?01
小A，大三，學霸，生活中的一切都緊緊團結在以學習為中心的領導下，患有典型的“學習強迫癥”——一天不學習便會誘發失眠、體虛等癥狀。身影流連于各個專業課的課堂上，足記印在了各大網絡學習平臺上，大家心目中那個神一般的男子！
? ? ? 看到這里，我想你的大腦中已經勾勒出了一個超級學霸的形象，對，就是那樣的形象，一個超級學霸。在我認識小A的三年中，他的人生節奏從沒有打亂過，任何事情貌似都無法阻擋他學習的步伐。在他身上，“深陷學習無法自拔”不再是一句調侃，變成了對他最好的描述。但是就像所有俗套的故事一樣，他的人生節奏在大三暑假被打斷了！
?02
? ? ? 大三暑假，小A作為學生代表參加了國際夏令營。本來一個是一件很棒的事情，我們也都為他高興。但是，也正是這次夏令營將小A的節奏打亂了。從夏令營回來后，小A變得悶悶不樂，也不再瘋狂的學習，整天坐在床上發呆，不言不語。他這種狀態對于已經熟悉了他“學霸狀態”的我們產生了一萬點驚嚇。怎么辦？喝酒去吧，酒后吐真言，發泄出來估計就好了。這一次小A竟然很爽快的就答應了，要知道以前叫他十次都不一定能去一次啊！這更使我們害怕了。
? ? ? 酒過六巡，小A的話匣子終于打開了，不容易啊！原來，小A以前并不是現在這樣的，以前他雖然也是學霸，但還保持著正常的生活節奏，有著正常的娛樂活動，但是高三的一次國際交流活動改變了他：在他與來自世界各地的優秀高中生交流中，他感覺自己就像是一只井底之蛙，這讓他強烈的自尊心受到了深深地傷害，在那之后，我們之前見到的小A便誕生了。然而，就在他努力了三年之后，在他再次參加國際夏令營的時候，三年前的場景再現了，那一刻，他最后的心理防線，崩塌了！
? ? ?“我這三年都做了什么？什么也沒有，出了那一本本筆記，那一頁又一頁的學習記錄，我什么都沒得到。當我面對來自世界各地的同齡人時，我依然是那么的無知！”
?03
? ? ? ?故事到這里，你是不是看到了某些人的影子？這個人可能是你，也可能是你的朋友。在這個飛速發展、壓力倍增的年代，每個人都迫切的渴望提升自己，跳出深井。于是，他們報各種學習班，參加各種網課，但是到頭來卻發現：與優秀的差距越來越大。他們的努力并沒能讓他們跳出深井，反而是與外邊的世界越來越遠了！
? ? ? ?看到這里，我想很多讀者可能會想到：肯定是他們的方法不對。沒錯，答案確實是方法不對，這是一個已經被說爛了的答案，但我還是要說，為什么呢？因為很多文章雖然都提到了學習方法，但最后結尾的都是：注！意！方！法！這不是扯淡嗎？都知道要注意方法，但是到底什么才是正確的方法呢？
? ? ? ?誠然，每個人適用的方法都不盡相同，但是必然存在一個基本的、底層的方法論。那這個方法論是什么呢？整體性學習。我想很多人應該都聽說過斯科特·揚，我也是他的粉絲，所以在這里我也希望更多的人能夠看到這種學習方法：整體性學習，將各個學科的知識進行解剖，了解了知識的本質并對它們進行聯動，組合搭配，才能將你的學習效果發揮出來。這就像開車，學到的知識就像你買到的各種改造零件，你只有將他們徹底搞清楚并且合理的組合起來，進行聯動，才能讓你的車跑的越來越快，否則那些零件只會增加你車的重量，甚至讓你的車故障不斷，離別的車越來越遠！
?04
? ? ? ?如果你也被小A的問題困擾，不妨試試整體性學習法，反正你也沒有更好的方法，為什么不試試呢？或許，它真能讓你的努力帶你跳出深井呢！
? ? ? 看到這里，你可能會說這是一篇斯科特·揚的軟文，如果你這么想，那我也認了，畢竟整體性學習方法值得我做一回水軍。感興趣的讀者可以直接去網上搜索，我就不啰嗦了，希望大家都能努力有效果，跳出深井，走向巔峰！
