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班級：原素精品班
代課老師：王怡老師
課程主題：
【沙漠-金字塔】
課程準備：
Ppt.圖片 油畫框 扇形筆 丙烯顏料 畫架 水桶 紙巾 圍裙等
課程目標：
①感受光線帶來的深淺變化
②深淺變化帶來的立體感，前后關系
③黃色的深淺變化調和
④筆觸的用法
課程步驟：
①給大家講故事，帶入埃及的場景
②帶孩子們觀察圖片，認識圖片上的內容
③觀察顏色，整體的色調是什么？
④讓孩子們自己去敘述，我們畫的場景有幾個部分組成？
⑤觀察每個部分的顏色，是一種顏色還是有深淺變化？（給孩子們示范用色）
⑥每個部分用哪種筆觸呢？（給孩子們示范筆觸）
⑦開始自我繪畫
⑧最后調整
⑨完成作品，互相賞析，喜歡哪幾幅作品？為什么呢？
⑩最后整理自己的衛生情況。
課程難點：
①黃色的深淺變化與物體立體的關系
②筆觸的變化
注? ? ? 意：
①顏色深淺變化的融合
②不同筆觸的對比畫面
③衛生問題，自己打掃各自的衛生（盤子，水桶，用筆，圖片等）
班級很多是兔兔老師和紅紅老師班升上來的孩子們，剛來新的班級，我們需要時間來讓孩子們適應，自我介紹先開始啦。
從青海帶回來的奶片在講課前分享給孩子們
所有的一切我們需要重新開始建立，不論是規矩制度，畫面方法還是感情溝通?
規矩制度從課前的遲到與否，是否帶學員卡，水杯有沒有帶開始，到課中的表現，課后的衛生清洗情況，都關注到孩子們
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姝琰[愉快]很有想法，話也不少的姑娘哈哈。前期主動性超強哦，在獨特的畫面色調調色時，多嘗試加取顏色，終于看到了自己最后需要的顏色，很有成就感啊！ 看到天空中那太陽了嗎。孩子反復調整表現出來光芒非常自然 繼續加油哦?
依桐，選擇圖片同樣是很特別的，唯一一張泛紅的天空，孩子的主動性和理解能力非常強，在我簡單的給所有孩子們示范筆觸用法后，在我觀察依桐繪畫過程，真的完全主動性，而且運用的很好。 還得到了很多家長的一致好評呢?
書馨，第一次來畫室的姑娘，性格開朗，和蘇楠剛來的時候都在和我聊的很好呢。不了解孩子畫的風格，但是在過程中，看得出來孩子耐心很足。蘇楠和書馨交流的時候孩子也在很認真的在嘗試，第一次畫這類作品孩子表現很好，期待孩子之后的課程表現哦?
錦瑤，我發現，班級里很多姑娘都是穩穩的，錦瑤是肯定的，當然還不缺趣味性[偷笑]最后說自己的駱駝像烏龜哈哈！ 孩子畫面的把控很好的，天空的筆觸和金字塔筆觸的對比，理解的很透徹。 這個透徹從孩子給我的教師節禮物就看出來啦，寫在日記里，筆觸在日記里，畫面在日記里，我在日記里，我永遠記得?
雯姝?孩子爸爸提前一天打電話問我開課時間與教室，看出來爸爸的重視！ 第一節課程孩子們都穩穩的，難道是不熟沒有激發出孩子的真正性格[憨笑]這我得在過程中去慢慢體會啦? 天空的筆觸，要的就是孩子畫面中的表現，融合與變化，不死板！沙漠的兩種對比 特別喜歡孩子表現的天空，理解和動手能力都特別強。 期待與孩子之后的課程哦
銘冉在大家都完成后還在很有耐心的去做最后調整，媽媽也在一直陪著孩子，第一次課程我們有了初識，孩子些許羞澀，相信在我之后的引導下孩子肯定會放開哦? 在表現沙漠的過程中，看得出來孩子有時候是有獨特的想法的，畫面唯一的金字塔很有分量 還有感謝銘冉媽媽的節日紅包哦，和孩子共同努力，共同進步！
語涵，第一次課默默用心投入的表現畫面是給我最深的印象，兔兔老師說，語涵特別優秀哦，畫畫唱歌還有很多孩子都特別喜歡，而且做到最好，非常懂事。 孩子選的這張圖片非常有特色的天空，過程中我一直在看孩子是想怎樣去表現畫面，我看到的是無數個專注的小眼神，歪頭思考的小動作[機智]
蘇楠從北京就已經認識孩子啦，雖然我不是從頭到尾和孩子相處，但是一路我都能看出來孩子自律性很高，很喜歡畫畫 在孩子表現的過程中，蘇楠專注性特別高，引導孩子修改畫面時孩子同樣特別有耐心?蘇楠還在和書馨交流引導怎么畫呢[呲牙]
玥齊，在我第一節課程的印象里，甜，投入，積極！ 甜，整節課上，笑容是我腦海里抹不掉的畫面。 投入，用心和應付是明顯看的出來的，孩子一點即透，高度投入的繪畫過程，植入我心。 積極，看到我們的沙漠的過度深淺變化了嗎？過程反復積極調整，才會有質的變化 玥齊爸爸很重視孩子的美術教育，和孩子爸爸交流了我們的重點重心，深有感觸。
不用心做的事，不做[呲牙]
孩子們都非常棒
期待下周和孩子們見面，也許有不一樣的發現[呲牙]
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2017.0914.鼎典王怡老師記錄
