寫作導引：冰心的散文詩《荷葉?母親》清新雋永，意蘊悠長。由荷葉呵護紅蓮聯想到母親對自己的慈憐，看看我們周圍，哪種事物引發了你的聯想，觸動了你的情思？嘗試寫下來。100字左右。
田老師：
? ? ? ? 霜降即至，一夜秋風冷。
? ? ? ? 晨起，灰黃的天，滿地的葉，無端生出幾分“秋花慘淡秋草黃”的悲涼來。
? ? ? ? 邁進校園，那四棵銀杏樹在秋風中颯颯的抖著。北邊那棵，依然堅韌地綠著，只是敵不過秋風黃天的撕扯，那綠已不似先前濃烈，顯得有些單薄。它的鄰居著一襲斑斕的黃綠相間的彩裙，在風中花蔓抖擻，煞是好看。中間那棵卻是燦燦的金色華服，無一絲雜色，秋風襲來，宛若一群黃蝴蝶翩然飛至草坪，在葉尖振翅。南邊那棵，雖然綠著，卻面黃肌瘦，病了一般，顯得不怎么康健。
? ? ? ? 說也奇怪，四棵銀杏樹一起移栽來的，初時一般高，一般粗，一樣的支架，相同的營養液，卻日漸不同。春時發芽長葉也是有先有后，秋至變色亦是如此不同。雖說有差異，但同樣漫步四季。
? ? ? ? 這不正如我們班級的孩子們么？同一所學校，相同的老師，發展卻不同步。兜兜轉轉，同是三年，你可愿緊隨四季的腳步？
余嘉怡： 爬山虎
? ? ? ? 時節已是深秋了，校園里的爬山虎有了些秋的跡象。九月份剛開學它碧綠一片，抽出新芽生長著……到現在漸漸的變為扎眼的深紅，肆意的生長著……
? ? ? ? 爬山虎，先前認為它是種缺少美感的野草，但經過長時間的觀察我看到了看到了他在逆境中生長，迎著寒風，悄然綻放，創造出屬于自己的一方天空。它努力，向上就是為了那股不服輸的勁兒。小小的枝干支撐起它龐大的身軀就算傾盡渾身的力氣就只為向上。
? ? ? ? 這不就是我們所要學習的精神嗎？向前沖不服輸的勁兒，努力向上，朝氣蓬勃的迎接屬于自己新的未來。
張家桐：? ? ? ? ? ? ? ? 爬山虎
? ? ? ? 深秋已至，校園里的爬山虎也換了一身新衣裳， 它由原來的綠色，逐漸變成，黃色，現在已經成了深紅色，遠遠的看去，好像給校園的墻壁，穿上了新衣裳。
? ? ? 在之前我并沒有注意它們，我沒有想到爬山虎它們竟可以長得如此之高！翻越墻壁，勇于生長，在看那些并沒有生長，沿著墻壁上爬的，爬山虎們他們早已死去變成枯枝。這不就告訴我們，向前勇敢的邁步就是成功，而停止就是死亡。
薛曄:? ? ? ? ?
? ? ? ? ? ? ? ? ? 堅持不懈? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 剛來到這個新學校時，教室對面樓上的墻壁上爬滿了綠油油地爬山虎，一下子就吸引了我，每次路過都要瞟那么一眼。
? ? ? 時間過得真快呀！爬山虎換了新裝，又一次深深地吸引了我。
? ? ? 爬山虎不僅外表十分美麗，撲在墻壁上，給墻壁增強了一絲生機，更吸引我的是它那堅持不懈的精神，面對凜冽的寒風，面對狂風暴雨，他依然堅持向上生長著。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 爬山的這種精神難道不值得我們學習嗎？在生活和學習當中，有人堅持，有人放棄，爬山虎教會了我只有堅持不懈地朝著自己的目標奮斗，才能成功。
徐聞霄：
? ? ? ? ? ? ? ? 積極向上——爬山虎
? ? ? ? 校園的爬山虎長在老師辦公室外面的磚墻上，從遠處看 ，它像一幅由黃綠紅三色構成的畫，但從近處細細的看，它又會給人一種不一樣感覺，它中間有很多空隙，而且它長的很快雖然歪歪扭扭但長勢很好。
? ? ? ? 這就是校園中秋的爬山虎，我從它的長勢可以看出它積極向上的態度和頑強的生命力，每看到校園的爬山虎，我的內心似乎也散發出積極向上的態度，在生活中，這種態度也必不可少。
祝佳琪:
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 爬山虎
? ? ? 這個植物有彎彎的卷須，有有永不言棄的精神，還有那彭博的生命力。
? ? ? ? 下午，我近距離觀察了 爬山虎，發現爬山虎的“手” -卷須竟然如此神奇，它可以攀附在任何巖壁之上，而它的葉子又是紅色的。給人一種經久不衰的感覺。
? ? ? ? 它們以頑強的信念挑戰無限的可能。
王秦:
? ? ? ? ? 爬山虎
? ? ? ? 每天都會看到窗外火紅的爬山虎在陡峭的墻壁上生長。
? ? ? ? 從開學的翠綠到現在的火紅。他就像我們一樣從懵懂到懂事，從不會到，完全掌握。
? ? ? ? 爬山虎就算經歷了風吹雨打也在努力的頑強生長，從墻壁的中間艱難的爬到樓頂。
? ? ? ? 我們在成長的過程中雖然經理了挫折或者阻擾但也要頑強的站起來重新出發。
王海洋：
? ? ? ? 剛開學的時候爬山虎，還是綠油油的，緊緊的貼在墻壁上面。
? ? ? ? 連樓中央的沒有到。
? ? ? ? 今日，不經意間看到巴山虎，已經快，爬到樓頂了，而且綠油油的爬山虎，穿上了火紅火紅的衣服。
? ? ? ? 剛開學時她還是那么毫不起眼，只過了匆匆兩個月，卻已經高聳入云了。
? ? ? ? 雖然我們在生活中難免會遇到困難，但是只要像爬山虎一樣，勇往直前，堅持不懈就一定會成功。
董家毅：
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 爬山虎
? ? ? ? ? ? ? 校園里的秋天滿是綠色，而爬山虎紅綠相間，色彩斑斕，像黃昏時的山村，給校園添加了一份色彩。校園的爬山虎爬至有6－8米高，給辦公樓穿上一件防寒的外套。
? ? ? ? 爬山虎那不怕嚴寒迎難而上的品質，使我們在遇到挫折和困難時永不放棄，向更高的一層緩緩爬去。
姚星晨：? ? ? ? ? ? 美麗的爬山虎
? ? ? 時令已是十月末了，窗外寒風瑟瑟，放眼望去，爬山虎卻愈來愈紅。
? ? ? 窗外對面辦公樓上，有一生命還在努力向上，有一生命還在熱情奔放，那就是爬山虎，那就是不懈努力的爬山虎。
? ? ? 剛來的時候，見到的是綠茵茵的爬山虎，它是多么的年"青",現在它卻紅火熱情。
? ? ? 啊！爬山虎，多么努力的爬山虎！
徐增煜：? 爬山虎
? ? ? 在校園的墻上映入眼簾的就是生機盎然的爬山虎，放眼望去眼前完全是一大片一大片的綠色。就好像拉了碧綠色的屏風。非常壯觀。它不像玫瑰一樣高貴，也不像菊花一樣美麗，它只是爬山虎，沿著墻壁攀登。春夏秋冬，風風雨雨，仍然堅強的生長。我要像爬山虎一樣，不管環境多么惡劣，從不在困難面前倒下，頑強，執著，堅強的一直往上攀爬。
李錦程:
? ? ? ? 秋天的使者一一野菊花
? ? ? ? 上周末回老家了!
