時間過得很快，2018年馬上就要結束了。忘記在哪兒看到一句話：感覺一年的長短取決于自己的年齡，2歲的孩子覺得一年是最開始一年的1/2，而50歲的人會覺得一年是小時候的原1/50，所以年齡越大越會覺得時間過得快。前兩天還聽老師說：感覺2018年元旦剛過，怎么就到年底了？
回想這一年，我收獲很大：學習并拿到了家庭教育講師證書；接受了老師21天跟蹤指導；進入了家庭教育指導師的實習階段；在同學的拉動推進下，對家庭教育知識有了更進一步的掌握，對成為一名優秀的家庭教育講師有了信心！
學習家庭教育的初心是為了增加自己的能力，為自己咨詢工作加把力，幫助更多的學生提高成績。可學習下來以后，才發現真正受益的是自己。
學家庭教育，我以為就是學怎樣教育孩子的。但在這里我知道了家庭教育首先是自我教育，自己改了別人才會變，要想孩子改，自己先要變。經過網絡課學習，現場面授課學習，最重要的就是老師手把手的21天跟蹤指導，我接受了自己的不完美，我不再認為別人不開心是我完成的，自己犯錯誤了我不再感到懊惱。
自我關系改善了，和愛人的溝通順暢了，夫妻關系更甜蜜了，家庭氛圍和諧，孩子也更陽光了。
在現在實習階段，在剛剛結束的12月的21天個案跟蹤指導訓練中，在我參加的分析小組里，我們修遠的家庭教育指導師又一次成功地把面臨破裂的夫妻關系帶向了幸福的彼岸。被指導學員說：“我們夫妻僵持了快20年，看著兩個孩子長大成人，我感覺婚姻也走到了盡頭，經過老師這21天手把手的指導訓練，我們夫妻關系好起來了，還真是有點不適應。”
看到指導老師經過耐心的分析和指導把一個又一個面臨破裂的家庭挽救了，讓進入學習怪圈的學員的找到了方向，讓與孩子溝通困難的家長認識到自己的問題并改正，我感到了家庭教育指導師的偉大！也為自己的目標感到自豪！
隨著信心的增加，我又把斷了半年的線上語音分享續上了。這一次不是簡單的重復，而是有了自己的思考和加工。半年以后我相信自己會再上一個臺階：自己寫，自己制作PPT，并開始線下分享；讓愛人感到更幸福，讓孩子更負責任；教育好自己的孩子，影響其他家長成長！
