教孩子的學習方法太多了！
兒童技能教養法基于這樣一個理念：解決孩子現存問題最好的方法，是讓孩子學會某種能夠幫助自己客服問題的技能。這個理念是根據我們的觀察得來的：孩子的問題通常是因為尚不具備某種技能，而一旦掌握了這個技能，問題也就消失了。所以，Step1就是幫助孩子將問題轉為技能。跟孩子或者是家長柔和的談論要學學習技能而不是克服的問題時，能夠讓大家用更為建設性和更容易合作的方式來幫助孩子解決問題。
當開始學著把問題看成是需要學習的技能時，我們就會很快的知道，若要克服某個特殊的問題，孩子需要學習或加強的技能是什么。然而，透過問題找到需要學習的技能并不總是一件簡單的事情，把問題轉化為技能本身就是一項技能，在尋找幫助自己克服問題的技能時，必須牢記焦點解決心理學的一個重要原則：技能是你要學會做什么（正確的），而不是停止什么（錯誤的），出現很多問題時先從最小的那個開始。
用尊重的態度向孩子提建議，孩子就比較容易接受。這不等于說，孩子永遠不會拒絕大人讓他們學習新技能的建議，所以Step2要和孩子商定要學習的技能，無論你用多么尊重的言辭提出建議，時不時地，你還是會遭遇到拒絕。這里有一些技巧，可以幫助你在給孩子建議時更容易得到積極的響應。技巧1跟同伴們一起練習兒童技能教養法，技巧2推薦技能時，要用“我們”而不是“我”，技巧3跟孩子協商。
即使你能夠讓孩子同意學習某項技能，也并不意味著孩子會自動自發地去獲得動力學習。Step3要去幫助孩子探索擁有該技能的好處，學習某件事情的意愿從哪兒來？一個人的學習意愿取決于很多因素，而在所有因素中，孩子是否認為學習這個技能有好處似乎是最根本的一點。Step4找到好處就去給這個技能取個很好的名字。
