? ? ? ? ? ? ? -----2019興成長計劃閱讀教師提升計劃的學習計劃
? ? ? ? 2019年的7月是我充分成長學習的一月，我參加了興成長計劃閱讀的培訓，雖然在炎炎的夏日，我的心也隨著炎炎的夏日慢慢燃燒起來，因為時老師分享讓我對學生的閱讀教育有了新思路。時老師的直播風格非常親切，如同我的良師益友，我看了時老師直播的關于閱讀教師提升的三節課，在過程中我受益匪淺，雖然只有短短的三節課，仿佛為我的教學思路打開了更多的思路。過去我對于閱讀的教學方法相對單一，沒有創新，也沒有系統的教學思路，聽了時老師的課，讓我更有信心也更有動力將閱讀落實到課堂中，從細節上，從孩子們的教學反應上，更好的調整教學思路，讓閱讀教學更好的開展。
? ? ? 之前在班里也開展過閱讀教學，主要的方式有一下三種，第一，我會推薦一本書，讓學生在一段時間里集中閱讀，閱讀之后寫一篇觀后感，表達出自己的想法，在每節上課前做簡短的分享。第二，會讓孩子在讀書的過程中隨時在書上做批注，把自己的所思所想記錄下來。第三，開展讀書交流會，讓那個學生將自己讀到的好書分享出來，提升學生的閱讀興趣。這幾種方法都有優缺點，要是不能持之以恒，效果微乎其微，不能讓一些不愛讀書的積極的參與到其中來。這個假期我通過聽時老師的課讓我對閱讀教育有了更進步的思考。時老師講解了“如何開展班級閱讀會”我慢慢地明白，想讓孩子有收獲就要讓學生對讀書形成習慣，讓學生愛上讀書，是閱讀的重要目標。
? ? ? ? 第三節課時老師給我們布置了一項作業，就是為你喜歡的古詩配畫。開始我覺得這個作業對于我自己有一點難度，但是真正開始做的時候才發現這個作業有它獨特的意義。在完成作業的過程中，我不僅找到了畫畫的樂趣，對于自己配畫的古詩有了更深刻的了解。真是一項讓人樂在其中的作業。我決定在學期開學，我也將詩配畫引入自己的課堂，讓學生們找到自己喜歡的詩歌，用自己的畫筆描繪出自己喜歡的圖畫，這是多么美妙的過程。我相信有了時老師的方法，我可以更好地把閱讀落實到課堂中，我也相信學生在未來的閱讀會越來越好。
