? ? ? 閨女七歲一年級，報有書法班。每節課后老師布置有作業，作業寫完之后每天打卡，就是把這節課所學的字，每天每個字寫一行發群里打卡。我想老師這樣要求孩子們也是希望孩子們養成每日堅持練習的好習慣。
? ? ? 我也很希望孩子按照老師的要求做，可是孩子每次都是只完成老師硬性的作業要求，打卡練習的內容因為不是硬性要求，所以她從來不做。硬性要求的作業有時候放學她就寫完了，有時候是需要我提醒一下，她會在某個時間段找時間完成。
? ? 今天周三了，又到了放學后要去書法班上課的時間了。我下午因為要去參加線下實操班見面交流會，剛好也到閨女該學校上課的時間了，出發換鞋的時候就給閨女說：“放學后阿姨去接你，然后送你去書法班啊，媽媽下午要出去參加一個學習”。孩子回應了一聲好。然后開始去書法書包里拿書，一遍拿一邊嘀咕著說：“我的帶到學校去，不然上課的時候老師又該說了”！雖然她是嘀咕著說的我也聽見了。心想“哎呀，這終于知道操心自己的事兒啦！”
? ? ? 下午聽婭儷老師分享講解案例的時候我突然想到之前想要閨女按老師要求，寫完作業每天打卡，那只是我的想法，我的要求，不是孩子的！雖然孩子沒有按老師和媽媽的要求做，我們失去的僅僅是孩子沒有按時打卡沒有練習這件事，但是同時我也得看到孩子知道操心自己的事兒，這也是一個了不起的好行為和進步呀！這也是另一種巨大的收獲呀！
? 所以，對于孩子的成長，我們要給足時間，耐心陪伴，等待著孩子的進步和成長！及時發現孩子進步的地方和閃光點！
