“歲月不居，時節如流。”炎炎夏日，我們搬凳子、扛桌子、抹玻璃、掃教室、拖樓道、整教室的場景還歷歷在目。一轉身，已是數九寒冬，第一學期期末考試已經順利結束。回顧一學期的足跡：感動、感謝、感恩、堅持、反思幾個關鍵詞在腦海中越來越清晰。
感動
丹丹熱情、積極、有方法。本來帶著班主任，備課組長，兼三個班的化學課都已經超負荷了，904班化學課需要救火，她二話沒說欣然接受前去救火，并且一舉消滅了教學事故。年級部錄制拜年視頻，丹丹積極尋找素材，編寫臺詞，讓我們的拜年視頻呈現了不一樣的視聽效果。期末復習，看到班上學生感冒人數增多，她讓丈夫買來板藍根、感冒膠囊、消炎藥、退燒藥，讓輕度感冒的學生不出校門就及時得到治療。考前幾天丹丹也發燒感冒了，但是她沒有請假，依然堅持給學生上課，處理班級各種事務，在教室里她精神百倍，可是到了辦公室，看到她難受的樣子，真的是佩服她單薄的身板，厚重的敬業愛生情懷。
少宗哥穩重、踏實、有擔當。自己的一雙兒女都在雙語上，但是為了工作，他讓在本班就讀的兒子和在小學就讀的女兒都住校，自己一心一意撲在工作上。記得有一個晚上，他班一個學生深夜有病，輔導員老師給他打電話，他從家里又趕來把學生送到醫院看病，看完病又把學生送回宿舍，當他回家的時候已是凌晨1點了。臨近期末，少宗哥也發燒感冒了，看他臉紅的厲害，我們都讓他請假回家歇歇，可他為了學生到醫院檢查一下確認不是流感就又回到了工作崗位上。
曉利干脆、利落、樂奉獻。開學收拾教室，她把兒子、女兒、老公全叫來，一家人齊上陣，把教室收拾的干干凈凈。平時，曉利惜時如金，走路一陣風，早中晚三餐后總是第一個坐在教室的講臺上迎接學生的到來，給學生做榜樣，為營造良好學風親力親為。曉利抓學生學習也是蠻拼的，每天課間、飯前飯后都能見到她找學生的身影，或者是學生圍著她背書的情景。可是對于自己的兒女，她卻很少管過，即便是兒子也同在一個校區，一座樓上，有時候也是一周才能見上一次，可是他把班級學生都照看的無微不至。
明亮干練、低調、有內涵。每次值班總是盡職盡責，早來晚走。每天飯后也總是見他早早站在講臺上，讓班級迅速安靜下來。明亮身兼黨委要職，每周學習、會議、總結繁多，總見他忙碌地穿梭于南北校區之間，不停地收集、整理各種材料。可是對于年級部工作他從來不含糊，總是創造性地做的很好。有段時間，他家小寶貝住院了，只聽他在電話中詢問病情，妥善安排家里各種事務，我們從話語中能夠感受到他的擔心、焦慮、牽掛，可是為了班里的55個孩子吃好學好，他毅然沒有請假。我們知道，在這背后他一個人忍受了很多痛苦，只是默默地自己獨自忍受。
小靜積極、上進、工作強。作為一個新班主任，她有著很強的執行力，也有很強的創造力。她快人快語，與同學科組團結一心。她治班有方，把班級學生調教的既守紀律，又有很高的情商，一學期以來很少被政教處扣分。她的一雙兒女也都在雙語上，但是為了工作，他兒子和女兒也都住校了，自己一心一意撲在工作上。記得一次她女兒有病，可是班級事務又一大堆，她只好把女兒看病的事一推再退，看著女兒難受地坐在辦公室，這一幕著實讓人覺著心酸。還有總聽到她打電話讓婆婆檢查孩子的星期天作業，因為星期天不一致，自己的孩子成了沒人管的孩子。也經常聽到她讓孩子先到別人家玩玩，為了別人家的孩子兒丟下自己的孩子，作為母親她一定很不舍，但毅然以工作為重，舍小家，為大家。
