? ? ? 每一年的7月21號，是教育行走的特定專屬日，也是我們這些粉絲心心念念的大型偶像見面日。去年因為特殊情況改在8.20線上見面直播，今年也不例外！ 瞧！這不 ，“一起行走寫吧”群里有粉絲心癢癢，按捺不住激動地發言：
? ? ? “今年的三七二十一沒動靜？”
? ? ? “大家本月命題作文寫起來，記得填在石墨文檔里。”小塵老師總是挺身而出的那一位家長，她是我心目中最得意的名副其實的“戰斗機”，永遠是沖鋒陷陣打頭陣的人。我們這些群員或者營員都是她悉心呵護的孩子和家人，總是不厭其煩地反反復復叮囑。
? ? ? “三七二十一？？是何意。”
? ? ? “不管三七二十一，行！”
? ? ? “說走就走。”
? ? ? “7.21是我們教育行走專屬日。”
? ? ? 大家你一言我一語的在群里嚷嚷著。此時睿智的普老師乘機發出來打卡接龍： “今天是個特別的日子，請留下你的特別。”
? ? ? 我正在暗暗地思索著今日的“特別”？貴人來相助啦……
? ? ? 這一條路，無意間似乎走著走著，就走成了陽光大道。突然接到曉霞的消息，震驚之余更多的是得意忘形，其實從某種角度來說我也是一個孩子，我也需要被看見，被鼓勵，被愛的目光追隨。我是習慣性地退縮呢？還是迎著朝陽勇往直前呢？雖然我很忐忑不安，總有一絲絲羨慕陳老師、普老師她們精通電腦技術一流。簡單明了交流之后，基于她這一份濃厚的信任和支持，這一次我決定不退縮，即使冒著“槍林彈雨”都要好好地打一仗。不知道為什么？或者在什么時候都以教育行走為傲的我，現在的我已經有了半個“教育行走人”的氣質，雖然營員們都是人中之龍，鳳中之凰，而我是擠破腦門兒也插補不進門的。
? ? ? 細細思量，只能說我是真的被“教育行走”寵愛有加的幸運兒之一！我們的故事追溯到從2017年夏天廈門集美大學伊始……
? ? ? 這個夏天，全國各地轟轟烈烈上演著印度電影《摔跤吧！爸爸》。我的父親于6.30號在醫院病逝，永遠地離開我們。
? ? ? 我只記得下葬那天，雨一直下，老天似乎有傾訴不完的委屈和愛戀，眼淚泛起無盡的痛苦泛濫，瓢潑大雨傾盆而出……
? ? ? 直到安葬儀式結束后，雨就莫名其妙地直接停了。這時候我就接到了單位同事電話，她要我的身份證號碼幫我預定廈門之行的機票。送別了父親半個月后，我就行尸走肉般的出現在了第三屆教育行走的道路上。事后回想起來這一次真的感謝刀哥的拔刀相助，他的慈悲之光照亮了我整個黑暗喪失空間。我不哭不鬧，不休不眠不能入睡也可以不吃不喝不餓，蠟黃暗沉肌膚憔悴不堪的容顏布滿了層層雀斑，我游蕩在這里飄浮不定穿梭于會場的角角落落……
? ? ? 刀哥主持辯論賽，關于電影《摔跤吧！爸爸》。文質先生在輕輕柔柔地點評：
? ? ? “如果是我，是舍不得我的女兒這樣。”
? ? ? 我再也控制不了，在下面哭得稀里嘩啦！他細軟溫存的話語猶如父親如影隨行在耳邊訴說：
? ? ? “女兒，我不想看到你這個樣子。”
? ? ? “我活過來了……”我哭了一上午，有個聲音告訴我。
? ? ? 眼淚解凍了我冰封的心，喚醒了沉睡的麻木不仁的神經系統。這里的山山水水刺激著我，這里的人文景觀交相輝映。當也是第一次參加教育行走的本地人上官微微，志愿帶走我去參觀她最敬仰的那個人——陳嘉庚公園，向我娓娓道來他的傳奇激蕩人心，撞擊靈魂！那個午夜幡然醒悟：
