60分鐘高效閱讀第一章第二節~閱讀的目的,從來都不是閱讀
我們閱讀的最大誤區是書架上有多少書是真正在我們腦子里的,擁有多少書,讀過多少書跟擁有多少知識并沒有多大關系,作者自己和韓國二志成早年的例子。
關于半途而廢的原因,大家通常的總結是沒有毅力和時間,實際原因是做事沒有目標,做了得不到反饋,沒有激勵機制,就無法保持持續做下去的熱情。
60分鐘高效閱讀第一章第二節~閱讀的目的,從來都不是閱讀
我們閱讀的最大誤區是書架上有多少書是真正在我們腦子里的,擁有多少書,讀過多少書跟擁有多少知識并沒有多大關系,作者自己和韓國二志成早年的例子。
關于半途而廢的原因,大家通常的總結是沒有毅力和時間,實際原因是做事沒有目標,做了得不到反饋,沒有激勵機制,就無法保持持續做下去的熱情。