家長(zhǎng)趕到后居然指責(zé)學(xué)校的安保措施不到位，要求學(xué)校賠償孩子的精神損失。我在想，如今頻發(fā)的“碰瓷事件”的主人公，或許讀書時(shí)就有如上經(jīng)歷。
? ?如今，孩子在學(xué)習(xí)中遇到一點(diǎn)兒困難就放棄，一大批學(xué)困生就是如此產(chǎn)生的，這其中，難道家庭教育不該承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任嗎？學(xué)生遇到一點(diǎn)兒挫折就自殺，受到一點(diǎn)兒批評(píng)就遷怒于老師攻擊老師甚至弒師，難道家庭教育不該承擔(dān)一定的責(zé)任嗎？
? ?在孩子十幾年的教育過(guò)程中，做家長(zhǎng)的，除了給孩子提供衣食住行等物質(zhì)條件，更要對(duì)孩子進(jìn)行情商教育。
? 其實(shí)，每一個(gè)問(wèn)題學(xué)生背后，都站著一個(gè)問(wèn)題家長(zhǎng)。因此，每一個(gè)做家長(zhǎng)的，都應(yīng)該有學(xué)習(xí)意識(shí)，多讀一些家庭教育書籍，全程參與孩子的教育。
? ?教育孩子，家長(zhǎng)不缺席，孩子才會(huì)更優(yōu)秀。