? ? ? ? 早晨起來，天空濃陰，我心情不是很好，于是便來到田間地頭！只見那些爭艷的花經受不住冰冷的秋雨的洗禮，早早地都謝了，花瓣落滿地，像星星一樣灑滿天河，只留下一個光禿禿的枝桿，似在等候冬季寒風的到來！
? ? ? ? 放眼望去，滿山遍野，唯有那一簇簇，金燦燦的野菊花，妝扮著溝溝坎坎，著實給這凄涼的秋色增添了無限溫馨與樂趣！
? ? ? ? 要離開老家，媽媽還特意與這野菊花合影，還不知足，便又折了幾枝拿回來插在花瓶，滿屋子都是野菊的清香，充滿了秋的氣息！
? ? ? ? 我愛野菊花！
楊若藝：翠竹
? ? ? ? 走進高新中學的教學樓，首先映入眼簾的是一片蒼翠的竹子。
? ? ? ? 已是秋天了，其他植物早已披上了新裝：爬山虎鮮紅鮮紅的，銀杏的葉子嫩黃嫩黃的......唯獨竹，及其鮮明的綠色吸引了我的注意力。
? ? ? ? 竹是一節一節地生長，現在比兩個我都高了。它披著一襲茶綠色的外套，枝干上的葉子好似新月一般，細細的、瘦瘦的。最頂端的新葉還在不斷地生長，向我們揮揮手，說：“歡迎你，歡迎你！”
? ? ? ? 我看著這翠竹，不禁想到，我們在爸媽的呵護下長大的同時，竹子在依靠自己努力生長，一節一節地向上。寒冷的冬日我們依偎在爸媽懷里，可竹子依舊頂著寒風展示自己。
? ? ? ? 我又一次看向那翠竹......
王思宇：
? ? ? ? ? ? 校園內的爬山虎
? ? ? ? 對面墻上的爬山虎，早已因為晚秋的節氣而變紅了。
? ? ? ? 仿佛小姑娘一般，羞紅了臉。
? ? ? ? 從深綠到黃，從黃又到紅，色彩所帶來的層次感讓我心曠神怡。
? ? ? ? 再看那爬山虎的長勢，它不懼困難，堅持不懈的向上爬去。
? ? ? ? 生活中，又何嘗不是如此？我們要學習它那不服輸的堅韌。
? ? ? ? 校園秋天的爬山虎，如此美麗:它美在外表，又美在精神。它引發我們的深思。
王睿哲：
? ? ? ? ? ? ? ? 石榴
? ? ? 還記得田老師帶我們去榴園賞石榴。來到榴園，石榴掛滿枝頭。讓人想到，晶瑩的石榴粒滿滿的擠在一起，就包裹在那坑坑洼洼的外殼下…那時的石榴，我們在觀賞之余，卻是生出了摘下品嘗之意。
? ? ? 最后，終于盼到品嘗那一天，就在那節語文課。看著甚至有些石榴張開了嘴，露出了飽滿的果肉。切開它，果粒豐滿仿若紅水晶一樣晶瑩剔透。迫不及待的品嘗。細細咀嚼著，突然有些感覺——石榴仿佛像那些人，那些外表平凡卻內心充盈的人。他們也許只是能溫飽而已，但是內心卻很充裕，他們和石榴一樣，雖然平凡，卻有一顆勤勞的心。
? ? ? 我贊美石榴，而我更贊美如石榴一樣，那些內心充裕的人。
任思宇：? ? ? ?
? ? ? 雖然已秋末冬初，但是不畏懼的爬山虎，還不退縮縮。? ? ? ? 爬山虎沿著墻磚縫慢慢的往上爬一點也不畏懼。 ，就像比喻了人一樣遇到 困難不退縮迎險之上，也是不服輸的勇氣。? ? ? ? 秋之爬山虎，如此勇敢，它的精神值得我們學習。
姜潤博:? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 爬山虎? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 轉眼已經到了秋天 ，爬在教學樓的爬山虎從 綠色漸漸變黃了，爬山虎一直往上延伸，生機勃勃的。帶給了我們活力，給樓穿上了個新衣裳。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 這就是秋天的爬山虎，不怕嚴寒迎難而上，積極向上，它的靜神值得我們學習！
劉佳彤：? 校園里的爬山虎
? ? ? ? 雖然時節已經到了深秋，但校園里的植物們都還是綠油油的。讓我最驚訝的竟是那爬山虎。沿著樓向上爬。堅持不懈的爬…
? ? ? ? 就如同我們在生活當中，有挫折，有困難，就要勇往直前的迎上。做一個像爬山虎一樣有勇氣的人。
劉鈺恒:? ? ? 石榴·團結
? ? ? ? 秋，如期而至，石榴也向世人展現了他火紅的外表，一個個巨大的石榴掛在樹梢上，風兒一吹，好似一串紅燈籠在隨風搖擺，近看呢，美中不足的是外表有許多細小的裂縫。好似一道道斑駁的傷痕，我們既對它情有獨鐘，有對他的內心充滿了猜測，到底只紅不紅?用刀子劃開外殼，果然，這個石榴不負眾望，好不吝嗇的將石榴籽分享給大家，仔細觀察，這一顆顆石榴籽，想一顆顆紅水晶，不斷釋放出誘人的香味，這些石榴籽又像一個大家庭一樣，相互抱團取暖，放一顆在嘴里，輕輕一嚼，果汁就迸出來，甜蜜極了，大家一窩蜂地你吃一把我吃一把，好不歡喜!不一會兒，一顆石榴被大家瓜就瓜分完了，便毫無用處的丟進垃圾桶……
? ? ? ? 石榴，過風雨的洗禮，時間的沖刷下。外殼用它而堅強，仁慈的性格保護了石榴籽，石榴籽也很爭氣，一顆一顆團結起來，抱成一團，形成一個大家庭，被人吸取精華后。好似吃完棗的棗核被人唾棄在一旁。但他毫無怨言，仿佛成了他一生的使命……
吳彥：
? ? 今天猛地一抬頭，看見教室對面的爬山虎的葉子都紅了，而且一簇一簇的都爬的很高，都爬到樓頂了。
? ? 一大片一大片將原本深沉的灰色染成了靚麗的艷紅。給這校園添加了又一份生機。
? ? 有些還是灰綠灰綠的，但它也隨著那些絕大多處的艷紅一起齊頭并進的往上爬，只為了看到不一樣的景色。
? ? 看著爬山虎，擁有著積極向上的態度，抱著百折不撓的精神向著美好未來進步著！
張戈柔：
? ? ? ? ? ? ? 生命的綻放
? ? ? ? 已是深秋了，校園里光禿禿的，一絲綠意都沒有。唯一扎眼的是那葉片已經發紅的爬山虎，朱紅色的葉片，似是要滴出血來。
? ? ? ? 爬山虎的精神確實值得我們學習，迎著寒風，悄然綻放，努力的向上爬，向上攀，那是生命的體現，對嚴寒挫折毫不畏懼，而這種精神，正是我們該學習的。
? ? ? ? 加油吧！高新學子，迎著冷眼和嘲笑，努力的綻放生命的美好！
宮漠寒:? ? ?