? ? ? “這就是文質先生和刀哥舉辦教育行走的意義所在，傳承陳嘉庚先生的愛國情懷，為中華兒女的教育盡一份責任！”
? ? ? 才藝歌聲展示的夜晚，已經是凌晨一點了，空空蕩蕩的街道上空盤旋著我們嘹亮歌聲，我在稀稀疏疏的人群里，驚訝地看到了刀哥堅守陣地的背影。 我遠遠地熱淚盈眶地目注視著他，目送著他等到所有人演出結束之后，再拖著疲憊的身軀消失在夜色中。像極了父親熬夜晚睡，只為守候著夜歸的我的身影……
? ? ? 父親是一名優秀的數學老師，他把我們幾姊妹都培養成了教師，媽媽也是教師，正所謂：“獻了青春獻子孫，為了自己摯愛的教育事業。”剛退休一年就診斷為肺癌，與病魔展開激烈角逐，堅持了整整六年多，才依依不舍離開我們。看看眼前的文質先生、刀哥，想想逝去的父親，相比之下，我沉浸在自己的兒女情長之中，我是不是太自私？我要好好振作起來。
? ? ? 這次行走，文質先生向我們所有參與教育行走人發出倡議：
? ? “寫吧！先寫三萬字再來見我。”
? ? ? 因為這個約定，后來我一直在刀哥和文質先生面前抬不起頭，內心愧疚不已。因為我一直都沒有寫到“三萬字”，好多好難啊！就是遲遲沒有開始的念頭，糾糾纏纏直到小塵老師在群里發起了倡議：
? ? ? “一起寫滿300天，直通教育行走大舞臺”。我毫不猶豫地跳了進去……
? ? ? 這一次300天完成的打卡任務，最成功的不是我，而是因為有這樣的一個團隊成員給予我的強大支持力度和希望（動力來源系統—教育行走理念）。在我遇到困難的時候，小塵老師挺身而出。之前一直沒有在任何地方系統規范劃操作過文章，雖然一直都有這樣的想法。2017年廈門教育行走過程中，文質先生說堅持寫下去，先寫三萬字再說。所以這個心結至今為止都在計劃中度過，最后嚴重影響了我見刀哥和文質先生的好心情，總覺得自己愧對他們的囑托。我不會玩簡書，小伙伴們怎么教我都一直注冊不了，更何況也打不了卡，正中萬般無奈掙扎焦頭爛額之際，我們的組織者小塵老師挺身而出承擔起照顧責任。她不但解決了問題，還找出來根源一針見血地根治術。原來我曾經為了寧波的教育行走而打卡跟隨著她，同時一起注冊了簡書。最后還是因為我的落選而棄之一邊，直到這次“一起寫吧”，這一份擱淺的感情緣才得以重建天日，原來冥冥之中自有天意難違！
? ? ? 中間有一段時間，我不知不覺就已經開始寫不下去了！文筆干澀，語言蒼白詞窮似乎到了山窮水盡舉步維艱地步，明顯感覺得到再敷衍了事，我以為沒有人管就算了。就慢慢地打算退縮不前，反正也沒有人在乎我。加之心理公益事業的耗竭越來越嚴重，我自己抑郁成疾生病一周左右，忙到甚至自己生病都不知道。于是原來強勁的寫作動力變成了現實生活中負擔，我漸漸地從思想上開始，行動上表現出來了退意。
? ? ? 小塵老師的敏銳及時察覺到了，也捕捉到了我的現狀。她的點評注入了一道強行針，把奄奄一息的我“搶救起”。我休整了一段時間后又開始緊緊地尾隨著，最后堅定信念跟隨著大部隊的步伐。
? ? ? 如果說小塵老師是大領導大格局令我敬佩而仰視的話，其實不知道為什么？她雖然慈眉善目像菩薩一樣滋養著我們，呵護著我，我還是怕她，在我心里她不威自嚴。
