? ? ?昨夜在沒有征求任何人意見的前提下建立了貓小組，同時把我老婆拉入進群，由于考慮不周，引發(fā)一點矛盾。

? ? 看到今天的晨讀材料，這不恰恰就是指導如何來化解矛盾達成共識嗎？

? ? 首先問題的關鍵是在尋找矛盾點在哪里，分析矛盾的產(chǎn)生原因，如何解決矛盾沖突

? ? ?一些的行為準則是建立在規(guī)則制度上，只要在遵守相應的規(guī)則制度，活動才能有序順利執(zhí)行。

? ? ? 貓小灶規(guī)定：內(nèi)部資料不能外泄，發(fā)表在APP上的除外，比如簡書。由于我沒有看到這樣的通知，所以忽略了這個規(guī)則。這是誘發(fā)矛盾的關鍵所在。

矛盾的形成源于觀點的差異化。

? ? ?觀點的差異是在我認為自己學習進步時、要和家人要共享的。這讓我想起一個故事：清華大學宿舍的一個保潔員，利用工作之余去圖書館看書，四處蹭課，經(jīng)過多年的努力獲得了和其他學生一樣的就業(yè)資格，以優(yōu)異的成績獲得了多家企業(yè)的入職邀請函。

? ? ?我進入貓小灶很久了，但不總是經(jīng)常寫晨讀，有時都是在妻子的催促下才得以完成。前天看到同桌獲得最佳晨讀感悟時，我立刻把這個好消息分享給我妻子，在妻子的鼓勵和校稿下，第二天我也獲得了最佳晨讀感悟。這一切都是妻子的功勞。妻子為了生二寶，放棄高薪又輕松的國企工作，全心的投入家庭中，照顧2個孩子。讓她沒有時間去追求更美好的生活，我恰好有這個平臺，我有義務有責任讓她和我一起成長，共同分享快樂！

但我的觀點和貓小灶中某些規(guī)定相沖突。

有效解決矛盾

? ? ?首先我和班委（我太迷糊了，班委問我你們組有班委嗎？我說沒有吧，事實是有，我都不知道）確認并達成共識，尋找一個合理的解決方案：為了維護小灶班級解散貓小組。為了我個人的目的，在遵守貓小灶群規(guī)下結識更多的同學，有更好的收獲。小灶班有一天會畢業(yè)，但是我們學習不會終止，我們的友誼會延續(xù)（原諒我這么多年的草原生活失去了認識新朋友的機會，這次抓住就不能放棄）。

努力達成共識，擴大影響

? ? 進小灶班這么久了，給我最大的感悟就是學習是互相比拼互相影響的，尤其是小灶的開營，更是拉開主動學習的帷幕。但在現(xiàn)實生活中呢，我們已經(jīng)不是學生，每天我們除了工作外還有許多的家務、人際關系要應酬，怎么才能高效的學習是我們急迫解決的問題。手機已經(jīng)成為每一個人必備的工具，很大一部分人刷朋友圈、玩游戲，手機已經(jīng)成為這部分人群的毒藥。前幾天一位父親從10樓扔下兒子的手機，引發(fā)了一起慘案，兒子跳樓自殺。問題有多嚴重？非常嚴重！

? ? ? 假如這個孩子利用手機在學習，結果呢？如果全家人都在用手機在學習呢，結果呢？如果身邊所有人都是在用手機學習呢？即便地鐵里、火車中、學校內(nèi)都是低頭族，那么這也是健康的，積極的，有價值的。

能否建議班委提案：貓小灶非公開信息要標注，其余信息大家共享，分享給身邊每一個需要的人，讓他們知道有這么一群人，還在學習，還在努力影響著身邊的人。讓學習不再孤單，讓貓叔的正能量深遠傳播。

? ? 這樣就不會存在我的同事回到家后，8歲的兒子只和他說“王者榮耀”。而同事還不懂，無法溝通、雙方不同頻、同事很惱怒兒子很無辜（他的同學都在玩，他認為很正常）的局面。

信息共享、生活同頻

? ? ? 我家以前會出現(xiàn)這樣的場景：晚飯結束后，老婆說我休息一會，你刷碗，老婆躺在床上玩消消樂。我收起碗筷剛要洗涮，三班群響起，我趕緊瀏覽，一看不要緊，一二小時過去了碗還沒有刷。彼此嘴上不說但心里都不愉快。

? ? ?現(xiàn)在的場景是晚飯結束后，老婆說我休息一會，你刷碗，老婆躺在床上玩消消樂。我收起碗筷剛要洗涮，三班群響起，老婆拿起我的手機看到好的地方就跑過來對我說你看“葡萄又唱歌了，真好聽，春華姐又在給大家普及醫(yī)療知識了”。兒子跑過來，大聲喊著，爸爸刷完后給我講故事，我要聽。

希望我的建議班委能通過啊！

調(diào)節(jié)小組氣氛、避免問題擴大化

? ? 當我認識到這樣做不妥時，我立刻誠懇的詢問我組的其他成員，對這件事情的態(tài)度，在“小組群”沒有使用前解決所有問題。

當然我的做法并不是的得到所有人的否定，有些組員對我也進行了贊許！

之所以做這些只有一個目的，和妻子一起成長，遇見最好的自己！

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