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 山
? ? ? ? 站在門口，只要抬頭向南看，一座連綿起伏的山脈就聳立在白云下面。顯得高大巍峨，有些鉆進云朵里面，有些籠罩在白云下面。他用肩膀扛起了萬里云朵，撐起了一片天。
? ? ? ? 這時，父親剛剛走過。我回頭一看，這不就是父親的肩膀嗎？突然覺得父親的肩膀那么的高，那么的大……
周鈺航:? ? ? ? 爬山虎
? ? ? ? 開學時爬山虎還是綠色的，到了現在已經變成了紅色。
? ? ? ? 秋風蕭瑟，哀聲陣陣，南墻之上那片爬山虎已經失去了往日的精彩，代替它的是那錯亂如麻的枯莖，它們編制在一起，如一幅雕刻畫——呆板無色。爬山虎努力尋找著攀爬的目標，風雨不驚，狂暴不辱，淡定從容，自強不息。
? ? ? ? 爬山虎那種迎難而上，永不放棄的精神很值得我們學習，在遇到困難時只要我們堅持，就會有意想不到的收獲。
王天藝:? ? ?
? ? ? ? ? ? ? ? 校園的爬山虎
? ? ? ? 已是深秋了，校園的爬山虎像是蜘蛛網一樣貼在墻上，從一樓直爬到四樓。
? ? ? ? 爬山虎的嫩葉是嫩紅色的，葉子長大了，就變成綠色的了。爬山虎的葉子不是很讓人注意，長大的葉子特別讓人注意！一陣風拂過，一墻的爬山虎漾起了波紋，好看得很！你們知道嗎？爬山虎是有腳的，它的腳長在一個地方，那里長葉柄的地方反面伸出六七根細絲，爬山虎剛長出的腳是嫩紅色的，這就是爬山虎的腳！
? ? ? ? 我也應該學習爬山虎那不屈不撓的精神和積極向上的態度。
? 張鈺琳：? ?
? ? ? ? 竹子在校園里是極為平凡，不起眼的.可是,它們卻是堅韌不拔,不屈不撓。
? ? ? ? 經過幾場雨,雖然風吹落了竹葉,雨打掉了竹葉.但它卻更加頑強的挺拔著,舒展著它那綠油油的葉子.就算是到了秋天，葉子也依然綠的逼你的眼。石頭瓦礫中竹葉下的筍芽，證實了竹子的生命力非常頑強，它無聲無息的在等待成長的機會。每次看見風雨之中的竹子，就想到保家為國的戰士，無論春夏秋冬，他們像竹子一般，為了我們美好的生活，不屈不撓。
? ? ? ? 我們難道不因該學習竹子那堅強不屈的精神？
王奕坤：? ? ? ? ?
? ? ? ? ? ? ? ? ? 爬山虎? ? ?
? ? ? ? 到了秋天，校園中的爬山虎悄悄的發生了巨大的變化。? ? ? ?
? ? ? ? 我竟今天才發現到了秋天，校園中的爬山虎全變成桔紅的了，遠遠看去好像墻上穿了一條桔紅的裙子。走近一瞧才發現爬山虎的藤蔓上有許多小刺。有些厚重的葉子拖得細細的滕曼搖搖欲墜，但爬山虎的上部卻貿足了勁兒往上爬。? ? ?
? ? ? ? 爬山虎雖然沒有牡丹那樣華貴，沒有玫瑰那樣嬌艷，但他卻給人以力量促使人們努力奮進，每當我在學習中遇到困難的時候，正想偷懶時，一想到爬山虎那種奮發向上的精神和意志就感到羞愧萬分。這時我就會立即振奮起來，鼓起勇氣來戰勝所有的困難。? ? ? ?
? ? ? ? 在今后前行的道路上爬山虎將是我前進的一份動力!
