在上完阿德勒初階工作坊后，本地老師組織了一次復盤，得到了本地學員的積極響應。在復盤中，有同學帶領回顧課程相關知識，老師也進行了點評，大家還就相關的知識點進行了自由討論，個人感覺收獲不少。
私人邏輯是復數，不是單數
在復盤中，老師把個人生活形態比喻成一本字典，而私人邏輯則是字典中的一行。這個比喻刷新了我的認識。在此之前，在書上、在活動中，我們都只找一條私人邏輯，所以我也并沒有明確意識到一個人的私人邏輯有很多，不同情況下會使用不同邏輯。這可能也和我自己有關，我目前關注點比較集中，所以每次注意到的私人邏輯基本都是一樣的，所以沒有意識到這個問題。這個比喻一下子讓我發現了這個誤區。
認真想想，這反映出一些問題：
我們看到的都是我們想看到的。焦點在哪，能量就在哪，由于自己總是糾結在一個點上，所以只見樹木，不見森林，一個問題把其他問題都掩蓋了。
思考不夠深入，淺嘗輒止。由于覺察過一次，之后就習慣于重復相同的覺察，沒有深入思考，好好分辨不同的情況。覺察不出新意，自然內心也不會重視，不夠重視，也就影響改正的效果了。
這些問題指引了下一步的方向：多角度、深入思考，不要滿足于找到一個通用的點。
走不出自己的私人邏輯？
老師多次提到，一個人說不出自己私人邏輯以外的話，單靠自己是走不出私人邏輯的。對這個觀點暫時還是存疑，理解不了。如果按這樣說，難道個人就不能自己學習、自己成長了？
固然，一個人如果沒有覺察、沒有意識到私人邏輯的存在，必然也無法改變，肯定是走不出自己的私人邏輯。不過我們看了這么多書、進行各種覺察，難道不是為了看見自己的私人邏輯、為了改寫自己的私人邏輯？雖然書上得來終覺淺，別人的書，寫的是別人的痛，能得到多少全看自己。不過，只要保持空杯心態，多想多思多覺察，總能發現自己的不足，覺察到自己的私人邏輯，從而有機會改寫吧？
自卑與優越
在復盤中，有學員提到自己以前總是看到偏負面的回憶，經過學習，就會想到一些正面的點。這到底是正面思維，還是優越感呢？感覺不好分辨。
根據定義，優越感是回避了問題本身，從別的地方找自己的強大。積極樂觀的心態和優越情結似乎有點類似，又有微妙的不同，只能是細細分辨了。
感覺要好還是不好
正面管教中提到先要感覺好，而根據阿德勒的理論，感覺好說明還停留在自己的舒適區，可能是在優越感之中。在復盤時，大家對這個問題也進行了討論。個人認為這兩者是不矛盾的。成長總是不易的，我們總是要不斷踏出自己的舒適區，才能讓自己得到成長，因此在成長的過程中總會伴隨著一定程度的不舒服。正因為成長總是不易的，所以如果我們要讓別人成長，容易被別人抗拒，所以才先要感覺好，和別人建立好關系后，別人才有可能接受我們的建議，才會愿意踏上成長之路。所以感覺不好指的是自己的成長，而感覺好則是自己想讓別人成長的前提條件，兩者的對象不同、場景不同，看似矛盾，實質同一。
