——場(chǎng)域動(dòng)力生命系統(tǒng)整合個(gè)案

? ? ? ? ? ? ? ? ? 馮坦

背景：

案主預(yù)約時(shí)描述；女兒大學(xué)畢業(yè)后放棄本專業(yè)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)和工作，選擇照顧生病的外公。目前就職于父親創(chuàng)辦的企業(yè)，從事著與所學(xué)專業(yè)不相關(guān)的工作。不知道是什么原因，讓過(guò)去陽(yáng)光暖心的女兒如今整天悶悶不樂(lè)。看著判若兩人的女兒，案主（母親）疑慮的同時(shí)，更多的是自責(zé)。怎樣才能幫助女兒解開(kāi)心結(jié)？

在另一位母親、心橋曾經(jīng)案主的推薦下，2022年10月19日，案主和先生帶著女兒慕名來(lái)到心橋。那位母親告訴案主：段曉英老師用場(chǎng)域動(dòng)力生命系統(tǒng)整合的方法，為女兒找到了放棄高考的隱藏原因及動(dòng)力；重返考場(chǎng)的女兒順利考上了理想的大學(xué)。

案主希望段老師通過(guò)場(chǎng)域動(dòng)力生命系統(tǒng)整合個(gè)案，找到女兒不開(kāi)心的原因，并讓女兒重新陽(yáng)光快樂(lè)起來(lái)。

主題：

解開(kāi)女兒的心結(jié)，讓她陽(yáng)光快樂(lè)起來(lái)。

探索過(guò)程：

案主在段老師的引導(dǎo)下請(qǐng)出女兒（代表）和案主（代表）先后進(jìn)入場(chǎng)域。案主（代表）入場(chǎng)后，便慢慢靠近女兒（代表）；當(dāng)女兒（代表）將頭轉(zhuǎn)向案主（代表）時(shí)，“心很慌，不由自主的打嗝，胃不舒服，覺(jué)得堵”。而案主（代表）表示想離女兒（代表）遠(yuǎn)點(diǎn)，不想面對(duì)她，隨即退后。心結(jié)（代表）被段老師請(qǐng)入場(chǎng)，站在遠(yuǎn)處的她表示“想倒下去”；案主（代表）只盯著女兒（代表），場(chǎng)域一度凍結(jié)。此時(shí)，為了收集更多信息，找到真正的原因；段老師經(jīng)得案主女兒同意，請(qǐng)A代表，女兒的奶奶（代表）請(qǐng)入場(chǎng)，在場(chǎng)域動(dòng)力的推動(dòng)下，心結(jié)（代表）一邊關(guān)注著A代表，一邊追著案主（代表）在場(chǎng)域里轉(zhuǎn)圈圈。看到此情此景的女兒（代表）表示，沒(méi)那么心慌了，但是不想動(dòng)。A代表則“沒(méi)有什么情緒波動(dòng)”。隨后，我作為案主父親的（代表）進(jìn)入場(chǎng)域，剛?cè)雸?chǎng)腦袋就暈眩起來(lái)，睜不開(kāi)眼睛的我被一股力量不斷地往后推，直到觸到房間角落里的小桌子，坐下；如果沒(méi)有遇到阻攔，我還會(huì)繼續(xù)退。此時(shí)脖子不自覺(jué)的歪到右側(cè)，僵在原地。也無(wú)法關(guān)注其他。段老師請(qǐng)案主上場(chǎng)與案主（代表）交換角色，引導(dǎo)案主向我鞠躬后，我終于能睜開(kāi)眼睛。身體雖然僵硬，卻能用余光瞟向外孫女，并只關(guān)注她，同時(shí)感覺(jué)她很可憐。……隨后，在段老師的引導(dǎo)下，案主與女兒的奶奶（代表）和解，心結(jié)（代表）自動(dòng)離開(kāi)退場(chǎng)；案主一家人在《家是溫柔港灣》的歌聲中，在大家的祝福聲中緊緊相擁，輕松自在，如釋重負(fù)。

個(gè)案結(jié)束之后，段老師為大家揭示：A代表是案主女兒的前男友，因?yàn)榘钢鞯母深A(yù)而分手。案主的父親患有重病。隨后，段老師和國(guó)學(xué)顧問(wèn)蘇老師回答了案主一家人的問(wèn)題。段老師說(shuō)，要想孩子優(yōu)秀，父母要足夠優(yōu)秀。并引用薩提亞的話“所有的問(wèn)題都不是問(wèn)題，怎樣應(yīng)對(duì)才是問(wèn)題”。針對(duì)女兒想在業(yè)余時(shí)間玩極限運(yùn)動(dòng)，蘇老師指出：人生沒(méi)有太多的自由，唯一的自由是選擇或放棄。同時(shí)，需求與責(zé)任是一體的；父母最大的愛(ài)，是教會(huì)孩子經(jīng)營(yíng)自己的人生。因?yàn)椋改覆豢赡艽婧⒆幼咄暾麄€(gè)人生。

回音壁：

個(gè)案探索后第二天，案主回饋：“段老師，通過(guò)昨天的探索，你認(rèn)為女兒的心結(jié)是什么呢？是我嗎”？“對(duì)于我，是有感觸的，可能是我影響了孩子，昨晚我們吃飯一直都在交流，還是很愉快的交流，女兒臉上有了笑容，也愿意和我們?cè)谝黄鹛接懸恍┦虑椋浅８兄x”！

看到這一家子呈現(xiàn)的狀況，很觸動(dòng)：婚姻家庭的經(jīng)營(yíng)如果以人之道指導(dǎo)思維，必然問(wèn)題不斷，煩惱重生！如何行之以天道？任重道遠(yuǎn)且堅(jiān)定篤行！

從這個(gè)案例中，我們透過(guò)場(chǎng)域動(dòng)力看到女兒的心結(jié)與母親，外公，奶奶有愛(ài)的糾纏。而與媽媽?xiě)岩墒呛湍信笥逊质謱?dǎo)致女兒痛苦沒(méi)有大的波動(dòng)和影響。與其說(shuō)是女兒心結(jié)，其呈現(xiàn)是家族系統(tǒng)中案主與自已的父親，孩子的奶奶愛(ài)的秩序失衡影響而導(dǎo)致家族場(chǎng)域中愛(ài)的能量阻斷。在現(xiàn)實(shí)中我們發(fā)現(xiàn)，很多時(shí)候父母企圖以愛(ài)拯救孩子，幫助孩子度過(guò)他們成長(zhǎng)中必須面對(duì)的課題，而有些時(shí)候孩子會(huì)放棄自己的選擇和個(gè)人前途會(huì)以愛(ài)拯救父母，這是一個(gè)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的謬誤。當(dāng)愛(ài)涌現(xiàn)時(shí)，人會(huì)體會(huì)到最痛苦的感覺(jué)；愛(ài)若是從心底涌現(xiàn)出來(lái)，那便是人所能體會(huì)到的最刻骨銘心、最痛苦的感覺(jué)了。其中總是聯(lián)系著一股無(wú)助感。此刻人們必須放下所有表面的憂慮，信任那個(gè)我們并不認(rèn)識(shí)的巨大力量，這是唯一的解決方法。

家庭是個(gè)有限責(zé)任公司，每個(gè)人都要為自己的行為負(fù)責(zé)，同時(shí)以心態(tài)1.1:1處理相互之間的關(guān)系，只有這樣，才可能實(shí)現(xiàn)家庭成員的共同興旺。