晏子菡：? ? ? ? 爬山虎
? ? ? 深秋了，校園里的爬山虎更顯眼了，樹葉已從綠色變成鮮紅的血色，蕭瑟的秋風一吹，更像火花在跳動。
? ? ? 它的精神，仿佛在我進到校園的那一瞬間就展示在我的面前：狂風不恐，暴雨不懼，自強不息，平淡且強大著；默默而驕傲著……
? ? ? 看到這，不防想想自己是如何努力，如何堅強，如何進步，慚愧低下頭榜樣近在眼前，而我卻視而不見。
? ? ? 此后，我要更加努力，不枉這三年初中美好時光！
王楷博:? ? ? 爬山虎
? ? ? 在我們的校園里，墻上有一大片爬山虎，一簇堆在一簇上面，不留一點縫隙。
? ? ? 現在是 秋天，爬山虎變為一片深紅色，偶爾還會露出幾片金黃色的葉子，在高而遠的藍天下顯得格外好看。微風一吹，就好像一個個精靈隨風舞動。不時的還會晃晃悠悠地飄落幾片，像是一只只美麗的蝴蝶。
? ? ? 這就是秋天的爬山虎，我看到了它的美麗。
校園的爬山虎
董清源：
? ? ? 我們的校園，處處有風景。除了五顏六色的花壇、綠毯似的草坪。
? ? ? ? 春天來了，校園的辦公樓，悄悄地鉆出了幾根細細的綠芽，稀稀疏疏的，它順著墻壁爬呀爬。長出了幾篇小小的葉芽，看起來是那么纖弱、那么嬌嫩，我們看著它，驚奇地問：“這是什么呀？細的跟鋼絲一樣。”老師笑著說：“這是爬山虎，別看它小，不久你一定會為它的生命力而感嘆。”
老師果然說中了。到了夏天，爬山虎已經竄到了墻頂，小小的葉子已經有巴掌大了，它們有的大、有的小，有的是淺綠色，有的呈墨綠色。挨挨擠擠、層層疊疊，把整座墻遮得嚴嚴實實，遠遠看去，就像一個綠色的瀑布。陽光下的爬山虎葉子油光發亮，蓬蓬勃勃，爆發出無限的生機，讓人折服。
到了深秋季節，爬山虎的顏色又在變了。有的成了紅色、有的成了黃色、有的成了花色。同學們都在爬山虎前唱歌跳舞，有的打沙包、有的做游戲、有的跳繩。
啊！校園的爬山虎，你因自己的頑強不息，給了我們歡樂、給了我們人生的啟迪
杜沐陽:
? ? ? ? ? ? ? 石榴-團結
? ? ? ? 只要講到團結，心中就會驀然蹦出一物-----石榴。
? ? ? ? 時節已是深秋，榴園中的石榴早已匿笑著玩起了捉迷藏，不見蹤影……
? ? ? ? 還記得那時，我們賞榴的情景。那時，榴園的榴樹上布滿了紅火的大石榴，有的甚至高興地咧開了嘴笑著。
? ? ? ? 近距離觀察紅紅火火的石榴時。可以發現石榴里有一顆一顆的籽，晶瑩剔透，好似一顆顆小珍珠。它們密密麻麻的擠在一起，詮釋了團結的意義。
? ? ? ? 石榴雖已不在榴園，可是它們的團結精神卻依然留在我們心中。
? 齊穎:
? ? ? ? ? ? 爬山虎
? ? ? ? 在我們的校園里，在溫暖的陽光愛撫下，爬山虎枝葉隨著秋風飄動漸漸地紅了起來，成為校園一道亮麗的風景。
? ? ? ? 秋天的爬山虎以變紅了，而且在夕陽的照應下泛起點點紅光，猶如夕陽影射在平靜的湖面，紅光星星點點絢麗多彩如夢幻一般。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
? ? ? ? 爬山虎沒有花一樣的艷麗，但卻有積極向上的精神。
? 黨佳怡：? ? ? ? 爬山虎? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 教學樓對面的爬山虎在不知不覺中已經變成紅色了。是啊，深秋已經來了呢。
? ? ? ? 爬山虎順著那墻壁攀巖上去爬到了最頂端，好像象征著人們積極向上的精神與那不服輸不放棄的堅忍！
? ? ? ? 你那長長的莖，帶著希望堅強勇敢的向上爬去。你的莖，如同你的精神一樣堅強！
? ? ? ? 秋天美麗的爬山虎，你是積極向上的！
高浩瑄：? ? ? ? 爬山虎
? 時節已至晚秋了，從我們教室望去，那一大片一大片的便是爬山虎了，那一片片一枝枝都變成灰色的了，那葉子上的筋脈依然還很清晰，紋理十分明了，葉子也如巴掌大小，一直延伸到樓頂上去，不懼嚴寒。依然在寒風中頂立著，裝飾著我們校園。
楊若藝：翠竹
? ? ? ? 走進高新中學的教學樓，首先映入眼簾的是一片蒼翠的竹子。
? ? ? ? 已是秋天了，其他植物早已披上了新裝：爬山虎鮮紅鮮紅的，銀杏的葉子嫩黃嫩黃的......唯獨竹，及其鮮明的綠色吸引了我的注意力。
? ? ? ? 竹是一節一節地生長，現在比兩個我都高了。它披著一襲茶綠色的外套，枝干上的葉子好似新月一般，細細的、瘦瘦的。最頂端的新葉還在不斷地生長，向我們揮揮手，說：“歡迎你，歡迎你！”
? ? ? ? 我看著這翠竹，不禁想到，我們在爸媽的呵護下長大的同時，竹子在依靠自己努力生長，一節一節地向上。寒冷的冬日我們依偎在爸媽懷里，可竹子依舊頂著寒風展示自己。
? ? ? ? 我又一次看向那翠竹......
王思宇：
? ? ? ? ? ? 校園內的爬山虎
? ? ? ? 對面墻上的爬山虎，早已因為晚秋的節氣而變紅了。
? ? ? ? 仿佛小姑娘一般，羞紅了臉。
? ? ? ? 從深綠到黃，從黃又到紅，色彩所帶來的層次感讓我心曠神怡。
? ? ? ? 再看那爬山虎的長勢，它不懼困難，堅持不懈的向上爬去。
? ? ? ? 生活中，又何嘗不是如此？我們要學習它那不服輸的堅韌。
? ? ? ? 校園秋天的爬山虎，如此美麗:它美在外表，又美在精神。它引發我們的深思。
王睿哲：
? ? ? ? ? ? ? ? 石榴
? ? ? 還記得田老師帶我們去榴園賞石榴。來到榴園，石榴掛滿枝頭。讓人想到，晶瑩的石榴粒滿滿的擠在一起，就包裹在那坑坑洼洼的外殼下…那時的石榴，我們在觀賞之余，卻是生出了摘下品嘗之意。
? ? ? 最后，終于盼到品嘗那一天，就在那節語文課。看著甚至有些石榴張開了嘴，露出了飽滿的果肉。切開它，果粒豐滿仿若紅水晶一樣晶瑩剔透。迫不及待的品嘗。細細咀嚼著，突然有些感覺——石榴仿佛像那些人，那些外表平凡卻內心充盈的人。他們也許只是能溫飽而已，但是內心卻很充裕，他們和石榴一樣，雖然平凡，卻有一顆勤勞的心。
? ? ? 我贊美石榴，而我更贊美如石榴一樣，那些內心充裕的人。
任思宇：? ? ? ?
