一、《這樣讀書就夠了》讀書筆記
? 通過閱讀《這樣讀書就夠了》終于找到了適合自己的讀書方法，也就像拆書幫完全理念中的第一個理念:你不必讀完全書，更不必擔(dān)心記不住，能用上一點就值回百倍書價。我知道自己讀完一整本書大多數(shù)時候都忘記的比較快，而且書中的中心思想有時候會隨著我讀書時間的拖延被我忘記，到最后不知道書中講的是什么，這就是當(dāng)白讀了，浪費了時間。不過通過學(xué)習(xí)RIA閱讀發(fā)，我對自己的讀書方式又有了新的改變。
（一）R——閱讀原文片段
? 閱讀是很重要的，怎么樣閱讀是更重要的，我們閱讀并不用一股腦的去讀自己見到的所有書或者文章，而可以選擇一些真正具有意義的書或者真正具有意義的片段，找到書中的核心知識，或許我們也可以像張瑞敏一樣，認真的去琢磨，去找到適合自己的方法。
（二）I——拆書家引導(dǎo)促進
? 從“讀書”到“拆書”，我們要結(jié)合自身的經(jīng)驗，判斷去學(xué)習(xí)，就像書中所說的，我們更愿意去接受有效的“成人教育學(xué)”，有一個好的自我導(dǎo)向，把自己的經(jīng)驗相結(jié)合，與之對比是否發(fā)生了變化，是否解決了實際問題，是否有更多的力量驅(qū)動我們?nèi)W(xué)習(xí)。我們現(xiàn)在基本上作為一名普通教育的學(xué)習(xí)者，我們也要嘗試著去做一名成人教育的學(xué)習(xí)者，把容易理解的知識用于體驗，把知識與自身的經(jīng)驗聯(lián)系進行反思，把容易應(yīng)用的知識進行體驗，把更深刻的知識印象進行反思，把知識的第一次實踐進行安全的演練，把演練后得到的點評進行反思。這樣學(xué)習(xí)者就可以反復(fù)進行體驗和反思，提高學(xué)習(xí)效果。
（三）A——學(xué)習(xí)者拆為己用
? 就像I中所說，拆為己用就是體驗與反思的結(jié)合，我們在拆書家的引導(dǎo)下，我們并不是只有學(xué)習(xí)者這一個角色，我們也可以做自己的拆書家，自己去實踐拆書幫的理念，在I的基礎(chǔ)上去找到更多的經(jīng)驗和方法，換位思考去體驗不同角色的想法和行為，把自己的知識用到自己的工作和生活中，增加自己的能力和改變自己的行為。
二、對財務(wù)管理專業(yè)認識
? 通過做了《不要等到畢業(yè)以后》中第一節(jié)的表格，對財務(wù)管理這個專業(yè)有了更多的認識和理解。
（一）對專業(yè)名稱的認識
? 當(dāng)初選專業(yè)的時候就是報了會計這個方向，所以就以為我們就是學(xué)的會計，所以就誤以為會計就是財管，但是通過了解并不是，會計一般是做賬，主要圍繞基礎(chǔ)的賬務(wù)處理，而財管負責(zé)的是公司的財務(wù)工作，范圍也比較大一些，而企業(yè)中重要的決策也需要良好的管理，在財務(wù)管理這方面做好了，科學(xué)的決策才會有給企業(yè)帶來好處。
（二）對專業(yè)課程的認識
? 由于當(dāng)初對于財務(wù)管理專業(yè)的錯誤看法，所以以為我們學(xué)習(xí)的主要關(guān)于會計的知識，而像管理學(xué)、統(tǒng)計學(xué)之類的課程都是次要的，但是經(jīng)過對財務(wù)管理專業(yè)的更進一步的了解，我們要學(xué)習(xí)的課程不僅僅只是涉及會計的知識，還有有關(guān)經(jīng)濟管理等方面的內(nèi)容。
（三）對專業(yè)書籍的認識
? 對于財務(wù)管理這個專業(yè)的書籍，本以為都是和專業(yè)課本一樣的內(nèi)容和方式，但是通過閱讀老師和同學(xué)推薦的書，像《不要等到畢業(yè)以后》、《小艾上班記》之類的書，都是結(jié)合生活中的一些現(xiàn)實問題來編寫的，我們也可以從書中找到自己的一些情況，做出一些調(diào)整，而且書的內(nèi)容并不像課本那么生硬死板，而是一些有趣的對話或是情景，讓我們有更多的興趣去閱讀。
（四）對專業(yè)前景的認識
? 通過這次收集信息，可以看出現(xiàn)在社會對財務(wù)管理專業(yè)的人才也是相當(dāng)渴求的，許多知名的大學(xué)也開設(shè)了財務(wù)管理這個專業(yè)，并且招生人數(shù)也越來越多，而且還出現(xiàn)了越來越多的相關(guān)話題、論壇、報考之類的，說明了社會對財務(wù)管理這個領(lǐng)域也是很看重的。但是，由于人才的需求，越來越多的人選擇了這個專業(yè)，學(xué)習(xí)這個專業(yè)的人越來越多，導(dǎo)致現(xiàn)在這個崗位供不應(yīng)求，所以也加大了我們的就業(yè)壓力和競爭力。
? 所以，總的來說，我們不僅要學(xué)好專業(yè)知識，也要找到好的學(xué)習(xí)方法，關(guān)注社會對本專業(yè)的需求變化，對人才的要求，才能更好的去做出相應(yīng)的措施。
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