? ? ? ?愛迪生說過：“天才就是1%的天分加上99%的汗水。但那1%的天分是最重要的，甚至比那99%的汗水都要重要。”。小時候，我們一直被前一句話洗腦，所以， 將一切精力都放在讀書上，希望自己的汗水能換來父母的表揚；長大后，突然發現那被隱藏的后一句話，于是乎就像是脫韁的野馬似的開始自暴自棄，想要放棄時就拿這句話當作借口。可是，被人認為是天才有那么重要嗎？也許99%的汗水能換來你的成功呢！
什么是天才
? ? ? ?百度百科對天才的解釋是：指人擁有一定的天賦（即天分：不是可以學到的東西），包括卓絕的創造力、想象力；天然的資質的人（如：體質；嗓音等）。一般認為，智商超過140的叫做天才或者接近天才，有的學者將天才的高智商標準劃在了160。
? ? ? ?如果按照這句解釋，那么你是不是天才，有沒有天分在出生的那一刻就已經決定了，而由我們自己決定的是那99%的努力。
? ? ? ?肯定很多人都會記得初中時學習過王安石的《傷仲永》，記得學習完那篇文章后的很長時間，我和同學們都會非常熱切地討論這位可憐的小男孩，為他感到可惜，會想象：如果他老爸沒有虛榮地到處炫耀，他能接受正常的教育，那么他的命運一定發生改變，而他的家庭也會變得不同。
? ? ? ?雖然《傷仲永》的真實性還有待考證，但卻告訴了我們，即使有天分，不經過雕琢也不會成器！更何況，還沒被挖掘出天分，甚至可能沒天分的我們呢？所以，是不是該趕跑身上的惰性，努力一把了呢？
我的惰性
? ? ? ?雖然不想承認，但卻深深地明白，自己最缺少的就是：堅持！特別是對于自己想做的事情。也許是因為經常給自己找理由，也許總有讓自己覺得更重要的事情出現；也許······也許······堅持也是一種天分。
? ? ? ?每當看到好看的字，都會忍不住想：“要是我的字也能變成那樣就好了！”有一天，看看自己的字，覺得實在太丑，痛定思痛決定要練一練！立刻買來鋼筆、描紅本，告訴自己，要堅持寫下去，每天寫一面！第一個第二個星期，認認真真寫每一個字，甚至會寫個兩頁、三頁，即使事情很多也擠出時間寫上一頁；接下來幾個星期，興趣開始慢慢降低，每天一頁，甚至就像完成任務一般，不再追求質量；一個月后，有點忙就開始找理由，演變成了有空寫個一頁的結局，最后甚至不知道上一次寫是何年馬月了，而這目標也就不了了之了。
? ? ? ?也許，當時能夠堅持寫下去，今天的我就能寫得一手好字了，而不是在這里自怨自艾。
? ? ? ?類似于這樣的事情特別多，所以，總是特別羨慕那些認定事情后就堅持走下去的人，而我什么時候才能成為那樣的人呢？所以，寫下這篇文章，告訴自己，現在在做的事情，要堅持下去！
堅持收獲的也許并不是成功
? ? ? ?記得大學時，有位老師說過：“你們回想一下，那些成功的人，哪個不是堅持一條路走下來的？”雖然已經不記得這句話是哪位老師說的了，但卻經常在我腦海中響起。那些成功的，或者說讓我們佩服的人都是那些曾經被我們談論，甚至嘲笑的人，而現在，他們早已走出了自己的路，而我們還在原地······
? ? ? ?復旦大學圖書館前任館長葛劍雄來學校演講的時候說過，很多年輕時做的事情，在做完后覺得沒有什么意義，但等到現在回想起來，是過去的一切成就了現在的他，以前的任何一件事都是不可或缺的。
? ? ? ?所以，也許現在的堅持并不能改變什么，馬上獲得“成功”的機會更是微乎其微，但有一天，你會感謝當初那個堅持過的你！
堅持沒有那么容易
? ? ? ?堅持！堅持！這是從小聽到大的話。跑800米的時候，老師就會說要堅持跑下去；晚上想睡覺的時候，爸媽會讓我們堅持把作業寫完；高三的時候，所有人都會告訴我們，要堅持，勝利就在前方······在學生時代，我們就像被推著跑的皮球，一刻不停地堅持著別人要我們做的一切事情。
? ? ? ?現在，畢業了，在他們的眼里，我們還是孩子，不過，他們一路以來的“堅持”聲消失了，變成了一次次否定，甚至開始勸誡我們放棄一些原本想要堅持的東西。于是，我們開始迷茫，我應該堅持什么？想來想去，一輩子也許就這樣過去了。
? ? ? ?面對這些，最重要的應該是找到自己的興趣點，在工作之余，堅持下去吧！而作為一個擁有著深深惰性，習慣于被人推著跑的“皮球”，報名了寫作訓練營，希望自己能夠在自己感興趣的事情上堅持21天，然后再是下一個21天，最后是一輩子！加油！