俊南新人、新風、新氣象。作為第一年上九年級的班主任，她的學習能力極強，布置的各項工作都能加上自己的創新，然后完美地完成。她激勵學生有一招，總是能讓學生群情激昂、奮力拼搏。她執行力超強，所有布置的任務總能第一時間在其它班級之前開展工作。她因為每周六都要在學校值班，所以一雙兒女都靠公公婆婆照看，每天看到她只能通過給視頻來了解兒女的生活、學習狀況其實也著實讓人難過。今年冬天，因為小兒子早上起不來床，最后連學都不上了，如果不是做班主任要早起，我想肯定不會是這樣的。最使我感動的是，俊南因為電動車砸住了腳走路都一瘸一拐，可是她依然堅持到學校。我一直都覺得俊南這代人生活在蜜糖之中，這種苦她哪里受得了，可是我們并沒有感到她的嬌氣，看著她艱難地穿梭于教室、宿舍之間，我覺得這個年輕人真中。我特別感謝她的是，我兩次外出學習都讓她幫忙處理年級部工作，她都爽快答應，并且做的非常出色。
英豪名如其人，英俊有豪情，并且踏實能干，工作有思路、管理有方法。不管是他分內之事，還是年級部另外安排的事，他都是爽快答應，立刻辦好。對待學生是既關心愛護，又威嚴有規矩，把學生各項管理工作都做的有條不紊，使學生既敬畏又喜歡。夜間值班總是再三起來巡查，抓到了很多帶手機的學生，整治了這股歪風，為學生好好休息，認真學習做好了保障。7號夜里，906班女生王俊靈發燒39度，他積極與班主任、家長取得聯系，說明病情，并積極把王俊靈送到縣醫院治療，在醫院陪王俊靈輸液到天亮，并且帶她吃飯，買東西，一直等到學生家長11點多趕到才回來。英豪用他自己的為人真誠和工作認真負責贏得了年級部師生的交口稱贊。
九年級一部的6個班主任和一個輔導員，我們一起走過這個學期的每個早晨和夜晚，我們一起經受每一件事情的折磨和考驗，享受每一個活動的艱辛和快樂，你們給了我太多的感動，我真誠地向你們說一聲：“感恩有你，謝謝你們一路相伴”。
感謝
每一個學期所遇見的每一個團隊，我認為都是前世修來的緣分。
陳娟主任每次上課都是提前到辦公室候課，講課激情澎湃。為了激勵課代表認真履行職責，她自掏腰包買食材請課代表吃火鍋，政治成績一直包攬前2名。
治安主任每天早讀都在6點50以前趕到班級輔導，每次年級部會議都早早到來，特別感謝他在教務處工作繁忙的情況下給我帶906班的語文課。
利敏主任事務繁忙，但每次上課也都能提前到辦公室候課，每次考前都認真備考。
嘉威主任工作認真負責，每次考試都包攬前3名。
智強主任工作認真負責，上課要求嚴格，午寫時坐在905、906前后門之間，很好地監控了兩個班級的午寫做題情況，并且對學生錯題集要求到位，檢查及時，讓學生養成良好的學習數學的習慣，兩個班的數學成績一直很優秀。
玉娜主任多才多藝，為辦公室解決了很多疑難雜癥，每次備課、考前都和利敏主任認真研討，我們很多次看到他們兩個物理老師為了整理復習試卷、課件而忘記了吃飯。特別是團拜會節目，玉娜5改其稿，創作了一個既有藝術性又有觀賞性的優秀劇本。
總之，今天雖然我們年級部的中層領導很多，但是他們沒有人擺架子，也沒有人不配合工作，反而他們都用自己的實際行動遵規守紀，踏實工作，取得優異成績，用實際行動給大家做了很好的榜樣，給我們整個年級部樹立了學習的標桿，為我們年級部形成良好的教風，積極進取的氛圍做出了自己最大的貢獻。
存菊姐工作認真，早讀總能6點50左右就進入教室，上課講解細致，一絲不茍，課下批改作業認認真真，對學生單獨輔導做的最為到位，尤其是能走進學生心靈，給學生寫信讓她成為學生的知心姐姐。作為備課組長，她緊密團結其它兩個英語老師，每次備課、備考都扎實有效。
曉樂活波開朗，勤快能干，風趣幽默，在辦公室總是讓人開心快樂，并且常常泡茶，買零食給大家分享。他還熱心年級部工作，對于年級部的事務都熱情相助，積極獻策。作為備課組長，她任勞任怨，總是說兩位哥哥都老忙，這活我干吧。在她的帶領下，數學組越戰越勇，取得了全勝的輝煌戰績。
愛粉為人隨和，積極上進，對學生要求嚴格，對自己追求進步。作為備課組長認真負責，吃苦耐勞，我們三個男同志很多時候該干的活都是愛粉幫我們完成的，我們由衷感到遇到了一個好組長。