? ? ? 雖然已秋末冬初，但是不畏懼的爬山虎，還不退縮縮。? ? ? ? 爬山虎沿著墻磚縫慢慢的往上爬一點也不畏懼。 ，就像比喻了人一樣遇到 困難不退縮迎險之上，也是不服輸的勇氣。? ? ? ? 秋之爬山虎，如此勇敢，它的精神值得我們學習。
姜潤博:? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 爬山虎? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 轉眼已經到了秋天 ，爬在教學樓的爬山虎從 綠色漸漸變黃了，爬山虎一直往上延伸，生機勃勃的。帶給了我們活力，給樓穿上了個新衣裳。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 這就是秋天的爬山虎，不怕嚴寒迎難而上，積極向上，它的靜神值得我們學習！
劉佳彤：? 校園里的爬山虎
? ? ? ? 雖然時節已經到了深秋，但校園里的植物們都還是綠油油的。讓我最驚訝的竟是那爬山虎。沿著樓向上爬。堅持不懈的爬…
? ? ? ? 就如同我們在生活當中，有挫折，有困難，就要勇往直前的迎上。做一個像爬山虎一樣有勇氣的人。
劉鈺恒:? ? ? 石榴·團結
? ? ? ? 秋，如期而至，石榴也向世人展現了他火紅的外表，一個個巨大的石榴掛在樹梢上，風兒一吹，好似一串紅燈籠在隨風搖擺，近看呢，美中不足的是外表有許多細小的裂縫。好似一道道斑駁的傷痕，我們既對它情有獨鐘，有對他的內心充滿了猜測，到底只紅不紅?用刀子劃開外殼，果然，這個石榴不負眾望，好不吝嗇的將石榴籽分享給大家，仔細觀察，這一顆顆石榴籽，想一顆顆紅水晶，不斷釋放出誘人的香味，這些石榴籽又像一個大家庭一樣，相互抱團取暖，放一顆在嘴里，輕輕一嚼，果汁就迸出來，甜蜜極了，大家一窩蜂地你吃一把我吃一把，好不歡喜!不一會兒，一顆石榴被大家瓜就瓜分完了，便毫無用處的丟進垃圾桶……
? ? ? ? 石榴，過風雨的洗禮，時間的沖刷下。外殼用它而堅強，仁慈的性格保護了石榴籽，石榴籽也很爭氣，一顆一顆團結起來，抱成一團，形成一個大家庭，被人吸取精華后。好似吃完棗的棗核被人唾棄在一旁。但他毫無怨言，仿佛成了他一生的使命……
吳彥：
? ? 今天猛地一抬頭，看見教室對面的爬山虎的葉子都紅了，而且一簇一簇的都爬的很高，都爬到樓頂了。
? ? 一大片一大片將原本深沉的灰色染成了靚麗的艷紅。給這校園添加了又一份生機。
? ? 有些還是灰綠灰綠的，但它也隨著那些絕大多處的艷紅一起齊頭并進的往上爬，只為了看到不一樣的景色。
? ? 看著爬山虎，擁有著積極向上的態度，抱著百折不撓的精神向著美好未來進步著！
張戈柔：
? ? ? ? ? ? ? 生命的綻放
? ? ? ? 已是深秋了，校園里光禿禿的，一絲綠意都沒有。唯一扎眼的是那葉片已經發紅的爬山虎，朱紅色的葉片，似是要滴出血來。
? ? ? ? 爬山虎的精神確實值得我們學習，迎著寒風，悄然綻放，努力的向上爬，向上攀，那是生命的體現，對嚴寒挫折毫不畏懼，而這種精神，正是我們該學習的。
? ? ? ? 加油吧！高新學子，迎著冷眼和嘲笑，努力的綻放生命的美好！
宮漠寒:? ? ?
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 山
? ? ? ? 站在門口，只要抬頭向南看，一座連綿起伏的山脈就聳立在白云下面。顯得高大巍峨，有些鉆進云朵里面，有些籠罩在白云下面。他用肩膀扛起了萬里云朵，撐起了一片天。
? ? ? ? 這時，父親剛剛走過。我回頭一看，這不就是父親的肩膀嗎？突然覺得父親的肩膀那么的高，那么的大……
周鈺航:? ? ? ? 爬山虎
? ? ? ? 開學時爬山虎還是綠色的，到了現在已經變成了紅色。
? ? ? ? 秋風蕭瑟，哀聲陣陣，南墻之上那片爬山虎已經失去了往日的精彩，代替它的是那錯亂如麻的枯莖，它們編制在一起，如一幅雕刻畫——呆板無色。爬山虎努力尋找著攀爬的目標，風雨不驚，狂暴不辱，淡定從容，自強不息。
? ? ? ? 爬山虎那種迎難而上，永不放棄的精神很值得我們學習，在遇到困難時只要我們堅持，就會有意想不到的收獲。
王天藝:? ? ?
? ? ? ? ? ? ? ? 校園的爬山虎
? ? ? ? 已是深秋了，校園的爬山虎像是蜘蛛網一樣貼在墻上，從一樓直爬到四樓。
? ? ? ? 爬山虎的嫩葉是嫩紅色的，葉子長大了，就變成綠色的了。爬山虎的葉子不是很讓人注意，長大的葉子特別讓人注意！一陣風拂過，一墻的爬山虎漾起了波紋，好看得很！你們知道嗎？爬山虎是有腳的，它的腳長在一個地方，那里長葉柄的地方反面伸出六七根細絲，爬山虎剛長出的腳是嫩紅色的，這就是爬山虎的腳！
? ? ? ? 我也應該學習爬山虎那不屈不撓的精神和積極向上的態度。
? 張鈺琳：? ?
? ? ? ? 竹子在校園里是極為平凡，不起眼的.可是,它們卻是堅韌不拔,不屈不撓。
? ? ? ? 經過幾場雨,雖然風吹落了竹葉,雨打掉了竹葉.但它卻更加頑強的挺拔著,舒展著它那綠油油的葉子.就算是到了秋天，葉子也依然綠的逼你的眼。石頭瓦礫中竹葉下的筍芽，證實了竹子的生命力非常頑強，它無聲無息的在等待成長的機會。每次看見風雨之中的竹子，就想到保家為國的戰士，無論春夏秋冬，他們像竹子一般，為了我們美好的生活，不屈不撓。
? ? ? ? 我們難道不因該學習竹子那堅強不屈的精神？
王奕坤：? ? ? ? ?
? ? ? ? ? ? ? ? ? 爬山虎? ? ?
? ? ? ? 到了秋天，校園中的爬山虎悄悄的發生了巨大的變化。? ? ? ?
? ? ? ? 我竟今天才發現到了秋天，校園中的爬山虎全變成桔紅的了，遠遠看去好像墻上穿了一條桔紅的裙子。走近一瞧才發現爬山虎的藤蔓上有許多小刺。有些厚重的葉子拖得細細的滕曼搖搖欲墜，但爬山虎的上部卻貿足了勁兒往上爬。? ? ?