? ? ? 普利輝這樣的老師是我最喜歡的。這個普老師就是親密的戰友，是我的輔導員，和藹可親沒有距離感。我至今為止都沒有學會晚上簡書接龍怎么操作，所以就只有早上起來打卡才能接龍。也曾經試著看晚上自己操作規程，結局就是看“這個鏈接”的心情，時時接不上，偶爾也會連起來成功一次機會，那是絕對的鳳毛麟角。
? ? ? 為此，把普老師折騰慘了！他嘗試了很多新辦法解決。為了我，凌晨發鏈接；幫我復制鏈接；早上起來發鏈接；中午發鏈接。他忙的團團轉都想著我的鏈接不知道發成功接龍沒有？對于他來說，我像一個嗷嗷待哺的嬰兒，每天都期待母親的哺乳。別人都沒有出現的狀況“復制鏈接再粘貼”舉手之勞，簡單得不能再簡單的事情成了我的攔路虎。這個問題至今困擾著我，當我嘗試著努力，常常發出來就是兩部分各自為政不說，還要他處理一下，更重要的是影響整體統計數據采集，真是添亂人非我莫屬。
? ? ? “你不要發了，直接還是發給我吧！你注定離不開我。”最后不得已而為之完全由普老師負責了。
? ? ? 多么溫暖的老師啊！謝謝你們一直以來對我的無微不至的照顧和陪伴。若果說沒有小塵老師和普老師，一個在前面拉著不放手，一個使勁在身邊推不打擊不放棄我，絕對沒有我的今天。面對兩位老師的無聲無息的堅定支持者，我除了勇往直前奔跑還能做什么呢？不管前面是鮮花還是墳場，我就只管走啊走，不停地走下去！
? ? ? 有這一群伙伴的支持和鼓勵，現在，我走進了“教育行走的直通大舞臺；走進了“簡書創作者”，一天可以自由發五篇文章；走進了八月張老師的寫作班。最令人欣慰的是，刀哥也會帶走他的“幸福源泉”自駕前往參加這次盛會！
? ? ? 小時候，每天睡覺之前，爸爸就會讓我們要熟練流利地背一首詩詞，然后才能上床睡覺。否則，不能睡覺。我們就一邊打瞌睡一邊背“窗前明月光，唧唧復唧唧”；有時候會趁爸爸晚自習很晚沒有回家，偷偷摸摸地溜上床先睡，睡夢中也會被爸爸從床上揪起來背“疑是地上霜，木蘭當戶織。”
? ? ? 那個時候最討厭的事情就是古詩詞，最討厭的人就是爸爸。誰知道？現在已經成為了我們人生的一部分，我們的閱讀興趣和文學情懷就是在父親的嚴苛要求之下，培養出來了。爸爸用自己一生的經歷演繹著，詮釋著“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”古訓
? ? ? 也許每一個讀書人心中都有一個作家夢，我也不例外。
? ? ? 這一路走來，我遇到了很多困難：選材是否新穎？創意能否獨特？語言干澀，思路邏輯混亂不堪，口水話、流水賬一樣的枯竭干癟缺水，不飽滿更不圓潤。自己有時候都讀不下去自己的文章，真的是用“難以下咽”一點都不過分。最重要的是常常腦袋里空空如也，什么都寫不出來。我從最初開始什么都可以寫的歡呼雀躍揮拳慶祝，到現在的“寫不動”干枯的滯留感覺，不知道怎么處理了？我不會寫了，也寫不出什么！
? ? ? 刀哥和文質先生就是引路人，他們每天除了大量的寫量，還有演講，甚至可以說日理萬機也依然筆耕不輟！是什么樣的信念和力量支撐起來他們的內在世界？他們也是人，可是為什么卻神一樣存在呢？怎么做到文如泉涌？下筆如有神？怎么形成自己獨特風格呢？
? ? ? 文質先生說要幫100位教師完成出書的夢想。我會不會是其中的幸運兒呢？“路漫漫其修遠兮，吾將上下求索。”
? ? ? 讓寫作像空氣一樣無所不在！
? ? ? 讓寫作像呼吸一樣自由自在！
? ? ? 杭州，我們來啦！