華麗為人低調，做事用心，每次復習都認真制作課件，大大提高復習效率，本學期連續包攬前兩名，并且多次獲得特殊貢獻獎。
輝營主任、延延老師、高同老師、少波老師、俊芳老師、劍月老師雖然不在我們辦公室坐，但總是心系年級部，默默為年級部做了大量的工作。
感恩
這一學期以來，我不斷被各位兄弟姐妹感動著，我感謝大家一學期以來的辛勤付出，也感謝大家對我本人的支持、理解與包容。我一直以一顆感恩的心來回應大家的付出與感動。
我最大限度擦亮眼睛，看到每一個人身上的優點，并給予贊美和表揚。我盡自己最大可能每天微笑，精力充沛，給大家帶來開心快樂和正能量。每晚吃過飯，我知道辦公室總有來不及吃飯的人，所以我基本每天晚上吃飯回來都帶一些饅頭，盡量讓大家都吃飽。每個月盡可能讓大家吃頓飯、唱次歌，讓大家放松心情。
當然，我做的遠遠不夠。我會一直懷揣一顆感恩的心，盡我所能，用實際行動感恩每一個支持、理解、包容我的兄弟姐妹。
堅持
年級部工作既要落實好上級各個部門的任務，又要創新開展服務于本年級部的創新性工作。本學期我堅持做好了一下幾件事情。
堅持每大周返校讓每班的學習班長和紀律班長坐在教室門口，紀律班長檢查違禁品，并收繳《家校聯系單》。做好違禁品的排查和德育作業的有效完成。
堅持學習班長收繳各科作業，在上課前把各科作業送給任課老師，并由任課老師對學生的作業完成情況在家長群里進行反饋，比較有效地監控了學生星期天作業的完成。
堅持每個月對各班的各類班長進行培訓，提高各類班長的工作能力，讓他們都能更好地替班主任分憂，提高班級整體管理水平。
堅持每個月開展一次就寢時準時關燈、按時上床、保持衛生，早上按時起床、按標準整理衛生、按時間出寢室的專項治理，不斷強化常規管理。
堅持每天上下午各檢查一次學生第一遍鈴響后進教室情況，以及學生上課學習狀態、老師對課堂的控制情況。
堅持每個月跟班主任座談一次，了解班主任對年級部工作的意見，同時跟班主任聊一下自己對學生管理，學生成績提高的建議。以便隨時調整年級部管理的方案，也加強感情交流，彼此互相學習，互相提高，共同促進年級部管理水平。
堅持每個月跟備課組長座談一次，了解各備課組成員的上課情況，以及備課組的合作情況，同時跟備課組成員聊一下自己對課堂把控，學生積極性的調動，課后作業的有效完成等教學工作的建議。以便了解各備課組在各班的上課情況，并根據上課情況給他們我自己認為能夠改變現狀的方法，以便統一大家的教學思想，整體提高年級部的教學工作。
堅持每次考試前對各類學生進行勵志教育和學法指導，考試后對學生進行以激勵進取為目的的表彰大會。
堅持每次考試前對各班級、各單科進行重點關注學生，重點關注學科分析，并引領、指導老師們怎樣有效地關注到這些關鍵學生。考試后對獲勝的班級、備課組進行適當的獎勵。
堅持實行雙課代表制，讓課代表成為任課老師的左右手，切實利用好一切零碎時間，并且幫助任課老師做好各項作業的初步檢查反饋，幫助任課老師做好考前的每日一題過關。
反思
回頭看看走過的這一個學期，我也有很多反思。
?1、對于老師的激勵與管理，除了吃飯、唱歌、聽課，還需要更人性化的，更有長遠價值的方法手段做支撐。
2、對于班主任的管理，怎樣處理好制度化的考核與人情化的結合，讓管理有規矩，也更有溫度。
3對于每次考試前的聽課制度的反思，怎樣讓學生更加積極，讓老師自己的復習課堂更加高效。
?4、對于學生的管理，怎樣讓理想教育，習慣教育，文明教育，學習規范教育更加持續有實效。
??? 5、對于老師和學生的管理，怎樣既有形式上的美好呈現，又有實質內容的有效落實。
假期里，我會對以上問題進行思考，爭取新學期拿出新的思路，讓工作上再上一個新的臺階。
回首過去，是為了更好地展望未來。2020年，我會帶領我們的九年級一部團隊，為實現2020中考的新輝煌，做的“只爭朝夕，不負韶華”。