? ? ? ? 爬山虎雖然沒有牡丹那樣華貴，沒有玫瑰那樣嬌艷，但他卻給人以力量促使人們努力奮進，每當我在學習中遇到困難的時候，正想偷懶時，一想到爬山虎那種奮發向上的精神和意志就感到羞愧萬分。這時我就會立即振奮起來，鼓起勇氣來戰勝所有的困難。? ? ? ?
? ? ? ? 在今后前行的道路上爬山虎將是我前進的一份動力!
晏子菡：? ? ? ? 爬山虎
? ? ? 深秋了，校園里的爬山虎更顯眼了，樹葉已從綠色變成鮮紅的血色，蕭瑟的秋風一吹，更像火花在跳動。
? ? ? 它的精神，仿佛在我進到校園的那一瞬間就展示在我的面前：狂風不恐，暴雨不懼，自強不息，平淡且強大著；默默而驕傲著……
? ? ? 看到這，不防想想自己是如何努力，如何堅強，如何進步，慚愧低下頭榜樣近在眼前，而我卻視而不見。
? ? ? 此后，我要更加努力，不枉這三年初中美好時光！
時照陽：（二次修改）? ? ? ? ? ? ?
? ? ? ? ? ? ? 爬山虎
? ? ? 今天上課時，猛然一抬頭，撲入我眼簾的是一大片火紅的爬山虎。
? ? ? 周末放假前，那爬山虎還是綠油油的，到了今天，不經意間，它竟然變成了紅彤彤的顏色 。
? ? ? 從遠處望去，那爬山虎像是一簇一簇火，點燃在教學樓上。早晨，朝陽剛剛灑在爬山虎上，那似火的爬山虎給校園帶來了一片生機，其中還夾雜著幾片綠葉，又是另一番風情，真是美極了！
? ? ? 雖然天氣已經轉涼，但是那火紅的爬山虎仍然向上生長著，這就意味著我們生活中的點點滴滴的困難，爬山虎都能戰勝苦難，我們何嘗不能呢？
孫靜怡:? ? 不懈的象征一爬山虎
? ? ? ? ? ? 深秋早已蒞臨人間，校園里彌漫著秋的氣息。在校園里漫步，我猛地發現--這還是我熟知的學校嗎?仿佛一切都改變了，銀杏的葉子變黃了，涼瑟的秋風一吹，葉兒跳著舞，小精靈般地飄落下來。美極了!這幅美妙的畫!
? ? ? ? ? 漫步在教學樓前，仍不適意，似乎錯過了什么。驀然回首，一簇簇爬山虎吸引了我。爬山虎頂著黃偏紅的葉子，和著陽光，努力向上攀著。爬山虎圍滿了整個教學樓。這才是一副精美的畫兒呀，.那一片生機，充滿著力量!仔細一看，它都已經爬得那么高了!
? ? ? ? ? 在那里徘徊了好一陣子，我的心中忽然開朗，望著那不懈攀登的爬山虎，似平懂得了什么。我奔回教室，奮筆疾書……
康峙恩：爬山虎
? ? ? ? 第三節課間，我特意去學校的各個角落里巡視了一下，現在已是深秋了，校園里的一切，都變了吧。
? ? ? ? 那一株株茂密的爬山虎早已經包圍住了墻壁，給本無顏色的水泥墻換了一身美麗的新衣服。那衣服前幾天還是綠色的，現在就轉為鮮艷奪目的紅色。它們現已爬到了樓頂，即使寒風刺骨，它們依然用力的往上爬，想想我自己，稍微有點困難就想打退堂鼓。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
? ? ? ? 爬山虎啊，我欽佩你頑強不屈的精神，在之后的學習生活中，我一定會像你一樣，積極向上，勇于拼搏！
李旭玉： 石榴 .平凡? ? ? ?
? ? ? ? 石榴，大家都不陌生吧！但一提起它，大家的腦海中定會閃現出一個又大又圓，果實飽滿，但皮膚粗糙，皺皺巴巴，顏色也不怎么引人注目，甚至都不招人喜歡的石榴。
? ? ? ? 不少人卻對它喜愛有加，它雖外表不怎么樣，但它的內心卻是火熱的。一個個 石榴籽笑的臉通紅通紅的，緊緊抱在一起。它美味無比，吃幾粒甜甜的，好似喝了一大口蜂蜜水般。每次吃完石榴，渾身上下都舒服極了，給人一種美的享受。
? ? ? ? 石榴看似平凡，可它卻是偉大的，它默默無聞，不爭不搶，不貪圖名利，團結，火熱。它犧牲了外貌，卻換來了不一樣美。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
王冠淇：? ? 爬山虎
? ? ? ? 剛來到這個學校，映入我眼簾的第一景物就是――爬山虎。
? ? ? ? 爬山虎那時還穿著綠茵茵的新衣，可現在卻已披上了一件紅色的披風。
? ? ? ? 爬山虎的葉子看起來就像是鴨子的腳掌。爬山虎，爬山虎，顧名思義它會爬，可是它又是怎么爬的呢？它又沒有腳,原來啊，它是有腳的,它的腳就長在莖上。在爬山虎的莖上有一些細絲，這些細絲可以緊緊粘在墻上。粘在墻上的那部分變成了一個個小圓片。看上去像極了一雙雙小腳，爬山虎就用這些腳一點一點地爬呀。過了幾天，那些細絲枯萎了，可它們還是緊貼在墻上。要是你不費一點力氣，休想拉下它。
? ? ? ? 爬山虎，一簇簇纏絡在一起，敢于“探險”，積極向上，不畏艱險，拼搏奮斗，生活中的困難與挫折，爬山虎不怕，那我們怕什么呢？
王曉陽：
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 團結的螞蟻
? ? ? ? 一天，在手機上偶然看到了一則廣告，一群螞蟻排著隊伍在搬家，它們來來回回的忙碌著，忽然一只大象跟了上來，想偷襲后面的一只螞蟻。這只螞蟻奮力反抗，眼看就要被大象吸進鼻子了，這時旁邊的伙伴們立刻放下物品來拉住了這個同伴，其余的螞蟻們有序的抱成一團，堵在了大象的鼻子上。不一會，這只大象終于由于呼吸困難放棄了，這只小螞蟻救了，它們興高采烈的繼續的工作。
? ? ? ? 看完這則廣告，我深受感動，原來團結的力量這么偉大！我們難道還不如螞蟻嗎，只要我們團結一心，就能戰勝所有的困難。
馮越琦：? 爬山虎
? ? ? ? 每天往窗外一望，都能看到綠油油的爬山虎，它不論嚴寒酷暑都緊緊的“抱”著 那棟樓，給那棟樓帶來了生命力，讓整個教學樓都像有了生命。
? ? ? 它一直堅持著，從不放棄，一想到我，我每次干什么事都沒有恒心，我這才知道原來我身邊有一個這么好的“榜樣”。
劉子萌：
? ? ? ? 爬山虎 面對著教學樓的一大片一大片的爬山虎裝飾著整個教學樓。起初還是綠色的，不起眼間就變紅了，使人看了流連忘返。那紅紅的一大片纏繞著積極的向上生長。
