? ? ? 我和拆書(shū)幫的正式交集，回憶起來(lái)，應(yīng)該是在2017年10月，游子老師在方勝人力資源公司舉辦的《非暴力溝通》線下拆書(shū)活動(dòng)。那次的交流活動(dòng)，給了我非常大的感觸。之后連續(xù)參加了秀麗老師的兩場(chǎng)線下拆書(shū)活動(dòng)，進(jìn)而也加入到職場(chǎng)賦能班的學(xué)習(xí)。
? ? ? 在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，我一直接觸到許許多多充滿正能量的拆書(shū)家和拆書(shū)愛(ài)好者。拆書(shū)幫，就是一個(gè)充滿正能量的磁場(chǎng)，每次的參與，都能讓我在生活上，工作中找到源源不斷的前行動(dòng)力。因此，我也開(kāi)始反復(fù)在思考這樣一個(gè)問(wèn)題：我是否要加入拆書(shū)家升級(jí)打怪的行業(yè)中來(lái)？我并不想盲目從眾，我也知道拆書(shū)家升級(jí)打怪的過(guò)程需要耗費(fèi)許多時(shí)間精力，我的家庭和工作狀態(tài)并沒(méi)有辦法允許自己有充裕的時(shí)間來(lái)進(jìn)行鍛煉和提升。在思考問(wèn)題的過(guò)程中，我聯(lián)想到了秀麗老師的《拆出你的決定》，先想想自己的目標(biāo)，想成為一個(gè)什么樣的人，回到初心，想清楚了，眼前的困惑也就迎刃而解了。
? ? ? 混跡職場(chǎng)8年，直到2017年4月轉(zhuǎn)從事培訓(xùn)工作，才真正發(fā)現(xiàn)自己工作的源動(dòng)力，甚至可以說(shuō)是才清楚地意識(shí)到自己想成為一個(gè)什么樣的人，什么事情才能讓我感到快樂(lè)和充滿動(dòng)力。我在企業(yè)內(nèi)部的工作內(nèi)容，是搭建和培育講師隊(duì)伍，企業(yè)大學(xué)培訓(xùn)規(guī)劃，潛質(zhì)人才培養(yǎng)等一系列項(xiàng)目性的工作，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，見(jiàn)證到了自己負(fù)責(zé)的項(xiàng)目給培養(yǎng)對(duì)象所帶來(lái)的成長(zhǎng)和收獲，這種喜悅和成就感源源不斷地激勵(lì)著我。而恰好，在2017年的10月，遇見(jiàn)了拆書(shū)幫，僅有的幾次拆書(shū)線下活動(dòng)課，也讓我的個(gè)人心態(tài)發(fā)生了極大的改變，進(jìn)而也讓我的家庭關(guān)系變得更加融洽，我是拆書(shū)幫的受益者。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)，我會(huì)不由自主地去和身邊的朋友分享我的認(rèn)知，并且驚喜地發(fā)現(xiàn)大家對(duì)我的建議都有醍醐灌頂般的收獲。這又再一次地堅(jiān)定了我的信念和目標(biāo)：讓自己成長(zhǎng)，從而去影響幫助更多的人。
? ? ? 正如拆書(shū)幫提倡的學(xué)習(xí)理念：教是最好的學(xué)！在我想清楚了自己的目標(biāo)之后，加入拆書(shū)家升級(jí)打怪的行列，無(wú)疑是加速自我成長(zhǎng)，同時(shí)實(shí)現(xiàn)幫助更多人成長(zhǎng)的最佳途徑。因此，我也進(jìn)一步地濾清了“我為什么要成為拆書(shū)家”這一問(wèn)題背后的原因，總結(jié)如下：
1、個(gè)人成長(zhǎng)：在前文,我有提到，僅有的幾次的拆書(shū)活動(dòng)，就已經(jīng)讓我的心態(tài)和生活狀態(tài)發(fā)生了極大的改變。游子老師《非暴力溝通》：讓我學(xué)會(huì)了如何去傾聽(tīng)他人，如何有效地表達(dá)內(nèi)心的想法，當(dāng)我每一次實(shí)踐非暴力溝通的四要素，我發(fā)現(xiàn)很多婚姻上的問(wèn)題都迎刃而解。甚至在看待親子關(guān)系問(wèn)題上，同樣也非常適用。秀麗老師的《拆出你的決定》，讓我更加系統(tǒng)性地理清了有效決策的步奏，如何讓自己不后悔并且堅(jiān)定前行，如何通過(guò)有效規(guī)劃，成為自己想成為的那個(gè)人。同樣地，《情商》的賦能班學(xué)習(xí)，讓我進(jìn)一步地找到了自己心態(tài)問(wèn)題的根源所在，情緒意識(shí)的培養(yǎng)，并且要去接納而不是逃避和轉(zhuǎn)移。只有接納情緒，才能更好地去面對(duì)情緒帶來(lái)的所謂的“問(wèn)題”。當(dāng)我的心態(tài)發(fā)生了改變，我發(fā)現(xiàn)困擾我的所有問(wèn)題并沒(méi)有想象中那么難以克服，并且，拆書(shū)幫的RIA模式，讓我把問(wèn)題的關(guān)注點(diǎn)從困難轉(zhuǎn)移到了行動(dòng)，我變得更加積極，行動(dòng)力變得更強(qiáng)了。因此，成為拆書(shū)家，猶如踏上個(gè)人成長(zhǎng)的加速器，我相信在這樣的組織氛圍中將能夠收獲一個(gè)更加優(yōu)秀的自己。
2、職場(chǎng)技能：結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，我非常認(rèn)同一場(chǎng)好的拆書(shū)活動(dòng)勝過(guò)一次高昂的培訓(xùn)課程。拆書(shū)課是一種新的企業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)形式，性價(jià)比相當(dāng)高。解決了常規(guī)培訓(xùn)課程普遍存在的問(wèn)題：如何有效地引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行反思和應(yīng)用。如果能夠成為拆書(shū)家，同時(shí)在企業(yè)內(nèi)部去組織實(shí)施這樣的拆書(shū)活動(dòng)，不失為一種高效的員工培訓(xùn)賦能方式。因此，我想成為拆書(shū)家，以自己的實(shí)際行動(dòng)，來(lái)更好地完成職場(chǎng)工作，提升自己地職場(chǎng)技能和職場(chǎng)影響力。
3、社群鏈接：自從參加拆書(shū)幫的活動(dòng)，總能認(rèn)識(shí)一群追求改變，積極向上的朋友。特別是職場(chǎng)賦能班的小伙伴們，大家在一起相互鼓勵(lì)，相互學(xué)習(xí)，共享資源。這種成長(zhǎng)有人陪伴的快樂(lè)，讓我回想起了學(xué)生時(shí)代的學(xué)習(xí)狀態(tài)。能成為拆書(shū)家，讓自己分享的能力得到提升，從而鏈接更多志同道合的朋友，提高社交的深度和廣度。
? ? 遇見(jiàn)拆書(shū)幫，讓我收獲了將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力的能力，讓我收獲了面對(duì)生活的積極心態(tài)。如果能成為拆書(shū)家，我堅(jiān)信，這將會(huì)讓我在個(gè)人成長(zhǎng)和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的道路上走的更加長(zhǎng)遠(yuǎn)！
微信名:如娜
