——初三少年成長記
文/司徒婉兒
開學了，上周孩子爸爸收到老師微信“您兒子太帥，太愛招桃花，今天有同學要他微信，經(jīng)常要敲打一下，讓他把持住。”回來我跟孩子“閑聊”，孩子主動說起這件事，我才知道這不是事兒的事。替人來要微信的是不認識的，要微信的也是不認識的。當時老師在場，孩子背課文，直接回復的是：“我不認識你們，幫我拒絕了吧，謝謝。”就是說真正要的是男同學還是女同學都不知道，因為不認識而且沒看到。到老師嘴里，就成了“桃花”。
桃花這詞，我不認為多么正能量，尤其對于初三馬上中考的孩子來說。老師一邊說反對、禁止孩子們早戀，一邊不分公母就桃花長桃花短的，而且上學期就有一次類似事件了。
昨天老師微信我，說據(jù)她閨女反饋，學校表白墻的有人跟我兒子表白了，我兒子還不知道，而且關(guān)注了我兒子的一件外衣。讓我跟孩子談談，說在學校她跟孩子談過了，讓孩子低調(diào)點。“表白墻？”我呵呵了，學校有表白墻，干嘛用的？同學們互相表白嗎？
昨天下班時候，孩子問我，晚自習回家能不能吃一個漢堡？我說可以，爸爸接你，你跟爸爸定。我順帶跟爸爸說了老師反饋的問題，讓爸爸接兒子時候，聊兩句，提醒兒子專注學習，全力中考。后來據(jù)爸爸反饋，一路氣氛融洽“哥倆好”地騎回來的。而且問兒子漢堡了，兒子說不買了。
可是進門我就發(fā)現(xiàn)孩子情緒不對，問啥情況也不說，換完衣服，也不吃水果，坐在椅子上吧嗒吧嗒掉眼淚……然后回房間了，我嚇一跳，第一反應是孩子學校受委屈了，趕緊跟過去問，兒子說沒事。可是卻趴床上哇哇大哭……
這是委屈了？挨說了？受威脅了？
咋也不說，嚇死我了……我默默地拍了拍兒子，出來，幫他把房門關(guān)上。
回房間后琢磨琢磨，找不到關(guān)鍵點。
幾分鐘后，我默默地拿手機，給孩子微信：好點了嗎？有什么需要我們幫助的嗎？回復：沒有。
再發(fā)：剛咋回事啊？
回復：就是學習壓力大，而且很想吃漢堡。
啊，這……
一頓操作猛如虎，漢堡，必須吃上！
二十分鐘后，漢堡，薯條，大可樂一起到了。給兒子送房間去。滿桌子鼻涕紙的孩子，揉揉眼睛，狼吞虎咽地吃了，我坐著陪著他。聊著：“兒子，中考有壓力啊，是正常的。因為你想考好。但是中考除了比誰拼命，誰成績好，還有一項重要的，就是比誰心理承受能力強……有壓力，說出來，該哭哭，該吃吃，哭完了，吃完了，繼續(xù)拼命努力學習去……有任何事都要跟父母說，包括壓力。中考不是你一個人的戰(zhàn)斗，是咱們?nèi)业呐ΑＴ蹅児餐某砷L。”兒子邊吃，邊點頭。“還有啊，被別人喜歡，或者被別人崇拜甚至模仿，這不是什么壞事，你優(yōu)秀，才有人崇拜你，模仿你。因為喜歡你的人多，你被羨慕甚至嫉妒，都正常，完全不用往心里去。不是別人認可你你就優(yōu)秀，別人否定你，你就失敗。你要自己心里明白，我要做到什么程度，我才是真正優(yōu)秀，我的標準在哪。”兒子眼圈又紅了，低頭喝可樂掩飾……看來又說到一個關(guān)鍵點。
吃完，洗漱，睡覺。我靠在床頭仔細復盤一下，剛開學就被學校被老師連續(xù)敲打了，路上爸爸聊過了，要中考巨大壓力，回家發(fā)現(xiàn)想吃的漢堡沒有，被莫名有人喜歡甚至表白，自己被老師莫名警告，心里委屈啊！于是瞬間崩潰了。看來是家長忽略了孩子壓力跟心理需求，家是港灣，今天的港灣沒起作用啊……
早晨鬧鐘響起，沒聽到孩子起床聲音，過去看看，還沒醒，恬靜的小臉兒，等了五分鐘，拍拍兒子：“該起床了。”兒子伸個懶腰抱了抱我“媽媽早上好。”“早上好寶貝！”我抱抱兒子。
生龍活虎的一天又開始了。
這事兒冷靜下來，總結(jié)幾個問題。
首先，孩子長得帥，不是孩子的錯，我們不能因為長得帥，出門就套個缸吧！
其次，孩子有人喜歡，不管是男同學還是女同學還有老師，受歡迎是有個人魅力，優(yōu)秀，有閃光點。那優(yōu)秀我們應該驕傲，不能打擊報復孩子。
第三，衣服滿大街都是，什么品牌都有，孩子在學校里面穿校服，沒要求外套必須統(tǒng)一，孩子又不是奇裝異服，而且不是貴重物品，孩子衣服被關(guān)注，那說明孩子有眼光，自己衣服選的好。有審美也是錯？
第四，學校整一個表白墻干嘛用的？鼓勵孩子們搞對象？被表白是我們的錯？我們都不知道表白墻這事兒，還表白。誰愛表白就表白，反正我們沒空看，又不耽誤我們時間。表去唄！
第五，老師如果有本事，就搞好業(yè)務，讓班里成績提高，如果引導不了青春活力的少年們，就別天天桃花桃花的念叨，您是巴望桃花朵朵開還是希望孩子們都踏實學習考入好高中？
第六，反思自己，多理解孩子，父母多關(guān)注孩子尤其孩子心理發(fā)育，學會幫孩子釋放壓力。不管他們多高，其實都是孩子。單純、善良、被成長中遇到問題困擾的孩子。他們需要父母的關(guān)注、愛和教會他們處理遇到的各種問題。
第七，很重要的一點是，太把老師當回事，忽略了老師先是人，然后才是職業(yè)。她一樣有七情六欲，一樣有羨慕，一樣喜歡八卦，一樣喜歡這樣的帥小伙兒。對于給老師如何回復，大可不必傷腦筋，可以玩笑的方式“我批評他爸，瞎遺傳……”。然后自己狠狠地樂，驕傲，我兒子真帥，真優(yōu)秀！工作重點繼續(xù)是自家孩子，讓孩子更優(yōu)秀，目標更明確。風也動，帆也動，兒子學習目標巋然不動，愛誰誰。家長成長，穩(wěn)住，孩子才能安靜健康地成長。