? ? ? ? 一片片頑強不屈，積極向上的長著，就像我們有些人一樣，遇到困難不退縮，勇敢面對。
? ? ? ? 我也要像爬山虎一樣，不管在任何時候，敢于面對挑戰，迎難而上，不被挫折打敗，努力拼搏。
張孜怡:? ? 荷花
? ? ? ? 荷花，總是長在淤泥里“出淤泥而不染”。
? ? ? ? 這可憐的荷花，總是長在一片淤泥中。生來，就被決定了身世，。開始，它仍然堅定信念，勇往直前。沖破了世俗的束縛，披上了一件高雅的衣衫。荷花，它頂著嚴寒酷暑，都要在那淤泥中頑強的，向上沖著。一年，又是一年，再有一年，荷花終于突破了束縛。向世界高聲大喊:我成功了！
? ? ? ? 荷花，別看表面美麗高雅，可卻不知背地里遭受了多少次打擊和挫折。
? ? ? ? 荷花，你永遠是我心目中花中之圣。
馬昊軒：
? ? ? ? ? ? ? ? 紅楓
? ? ? ? 時節已是深秋了，植物們絲毫沒有因為秋的來臨而感到懼怕，校園里一片蔥蘢。
? ? ? ? 邁進校門，旁人眼里不起眼的角落里，幾株紅楓默默開放。露出天真的笑容。仿佛他要將身體中的磷，制成幾千根火柴，送給盲人，點燃他心中的火焰。
? ? ? ? 走近看，光鮮奪目的紅吸引了我。捧起一片，那觸覺，像一把扇子，平平展展；像一朵鮮花，永不凋零。
? ? ? ? “停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”深秋的楓，象征著新生，象征著紅紅火火的未來。
? ? ? ? 冷風呼呼的吹，我的心，此時已感覺不到寒冷，好似嗅到了一種淡淡的清香。
? 徐晨陽：
? ? ? ? ? 楓樹·我們的心
? ? ? ? 記得剛進校園時，那棵楓樹還是綠油油的，可經過幾場秋雨的洗禮，它們已經默默的變成了紅色。
? ? ? ? 今天下課，我忽然看見幾棵楓樹好像給校園的秋天開了幾朵艷麗的花。那幾棵楓樹都已經紅已經全紅了，在夕陽的照耀下顯得更加耀眼了。微風吹過，掉下了幾片紅葉，更有“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”的感覺了。
? ? ? ? 楓葉呀！如今雖已過了中秋，而你依然有著火熱的心，我也會像你一樣不懼寒風，袒露出自己火熱的心！
鳳思彤:? ? ? ?
? ? ? ? ? ? ? ? 銀杏樹
? ? ? 轉眼間金色的秋天，慢慢降臨大地。校園門口有四棵黃燦燦的銀杏，綴滿枝頭。一陣蕭瑟的風，把熟透的杏兒嘩啦啦地吹落下來。每次進校園我和同學們蹶著屁股在那里爭相拾綴。她那美麗的葉子，就像一柄柄梅花形的小彩扇，翠綠嫩黃。生物老師講過銀杏的外表果肉又苦又澀，只要在水里去掉果肉，就會露出潔白的果仁，有指頭那么大，形似核桃，它的名字叫白果。銀杏樹本質細膩、堅實，是出名的木材，用它做的家具，光潔美觀，誰見了都喜愛。
? 校園 的一草一木，伴我們成長，還有那高大的銀杏樹越長越高。它正迎著噴薄而出的紅日，舒展它那美麗的身姿。
仙人掌
李想：
? 它真是一種生命力頑強而又奇特啊。它百折不撓的精神讓我很驚訝，缺水，天熱它仍是活的滋潤。
? 這看起來很平凡的植物，誰料得到，它會長出美麗的小花，就像武士頭盔上的彩纓。
? 翠綠身體上布滿了刺。好像它在哪都可以身姿矯健的挺立著。仙人掌沒有使人一見就生羨慕之心的花朵，也沒有多姿多彩的身軀。它渾身長滿了針，使人一見覺得一股涼意涌來。它那默默無聞無私奉獻的高貴品質多么令人欽佩。
蒲永健：
? ? ? ? ? ? ? ? 爬山虎
? ? 今天第一節課下了，看見一個很壯觀東西――爬山虎。剛來到學校爬山虎是綠的，但現在已經是黃色的一年四季爬山虎能抵抗寒冬酷暑，他是多么的堅強，他的精神可直到我們化為學習的動力。
? ? 雖然天氣逐漸變涼，但它就像戰士一樣站在那里再大的雨也不怕，再熱的天也不怕，這就是我們所值得學習的精神
趙唯雅：
? ? ? ? ? ? ? ? 石榴贊
? ? ? 久久未到榴園賞榴了，也不知現在是怎樣，只好回憶起它昔日的風采 。?
? ? ? ? 那節語文課，田老師帶領我們去賞榴，走近榴園，大大小小的石榴掛在枝頭，活像個調皮的娃娃，那時的石榴，觀賞之余，多么渴望摘下品嘗。
? ? ? 終于盼到品嘗那一天，石榴們全部都樂呵呵張開嘴，切開它，石榴果粒豐滿，紅的像瑪瑙，透亮像水晶。迫不及待的在歡笑中品嘗。細細咀嚼，慢慢回味，我發現，石榴像極了那么個人，外表平凡向內心充盈豐滿珍貴---清潔工人。他們和石榴一樣，雖有著平凡的外表，但有一顆晶瑩透亮而勤勞的心，大街上他們的身影，成為一到靚麗的風景線！
? ? ? 我贊美石榴，而我更贊美像石榴一樣，外表平凡，內心美好的清潔工！
爬山虎
劉俊豪：
? ? ? 在參觀了校園一圈后我便深深地記住了我們教室對面的一片爬山虎。
? ? ? 在我入校時他們還是綠色的，等到今天我發現他們已經是大片大片是紅色了。
? ? ? 啊，爬山虎我敬佩你堅韌不屈的精神，我敬佩你面對困難積極向上的精神，你們的困難你無所畏懼，即使被人剪斷你也可以繼續生長，無所畏懼的生長。
? ? ? 在生活中我一定要像你一樣積極向上，努力學習。
張鑫雅：
? ? ? 秋天的校園景色萬千，不過最惹眼的還是那一墻教學樓上的爬山虎。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 爬山虎在初秋時最漂亮。橙紅色的葉子映襯著血紅色的葉子，層層疊疊，遠遠望去仿佛墻上著了火一樣。一陣風拂過，一墻的葉子就蕩起波紋，一片片英姿颯爽，很是好看。偶爾有幾片葉子飄落下來，好像一只只紅色的蝴蝶在空中飛舞，給我們的校園增添了無限生機。? ? ? ? ? ? 而最讓我傾佩的是它那無止境的上進精神，一年四季中無論何時，他都一股勁的朝上方和周圍爬，讓我想到了自己的學習，無論何時都應該積極向上如同爬山虎一般
陳媛媛:?
