說來這算是學校的一項作業，要求以教研組為單位，寫一寫教研組內令自己感動的五件事，我猜這一定是談校長布置的作業。大家日日為繁忙的工作疲于奔命，身心俱疲，沒有精神世界的支撐會更累，這時候想想遇到的那些小美好小感動，才能支撐自己走下去。我以前一直不太理解為啥一發感謝短信就是感恩談校長的智慧引領，從他倡議此事中我突然頓悟，談校長確實有本事讓我們停下來反觀內心，追憶美好。
話不多說，切入正題，我們教研組十來號人挺多的，但我日常接觸的也就辦公室的五六位，作為粗枝大葉的人類，從他們身上扒拉出五件事，真得一會想。從印象最深刻的說起吧。
第一件事和小胡有關，小胡是一朵奇葩，看著瘦瘦的，但每天精氣神特別好，每天早早的來領讀英語，聲音洪亮，上課時聲音就更大了，他在六班上課我在七班上課，我感覺我在持續的和他搶奪我班學生的注意力，聲音大到我要努力的讓自己的課有趣些，以免孩子注意力被他帶走。小胡上課高效，對學生要求又嚴，兩個班孩子的英語成績排名自然靠前。還當著教研組長，操心著組里的事務，也是個勞苦功高的大忙人了。這天他突然叫住我，說組里年度考核的優秀指標準備給我，我當然說好。我又問他評過優秀沒，他說還沒呢？我頓時覺得過意不去，堅決要給他，我倆謙讓了一番，他最終還是讓給我了。雖不是什么大榮譽，但是我很感動，謝謝小胡，謝謝你時刻想著組員，先人后己。
第二件事和小熊有關，準確來說應該是小熊給我上了作為新手班主任的第一課：學生安全大過天。那時七年級剛開學，我作為新手班主任，諸多考慮不全面不細致。一次課間，小熊突然跑過來說，你趕緊去看一下，你班一個學生在走道上摔倒了，抱著頭很痛苦的樣子。我連忙跑去了解情況，原來是下樓去上體育課時，L追Y時L被絆倒，摔到了頭。我立即送L去醫務室，聯系雙方家長，醫院檢查后L無大礙，此事妥善解決。從那以后我班只要有集體活動都必須排隊去，那時音美課孩子還在科技館上，我跟了好多次體音美課的路隊，嚴防打鬧，培養路隊習慣。感謝小熊沒有袖手旁觀，熱心相告，助我了解情況，以便從容應對家長，以免陷入被動。
第三件事和梅校長，燕子，平平，李老師，楊老師有關。去年我在家養病，心情欠佳，圈在家里無所事事，狀態差極了。這一天梅校長，燕子，平平突然到訪，帶來了大家的問候，她們喝著墨綠的鐵觀音，我抱著粉色的暖寶，杯子上氤氳著霧氣，空氣中彌漫著茶香，四個人說說笑笑的聊了好一會，我覺得心情好多了。后來的某天突然收到李老師發來的問候短信，一日和楊老師聊出復習題簽的事，他也寬慰了我不少，雪中送炭向來是最打動人的，謝謝梅校長，燕子，平平，李老師，楊老師，陪我走過一段崎嶇的路，伴我度過一段難熬的日子。
第四件事和晶姐有關，晶姐該是我最覺得歉疚的人了。我生病請假，她不辭勞苦接我班的課一個月，一個月下來，我班英語成績平穩向前，令我很是滿意，其實做到這一點并不容易。我請假期間也是她最心力交瘁的日子。她在校要上兩個班的課，在家要照顧兩個孩子的衣食住行。不巧的是她的小兒子生病在武漢住院，她這邊上著課，那邊記掛著兒子生病無人照料，常常武漢信陽兩頭跑。晶姐啊晶姐，那段時間一定累壞了吧。其實我校這樣的老師很多，陪伴著別人家孩子的成長，無奈地錯過了自己孩子的成長；在羊中給別人家的孩子開家長會，無奈地錯過了去外小給自家孩子開家長會。我們都該向這樣的老師致敬。
最后一件事不能稱之為一件事，準確來說是一段時光，一段和孫梅姐一起走過的純凈的日子。這段日子是2014我們一起去曲阜封閉7天醒獅學習的日子。我們一起打地鋪，一起洗衣服，一起厚著臉皮去借別人的衣撐子，一起晾衣服，一起敷面膜，一起大口大口吃素食，一起做義工洗盤子，一起放飛氣球，一起點亮祈福燈，一起蹲在孔子的雕像下啃蘋果，一起聆聽寂靜法師的開示，不同的是我坐在下面聽的快睡著了，她坐在我旁邊熱烈地鼓掌，我們還一起手拉手懺悔內心，不同的是懺悔時她淚流滿面，我卻忍不住想笑，唉，彼時年少不知愁滋味啊。晚上她趴在地鋪上寫當天的學習感受，我在旁邊看著她寫，在內心慨嘆，梅姐真是個認真的人啊，梅姐的字比我的好看多了啊。我們封閉在一片小小的天地里，如生活在世外桃源，不問世事，這期間梅姐對我照顧頗多，梅姐，感謝你陪我走過一段純粹的時光。對了，我不知你有沒有那種感受，就是你能準確地憑直覺分辨出你和誰的氣場是相合的。梅姐就是和我氣場特別相合的人，以至于15年9月有一次機會出公差，彼時剛開學學校事務頗多，大家心系班級事務，都不愿意出公差，我倆毫不猶豫地手挽手就去了。
偶爾回頭看看那些感動與美好并記錄下來，并不是給別人看的，而是給自己積蓄正能量的，讓自己肆意地走在陽光下，哼著小曲行在春風里，快樂向前，不必負重生活。
