? ? 我有一個習慣，經常把數(shù)好的試卷，放在我的寫辦公桌上，這樣拿起來比較方便，也比較順手，我的同事提醒過我很多次，不要把試卷放在你的辦公桌上，把它放在抽屜里最好，因為有些小孩兒經常來辦公室翻東西。我常想試卷兒又不值錢，他翻這個有什么用呢？而且有的孩子還逃避做題，我也沒有上向心里去，也沒有在意。
? ? 今天我們要進行一次周測，我昨天就把每一個班級的43份試卷都數(shù)好了，結果今天早上來到辦公室，我三個班的化學試卷少了1個班。我很著急，怎么找也沒有找到，問我的同事，我的同事也都沒有看到。我記得很清楚，昨天下午我把三個班的試卷放在我的桌子上，就下班兒了。怎么會單單少了一個班兒呢于?是我趕快跑到我任教三個班的教室，找到每個班的化學課代表，問他們是不是提前拿走試卷拿走了？我的課代表他們都感覺很懵啊，不知道，沒有拿過，也不知道今天要做試卷。我又回到辦公室，把所有的抽屜包括廚子又找了一遍，也看了一下我同事的桌子上，也沒有多余的化學試卷，怎么辦呢？還要等著用呢。正當我準備去去打印的時候，一個小孩兒急匆匆的跑進了我的辦公室，和我撞了一個滿懷啊，老師，對不起，對不起，我們班拿錯試卷了，我們班多拿了一份化學試卷。我說，我正想打印呢，你正好給我送回來了，沒事兒，省下我打印了，拿回來就好。小孩兒支支吾吾，欲言又止，也沒有說什么，還是把試卷放到我的桌子上走了，我心里很高興，至少試卷回來了，不用再打印了，不用再浪費了。于是我就拿著試卷進班級了，前兩個班級發(fā)的很順利，到第三個班級的時候我發(fā)下去試卷之后，同學都嚷嚷，“老師，我們的試卷怎么被做了？”我說不可能啊，都是新試卷，怎么可能被做了呢?老師，你看上面還有名字呢，老師，這不是七班的人的名字嗎？你怎么給我們發(fā)七班的同學的試卷呢?我一看，喲，可不，他們都寫上名字，而且單選題有的同學已經做了7個，做了5個了，進度不一樣，但是他們確實把第一張給做了。
? ? 于是我立即給七班的化學老師打電話，問他手里的試卷發(fā)下去了嗎？他說因為調課了，昨天就已經把化學試卷做了。我說，那你你班兒的化學課代表，怎么今天還上我桌子上來拿試卷呢？他說可能小孩兒沒有記清楚。現(xiàn)在沒有辦法了，只能用消字液把人家的答案給消掉，然后自己自己再重新做了。我給我班的同學說，他們寫上名字是因為發(fā)了兩次，沒有注意到就做了，咱們把答案給去掉，再說他們的答案也不一定對呀，咱就相當于邊做題邊考慮，邊檢查一遍吧。
? ? ? 通過這件事，我就意識到真的應該聽同事的把試卷放起來，不能隨便擺到桌面上，孩子的無心之舉，影響到了自己的工作進度，從此，我就把數(shù)好的試卷，把它放到抽屜里，用的時候再拿出來，這樣就不會再出現(xiàn)這次的烏龍了。