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 竹影
? ? ? ? 剛開學時，發現教學樓門口的那幾棵竹子，竹葉郁郁蔥蔥，絲毫沒有秋的痕跡。可現在真是大變了一番。樹頂上的幾片竹葉愈來愈黃了，仿佛此刻才知道了秋天的到來。
? ? ? ? 新學期竹子同我們一起成長。幾場大風大雨見證了竹子不管經過多少風雨的洗禮，都會依舊直直的站起；幾次炎炎烈日的考驗，證明了什么叫作勇往直前……竹節一長再長，節節升高。
? ? ? ? 這些竹子生長在高新校園的教學樓里，就是希望我們像竹子那樣，不向困難低頭，學習沒有終點，我們要做到學無止境。
? ? ? ? “咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”
周欣怡:
? ? ? ? ? ? ? 爬山虎
? ? ? 鈴聲響起，我們放學了，站在學校的過道里，我想:經過去幾天的秋雨的洗禮，校園又換上了一套漂亮的彩衣。
? ? ? 轉眼間，我看到了那一片片的爬山虎都換了顏色。看那些爬山虎色彩繽紛，一片紅，一片黃，一片紅綠，一個月了，當我們剛踏進高新中學時，那爬山虎還是綠油油的，現在爬的已經很高了，我看到那些爬山虎就想起它那腳踏實地的爬，學習更是如此。
? ? ? 我要學習爬山虎那腳踏實地的精神，讓我的學習也腳踏實地。
龐梓騰：? ? ? 積極向上的爬山虎
? ? ? 霜降來臨，對面教學樓上攀爬的爬山虎也大多都漲紅了臉，但還在努力向上爬著，拼搏著。
? ? ? 我第一次來到高新中學時，爬山虎還是稀稀疏疏的，也只爬到樓中央，根本毫不起眼，還以為風一吹就到了呢！但是在這匆忙的兩個月中，不論風吹雨打，他都緊緊的抓住墻壁，貪婪的嚅吸著雨水的養分，久而久之，那看似脆弱的爬山虎，卻依然牢牢地抓在墻壁上，而且愈來愈繁茂，造型各異，讓人們大吃一驚。
? ? ? 啊！這積極向上的爬山虎，除了你，還有誰能像你一樣呢？
妙佳軒:（二次修改）
? ? ? ? 今天不經意間抬頭看見了教學樓上的爬山虎，前兩天它還是綠油油的，今天竟然已經變成了紅色，并且已經爬到了樓頂，在溫暖的陽光愛撫下，枝葉隨著秋風擺動漸漸地紅了起來，成為校園一道亮麗的風景，當夕陽的余輝影射在爬山虎的枝葉上，泛起點點紅光，猶如夕陽影射在平靜的湖面，紅光星星點點絢麗多彩如夢幻一般，爬山虎用它那特有色彩表達了燦爛的情感，這時候人們才意識到爬山虎獨特的魅力和它對人類的貢獻。
? ? ? ? 如今爬山虎都能頂住風霜，勇敢攀爬，那我就更應該努力學習，攀爬屬于我的巔峰。
王玉艷：? 離離原上草
? ? ? ? "離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。"今天走在校園里，無意中看到校園草坪上的小草，一個個都還朝氣蓬勃， 奮發向上。
? ? ? ? 時令已經是秋天了，但小草還是綠油油的。它的根到葉尖的黃綠，絲毫看不出有一絲秋天的凄涼，反倒更多是春天的朝氣。
? ? ? ? 太陽下山啦，夕陽照在它的身上，它襯托著一棵棵挺拔的石榴樹，并不顯眼。它依然昂首挺胸的站在那兒似乎為他這份"工作"而感到驕傲。
? ? ? ? 碧葉襯托鮮花，你襯托我們的校園。那無私奉獻的清潔工，那默默無聞的建筑工人，不就是你的化身嗎？
趙一卓：? ? ? ? 爬山虎
? ? ? ? 驀然抬頭，眼前的爬山虎染紅了我的眼。
? ? ? ? 爬山虎紅紅的葉子和著陽光在風的愛撫下輕輕地擺動著。陽光如此明媚，而爬山虎似乎攀得越來越高了。記得剛入學那天起，爬山虎蒼翠欲滴，雖然濃密，但不怎樣高，我還是很喜歡它。爬山虎如此明媚，就連陽光與它相比也失去了幾分顏色。也是，爬山虎不論刮風還是下雨，只要我抬起頭望著爬山虎，它那股不服輸，依舊奮勇向上的勁兒也會讓我的心情隨之變得好幾分。
? ? ? ? 親愛的爬山虎，希望你和我在以后的日子里，依舊如斯。
呂涵琳：
? ? ? ? ? ? ? ? ? 石榴
? ? ? ? 轉眼望去，榴園里的石榴早已不見了身影，回想起它原來的相貌，不禁思緒萬千……
? ? ? ? 第一次見到它們時，小石榴們滿面彤紅，掛在枝條上，隨著秋風搖擺著。掰開它們，大紅的石榴籽一個緊挨著一個，像一個團結美滿的小家庭一樣。它們互相緊擁在一起，共同抵御寒冷的到來。這不禁讓我敬佩起石榴籽們，它們不拋棄，不放棄，這正是我們所需要的團結精神啊!
? ? ? ? 此時，石榴已被采摘光，可它們的團結精神卻永遠存留在我的心里。
? ? ? ? 再想想石榴里的石榴籽兒，心里不禁涌出了一股甜蜜與一種精神力量。
田老師點評：能有一點點托物寓意的味道，也是好的。直白變含蓄，是需要積淀的。需要雋永，也是得不斷修煉才成。
