蘇霍姆林斯基在《全面發(fā)展的人的培養(yǎng)問題》中說：“培養(yǎng)全面發(fā)展的人的技巧和藝術(shù)就在于：教師要善于在每一個學(xué)生面前，甚至是最平庸的、在智力發(fā)展上最有困難的學(xué)生面前，都向他打開他的精神發(fā)展的領(lǐng)域，使他能在這個領(lǐng)域里達到頂點，顯示自己，宣告大寫的‘我’的存在，從人的自尊感的泉源中汲取力量，感到自己并不低人一等，而是一個精神豐富的人。”

我們的鄉(xiāng)村學(xué)校，有太多的留守兒童，父母要外出掙錢養(yǎng)家，老人在家看護孩子，大人們大多重視孩子們的考試成績，讓他們吃好穿暖，卻往往忽視孩子們的心理變化，更談不上教育。

因為班級娃娃們很多，特別優(yōu)秀的孩子和尤其調(diào)皮的孩子往往會得到一線教師更多的關(guān)注，而那些中等生，卻往往被忽視。

班里的這個女孩子皮膚有些黑，眼睛很大，透著機靈兒，她的父親在鄰省一個城市里謀職，母親在周邊一所教育機構(gòu)任職，只有周末才回來，平時，她和爺爺奶奶住在一起。

這孩子愛吃漢堡薯條之類的食品，經(jīng)常以此當(dāng)飯，爺爺奶奶不給買就不依不饒，甚至拒絕吃飯，賭氣空腹離家去校。

有一次，她母親微信聯(lián)系我，她又因為沒給買漢堡，在家對爺爺奶奶使性子，餓著肚子去學(xué)校了，讓我給她談?wù)劇?/p>

看到她的時候，這小姑娘委屈地趴在桌子上流眼淚。

“你怎么啦？誰欺負你了？” 我明知故問。

人家一句話也不說，只是搖搖頭。

“中午來得這么早，吃飯沒？”

又是不說話，卻點了點頭。

“中午吃的啥？”

她還沒說話，同桌就迫不及待地說：“老師，我看見她一口氣喝了一瓶雪碧。”

“你肚子疼不疼？餓不餓？”

“老師，我沒事兒，肚子不疼也不餓。” 小姑娘不哭了，居然開始回話了。

然后，我倆就漢堡薯條之類的食品展開了討論，結(jié)合他們的安全作業(yè)上的內(nèi)容，我倆辯了好久。最終達成共識：此類食品長期食用有害健康，盡量少吃為妙。

這時候，她奶奶帶著熱氣騰騰的飯，恰到好處地出現(xiàn)了，小姑娘的肚肚得到了滿足。

第一學(xué)期期末考試后，可能發(fā)揮失常，她的分數(shù)不太理想，她母親和我微信溝通，覺得對她的學(xué)習(xí)成績不滿意，和我溝通時語氣措詞對孩子很是失望，很生氣，說生氣到想揍孩子一頓，最后還說了一句，孩子沒能給老師爭光，為此表示歉意。

我坦言告知：千萬不要動手啊！對這孩子的一學(xué)期表現(xiàn)，我表示很滿意，對于學(xué)生來說，成績雖然很重要，但一次成績不能代表孩子對知識的認知，不能以一次成績來否定孩子一學(xué)期的努力，孩子畢竟是孩子，偶爾發(fā)揮失常很正常。更何況，部編版課本更換后，語文的試題越來越活泛，要求的課外閱讀量越來越大，孩子必須多看書才行。與老師而言，孩子們的成長最重要，這孩子越來越活潑開朗，上課積極發(fā)言，書寫規(guī)范美觀，按時完成老師布置的各項任務(wù)，一點點進步，已經(jīng)很不錯了，老師為教到這樣省心的孩子感到幸福啊，而且我已經(jīng)修煉到佛系師者了，無需學(xué)生給自己爭光，更無需道歉啊!

并且囑咐孩子母親，馬上春節(jié)了，別一味責(zé)怪孩子沒考好，要給她多買幾本書，多多陪伴她，讓她安安心心、快快樂樂過個好年。

最終，孩子的母親釋懷了，表示自身怒氣在一點點消散，會控制好情緒，不再生氣，多陪陪孩子。

剛安撫好一位母親，微信上又有好幾位家長出現(xiàn)相同的憤怒情緒，對自家孩子成績巨不滿意，相互比較著自家孩子不如別家孩子。

我心里卻有點堵，沒時間一個一個安撫，就想，孩子到底考多少分家長才滿意啊？家長一味要求孩子考高分，孩子要求做父母的天天陪伴了嗎？孩子把自家爸媽和別家爸媽作比較了嗎？

于是，我迅速寫了一篇《孩子考幾分家長才滿意？》發(fā)到班級群里，內(nèi)容如下：

期末大片這幾天上演得如火如荼，考前孩子拼命復(fù)習(xí)，考完后到成績出來的那幾天母慈子孝，大家其樂融融又有點忐忑不安。

終于盼到了成績。除了分數(shù)特別高的幾個孩子，家長會說：還可以，繼續(xù)努力。多數(shù)家長的反應(yīng)竟然驚奇地相似：呀，考得不好呀！真恨不得揍他（她）一頓。

