5.20，一個大聲說出“我愛你”的日子，我在“小確幸”上為自己寫下了：買耳釘，打耳洞。
一直都覺得，耳環耳釘挺美的，也嘗試買過帶夾的耳環，夾了半天又紅又痛，自己忍不住心疼的告訴自己：“夾的都這么痛，打個釘子穿過去那肯定特別特別痛吧。”嘖嘖，一定很痛！于是，33年了，好幾次動過打耳洞的念頭，但都在起念的一瞬間立馬被自己否掉了。
這一次，我終于做到了！我打耳洞啦！
正當我喜滋滋的把這個“大事”昭告天下。拍了照片，噼噼啪啪發給朋友。沒想到……
兩個人說：“我以為你是帶女兒打耳洞去了。”（啊？啥意思？！）“沒關系，你不帶她去，上了中學她就會自己去的。”（額……原來她們都是6歲打的耳洞）
四個人說：“真好，我也好想打耳洞啊！”（終于有人不敢去了吧？嘿嘿！）“之前那個好像有一邊已經堵了。”（額……）
一個人說：“羨慕，我之前打的怎么戴都發炎，最后沒辦法只能放棄耳洞，讓它自然愈合。”
原來，身邊每個女孩都曾年輕過，都曾為耳洞激動過，都曾為美沖動過……就我一個……我的青春被狗吃了，一定是。
正在我捶胸頓足，感慨萬千的時候，表妹發來一記重拳。
“姐！你終于開竅了？！謝天謝地！你還知道要美美的，你終于想起來要打扮打扮了~想當年，你帶著我去剪頭發，把我一把按在理發椅上，命令理發的阿姨，給我剃了一個板寸頭，我哭了幾天。還有一次，我去樓上小姐姐家玩，涂了紅指甲，回家一見你臉都黑了，吼我立刻去洗手！就差拿鋼絲球給我刮掉指甲油了……”
隱隱約約，我記起來了……當時的我一定還像一個老學究一般，語重心長面無表情的來一句：“重點初中、重點高中的好學生都是這種發型的。”
可憐！可怕！可悲！可……那確真真就是當年的我的樣子——從嬰兒開始，一路前行，真實的那個我都在尋找著“大人的認同”，希望長成“好孩子”的樣子。
身邊的大人告訴我：“打耳洞，擦口紅，涂指甲，那都是與學習無關的事，是壞孩子才做的事。”那個害怕長大的我，想要逃避“失去認同”的痛苦，于是我就會遵從大人們的意愿來生活，并且對妹妹進行意愿綁架認同。
“聽話”成了我的盔甲，讓我很舒服，在里頭我可以安全的玩，不需要承受“失去認同”的痛苦。可舒服是暫時的，放棄了痛苦，也就放棄了成長。
漸漸的，“聽話的孩子”就失去了主張和方向，總是看著別人，期待能有一個“參考答案”可以去靠近。當孤獨一人，無“話”可“聽”，無答案可參考時，又掉進一個新的坑里，開始了新一輪的痛苦和抓瞎。
如何才能爬出“挖坑填坑”的怪圈呢？怎樣才能真正的成長呢？
古典老師在《你的生命有什么可能》里頭寫出自我成長的腳本：
1.擁抱變化，走出舒適
2.接納痛苦，不掩埋
3.穿過痛苦，看到需求
4.玩成長的游戲
一個耳洞的長成與一個人的成長，腳本又何其相似——
打耳洞會疼，會不舒服。如果不能打破自己固有的思維，“擁抱變化，走出舒適”，堅持戴上漂亮耳飾妝扮自己的信念，就永遠邁不出打耳洞的第一步，至于借口，那又何止“怕疼”這一個，大腦立刻馬上可以搜羅出一堆理由說服自己“算了吧，現在也挺好的”。
耳釘打進去，對，那一刻，好痛。之后，還有可能發紅發炎不適，嗯嗯。請接納自己此刻的痛苦吧，這是最重要的一步。如果放棄，你只要拔掉釘子，那只不過是一個小傷口，肉肉會迅速閉合將洞“掩埋”，一切又將“回到過去”。
“每個痛苦源于強烈的成長需求，每一種痛苦都是新生的啟示。”耳洞之痛又何嘗不是？允許痛苦發生，接納耳釘存在，慢慢就可以穿過痛苦的糾結和掙扎，去細看小洞。我把它想象成甜甜圈，由心感受它從底部努力生長的模樣。
當改變了自己的關注點和觀察點——從洞的“填充物”（肉還是釘），到洞的生長。我們也將從痛不痛，要不要，悔不悔的各種患得患失，變成更為從容淡定，慢慢成長的自己。
33歲打耳洞，洞見，我的青春和走過的坑。
大人“挖孩子自由的坑，來填自己安全的坑”，如今這樣的例子依然一抓一大把。
小一點的孩子待在“聽話”的圈圈里，大大降低了大人的管理成本。拿個Ipad不亂跑，大人喂飯更方便；開個電視安靜看，大人也能玩手機……
大一點的孩子待在“聽話”的圈子里，按照父母安排的路去走，工作找鐵飯碗、結婚找有車有房的、二胎放開趕緊生……到底是走了一條安全的路，可活著那個是真實的自己嗎？
童年只有一次，青春只有一回。孩子真的需要“野一點”，自由自在一點。錯過了重要的那些時光，也許再也找不回來。最不想人至暮年，回憶起來，一生也就“不過如此”。
