【今日寫寫寫】
專欄：崔律2月寫作營
日期：2020年2月23日Day7
經過了一周的寫作，大家棒棒噠！
周日休息，我們來個本周復盤吧~
復盤日志：
（1）我本周寫了5490字，純寫用時170分鐘。（共寫了三篇文章，后面都是在修改第三天的文章）
修改時，每修改原文500字大約用時10分。（這部分不知該如何計算，我是把三天修改后的總字數，除以所用總時長，計算得來的）
（2）總結·本周寫作中的收獲：
①回顧寫作營的安排
2020年2月15日任務：在本石墨里完成自我介紹！
2020年2月16日任務：分桌、分組、分隊
2020年2月17日任務：
a.完成《在家辦公》早課中布置的“分配每日時間”時，重點標注出“寫作時間（含相關時間，比如讀書）”;
b.你是如何一步步地分配寫作時間的？寫500+字小作文
2020年2月18日任務：
a.按照《在家辦公》早課中介紹的，制作本月的寫作目標和計劃。
b.為什么要制定這樣的目標呢？寫一個小故事（真實/虛構都可以），500-600字
c.查閱昨日其他小伙伴的3篇小作文，并把他們做的好的地方，吸收到你今日的作文里~
2020年2月19日任務：
在你熟悉的主題下，寫一篇文章。如果你之前能寫2000字的，那么本次要求是500字。如果你之前能寫500字的，本次要求是1500字。注意文章質量喲~
2020年2月20日任務：?
寫作最注重的是“讀者思維”（用戶思維）。質量的提升需要時間，但排版可快速見效。就像高考作文里，字寫的漂亮的，閱卷老師（讀者）會更喜歡~?
今日任務是：對昨天的內容進行排版后，發布在簡書。排版必須項：分節（01/02/03）、分段、加粗、引用原文(如有)排版加分項：插圖?
2020年2月21日任務：
寫作最注重的是“讀者思維”（用戶思維）。 (1)把昨天的簡書文章，發給2-3個朋友看（崔律除外，哈哈）。 (2)提前想好幾個問題，請朋友在閱讀后回答（像采訪）。盡量語音聊。 諸如：40/60/80分，你給文章打幾分？為什么打這個分數？整體的感受是什么？哪些地方吸引了你？哪些地方讓你覺得有違和感？你有不熟悉的詞匯嗎？你還有什么其他建議？
2020年2月22日任務：
寫作最注重的是“讀者思維”（用戶思維）。 根據昨天讀者的反饋，請修改你的簡書吧。
總結，本次寫作訓練營從2月15日開始，最初先是自我介紹、分組等，從2月17日開始有任務，采用類似命題作文的方式，寫了2篇文章，第3篇文章是自由命題，然后再這篇文章的基礎上，從“用戶思維”的角度，先是對排版進行修改，然后是發給好朋友，讓對方給反饋，最后根據反饋再次修改文章。
②過程中的收獲：
a.過前兩篇命題式文章，對自己的時間安排以及目標有了更加深入的思考；
b.通過第3篇文章，對自己在微信群看到的問題，結合自己的情況，進行了更加系統的梳理和思考，輸出文章后還分享到了微信群中，增進了關系力
c.通過對文章進行，意識到輸出的文章都要考慮“用戶思維”，同時也意識到文章格式的重要性
d.通過把文章發給朋友看，增進關系力的同時，也收獲了很多很棒的建議，對我的文章改進有了很多啟發，看來寫完文章，反饋很重要
e.通過再一次對文章進行修改，把想法落實到文字的過程中，發現把想法表達出來，也并不是那么容易的事情。
（3）分享·本周寫作中的亮點：
①閱讀習慣的初步養成，因為要寫東西，需要有足夠的輸入，所以這段時間，除了早晨拿出至少1個小時的時間用于閱讀之外，還會在白天的間隙，抽時間閱讀，之前總覺得沒有時間看書，這其實都是自己找的借口，當真正把這件事放在心上的時候，就會發現“哪有沒時間這回事”
②認知提升，以前總覺得在家陪娃很難有自己的時間，而通過這幾天，能把原本認為無法專注的時間用來寫作，我們需要做的是為寫作這件事安排出時間，然后按照執行就可以了，遇到問題，想辦法解決就可以了
③按照崔律的引導，提前規劃了寫作時間，每次看到早晨的任務之后，利用做家務或者陪娃的時間，開始構思，想好要寫的內容，下午到點就坐在書桌前寫，能很快進入專注狀態，直到完成，即使過程中有孩子偶爾過來打擾，也不會輕易中斷當前的任務，并且會和孩子說明情況
（4）檢視·本周寫作中的不足：
①有時對布置的任務，沒有審清題，就匆忙開始準備，導致寫作內容偏題，所以要多在閱讀方面下功夫，確保先看清任務要求
②在采訪朋友的環節，并沒有完全按照任務要求做，只是讓朋友按照自己的感受給反饋
③發現自己的語言表達能力很欠缺，而且對于事前的描述，有一些啰嗦，感覺一件事情，很難用比較精簡的語言說清楚。
④對于修改的時間，沒有單獨記錄，而是和打卡時間記在了一起，導致復盤的時候時間統計不是很準確
（5）行動·下周寫作計劃/調整：
①制定Excel表，將每天的寫作任務數據化記錄
②多閱讀，練習語言的精準表達，盡可能用一個固定的寫作框架，刻意練習
③多看寫作營其他伙伴的文章，學習并給予反饋
（6）其他想說的話：
通過這一周的練習，發現堅持去寫，并沒有想象中的那么難，總之，先完成再完美，保持輸出。