分數(shù)如果不理想，不管試卷難不難，劈頭蓋臉一頓訓(xùn)：你看看你，就考這么點分，你對得起誰！讓你認真點認真點，你不聽，現(xiàn)在好了吧。

有些孩子三門都考得還不錯，就一門考砸了，家長的眼睛就永遠看著那一門：雖然其他考很好，這門考差了就等于都白費，一門比別人低這么多，你怎么跟人家比！

所有的科目都考得平平的，家長看著成績單就直搖頭：你就沒有一門好一點？這怎么辦？

哪怕是考得非常好了，還得找點茬：你沒有每門單課都拿第一呀，還得努力努力。

我倒是挺想替孩子問問家長的，到底考幾分你才滿意呢？要都拿滿分嗎？

其實大多數(shù)的孩子只不過是考了和平時差不多水平的成績（發(fā)揮超常和發(fā)揮失常的孩子除外）。家長表達的不滿其實是對孩子認知的不準確，或者你的要求已經(jīng)超過了孩子的能力。

如果一直關(guān)心孩子的家長一般是知道孩子能考到什么水平，拿到成績后更關(guān)心的是孩子哪里還沒有掌握。其實這也是測試的初衷，檢測是用來查漏補缺的，而不是成為責(zé)罵孩子的一個理由。僅就語文學(xué)科來說，新教材的實施促使考試直接由小語文向大語文轉(zhuǎn)變，語文題愈發(fā)靈活廣泛，沒有足夠的閱讀量和語文素養(yǎng)，很難達到優(yōu)秀率，比如五年級的語文試題就出了《紅樓夢》中的“劉姥姥進大觀園”選段，讓孩子們通過神態(tài)動作等分析劉姥姥的特征。所以，要想讓孩子們語文好，就要多讀書，讀好書。你平時給孩子買課外書了嗎？你平時陪孩子讀書了嗎？你平時以身作則經(jīng)常讀書給孩子做榜樣了嗎？

沒考好，說明學(xué)習(xí)上存在一定問題，好好找找原因。考好了，爽快表揚一次。提更高要求固然是好事，但不是非得這時候說，畢竟要過年了。

最怕的是，明明平時對孩子的學(xué)習(xí)不管不顧，考完了卻把孩子批評得沒頭沒腦的。

期末考試的成績固然重要，但魯老師覺得，比成績更重要的是學(xué)生對學(xué)習(xí)的態(tài)度和好習(xí)慣，若沒發(fā)揮好，咱當(dāng)家長的，不能拿一次成績否定其一學(xué)期的努力呀，成績固然重要，成長更重要——一個擁有感恩的心、樂觀、認真、積極、向上、陽光的孩子遠比一個好分數(shù)重要的多了。

“摔倒”，總是伴隨著孩子們的成長。摔倒，疼了，哭了，但依然會爬起來接著奔跑，這個過程簡稱“成長”。期末考試，只是成長中的某一個環(huán)節(jié)，也有孩子會“摔倒”。那么，親愛的家長們，你是那個愿意鼓勵他重新“站起來”的媽媽，還是打擊他，讓他對自己更失望的爸爸？

……

網(wǎng)課結(jié)束后開學(xué)，隨著夏季的到來，溫度的高升，這小姑娘上課總是懶洋洋的，懨懨欲睡的樣子。

我找她談心，然后給她寫了紙條，內(nèi)容如下：發(fā)現(xiàn)你最近上課總是犯困啊！經(jīng)過詢問，知道你每天都晚睡，這習(xí)慣不好呀！要早睡早起，才能有充沛的精力學(xué)習(xí)啊！

你做題認真，能靜下心，這很可貴！

希望你再刻苦點，付出終有回報，這是顛簸不破的真理。

泰戈爾說：“你今天受的苦，吃的虧，擔(dān)的責(zé)，扛的罪，忍的痛，到最后都會變成光，照亮你的路。”

愿你早日成長為一束光，溫暖自己，照亮別人。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 愛你的魯老師

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2020年6月12日

一周后，這小姑娘給我回信了。

“老師，看完您的信后，我覺得很有道理，開始改善自己的作息時間。

每天最晚九點睡覺，早上六點半起床，差不多睡了八九個小時。

經(jīng)過改善，白天上課果然不怎么困了，而且有了充足的睡眠，知識好像變得更容易理解了。

我以后一定會嚴格按照作息時間，努力學(xué)習(xí)，努力成為一束光，溫暖自己，照亮別人。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 最愛您的學(xué)生

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2020年6月19日

第二學(xué)期結(jié)束的時候，她不僅考出了優(yōu)異的成績，而且各種好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成，越來越優(yōu)秀了，真心替她高興。

葉圣陶先生在《如果我當(dāng)教師》一文說過一段非常精彩的話：“我如果當(dāng)小學(xué)教師，決不將投到學(xué)校里來的兒童認作討厭的小家伙，惹人心煩的小魔王；無論聰明的，愚蠢的，干凈的，骯臟的，我都稱他們?yōu)椤∨笥选Ｄ遣皇羌僖庖笄冢瑑H僅浮在嘴唇邊，油腔滑調(diào)的喊一聲；而是出于忠誠，真心認他們作朋友，真心要他們作朋友的親切表示。小朋友的成長和進步是我的歡快；小朋友的羸弱和拙鈍是我的憂慮。有了歡快，我將永遠保持它；有了憂慮，我將設(shè)法消除它。對朋友的忠誠。本該如此；不然，我就夠不上做他們的朋友，我只好辭職。”

我是老師，我愿意為每一屆的小朋友們付出真心，不放棄任何一個孩子，喜歡看到他們的成長，愿意做他們的鋪路石，愿意為他們鼓掌。

就像那句歌詞里唱的：星光加了一點彩虹，櫻花開的紛紛揚揚。

愿世間所有的美好，都與孩子們環(huán)環(huán)相扣。