? ? ? ? 今天孩子的口才老師生氣了，生氣的原因是老師要求每天進(jìn)行朗誦，結(jié)果今天上課檢查效果不理想。課后我悄悄的問兒子老師表揚(yáng)了哪些孩子，孩子說只表揚(yáng)了四位學(xué)生，其中包括孩子自己。我又問兒子，這四個(gè)學(xué)生有什么共同的優(yōu)點(diǎn)，兒子思考了一會(huì)兒說，這幾個(gè)同學(xué)都比較認(rèn)真，老師說怎么做就怎么做。我給兒子一個(gè)大大的贊，分析問題能抓住核心。口才老師表揚(yáng)的這幾個(gè)孩子我并不陌生，我每次接送兒子的時(shí)候都看他們的匯報(bào)表演，這幾個(gè)孩子很少打鬧玩耍，能嚴(yán)格地按照老師的要求進(jìn)行練習(xí)，所以能力就強(qiáng)。一分耕耘一分收獲這句老話一點(diǎn)都沒錯(cuò)。
? ? ? ? 這次被口才老師批評(píng)的孩子沒有背過的內(nèi)容是《我驕傲，我是中國人》，在家聽兒子背了很多次，每次聽都有一種力量油然而生。我鼓勵(lì)兒子，我們不僅要朗誦得好，還要按照這首詩的內(nèi)容去做，做一個(gè)堂堂正正、頂天立地、善良勤勞的中國人！
