專注力是一個人最重要的資源，不管成年人還是孩子，良好的專注力將有利于一個人的一生。對于孩子來說，隨著孩子年齡的增長，專注力對于學(xué)習(xí)也越來越重要。如果孩子從小專注力好，那么孩子上課時就會跟著老師的節(jié)奏走，課上認(rèn)真聽講，積極思考老師的問題，課后認(rèn)真寫作業(yè)。學(xué)習(xí)自然也會水漲船高，成績也能棒棒噠！孩子的自信心也會跟著爆棚。可是，如果孩子的專注力很差，那么，做家長的可就要花很多心思去培養(yǎng)和鍛煉孩子的專注力了。
孩子專注力差表現(xiàn)在哪些方面呢？
首先，孩子能持續(xù)做一件事情的時間非常短，對于一件事情三分鐘熱度。聽課時要么老是跑神，要么就是坐不住，一堂課下來你問她老師講了什么，她可能都答不上兩點。其次，孩子專注力差，表現(xiàn)在寫作業(yè)時總是拖拖拉拉，玩橡皮，做其他無關(guān)緊要的事情。
為什么有的孩子專注力好，有的孩子專注力差呢？我們生活中的細(xì)節(jié)哪些會影響到孩子的專注力？
昨天聽了王芳老師的‘注意力提升課’之后，發(fā)現(xiàn)了我們平時很多沒有注意到的誤區(qū)。
首先就是，孩子放學(xué)回家，一進門的時候會不會把鞋放回鞋柜呢？能把鞋放回鞋柜的孩子一般專注力都不會太差?？赡芎枚嗉议L都不相信，這專注力跟放鞋子有什么關(guān)系呢？事實上，如果孩子能把鞋自覺放進鞋柜，說明她已經(jīng)養(yǎng)成了收拾物品，歸納的好習(xí)慣。凡是善于整理物品的孩子，會把自己的書桌整理得干干凈凈，書桌上整潔，就為減少環(huán)境的干擾做了良好的準(zhǔn)備，孩子一旦養(yǎng)成了收納的好習(xí)慣，做作業(yè)時就能很快地找到自己想要的書，筆，因此，孩子的專注力就會良好。有的家長覺得，只要孩子能好好學(xué)習(xí)就行了，其他的家務(wù)事不用管。殊不知，讓孩子適當(dāng)做家務(wù)除了能培養(yǎng)孩子的責(zé)任心之外，還能培養(yǎng)孩子做事的條理性和收納的好習(xí)慣。擁有了這些好習(xí)慣，就能舉一反三遷移到學(xué)習(xí)上，孩子能更好地進入學(xué)習(xí)的專注狀態(tài)。
其次，就是孩子擁有傾聽的能力?，F(xiàn)在很多父母都有意識地要訓(xùn)練自己好好聽孩子說話的能力，尤其是在飯桌上，一家人坐得好好的在那聽孩子說話，只要孩子能表達，隨時隨地父母都可以做到傾聽。所以很多孩子都養(yǎng)成了隨時隨地向別人表達的習(xí)慣，特別是當(dāng)大人在說話的時候，也全然不顧地打斷他的話頭或者大人正在干的事情。其實這樣是非常不禮貌的。當(dāng)大人們在交談的時候，孩子隨便打斷，只顧著訴說自己的事情。這時候，表明孩子不會觀察別人正在干什么，不懂得用心去傾聽，不懂得分場合。當(dāng)孩子能做到用心去聽去觀察別人在做什么的時候，他需要調(diào)動自己的注意力，專心地去觀察和傾聽。因此，如果孩子隨時隨地都打斷別人說話，不僅是不禮貌的行為，同時也是缺乏專注力的表現(xiàn)。這時候應(yīng)該怎么辦呢？可以對孩子說：“寶貝，媽媽現(xiàn)在正在和阿姨說話，你有什么話可以等我們說完你再說嗎？”如此多次和孩子多練習(xí)，這樣孩子才會慢慢養(yǎng)成傾聽的習(xí)慣！
培養(yǎng)孩子的專注力，從小處著手，從生活細(xì)節(jié)抓起！
