觀察時間:2018.12.17? 15:00-15:15
觀察地點:海南幼兒園外操場
觀察對象：吉梓瑞(瑞瑞)
觀察目標：幼兒在戶外活動中的行為。
觀察記錄:
? ? ? 戶外活動開始，瑞瑞一到操場就選擇了小推車。他先是推著小推車在場地上隨意地走來走去，繞了幾圈后，他發覺沒意思，便停了下來。
圖片發自簡書App
他環顧場地，看到了一個球，撿來放在小推車里，他又開始推著推走來走去，嘴里還和小伙伴們說：“賣球啦，賣球啦。”
圖片發自簡書App
玩了一會后，他又覺得沒意思了。就坐在小推車里休息。
圖片發自簡書App
這時，他看見平衡木那邊沒有人，就去走平衡木了。走了兩個來回，他似乎又感覺沒什么玩的了，就又去找回自己的小推車，推著推車在平衡木上走。咦！這個好玩，但是瑞瑞發現自己推不上去，要使點勁才行，終于成功了，他興奮得看著我笑。
圖片發自簡書App
觀察分析:
? ? ? 從瑞瑞的游戲中，不難看出他玩游戲是無目的的，但他能夠不斷尋找新材料，嘗試多種游戲玩法，來挑戰自己。推著小推車走和推著小車在平衡木上走，都是一種更高的協調平衡能力，瑞瑞愿意嘗試并且勇于挑戰有難度的玩法，在技能上得到了提高了。
指導策略:
? ? ? 從瑞瑞的游戲情況看，他是一個能夠堅持、并且有想法的孩子，他不是單一的游戲，能夠運用多種材料的結合，以達到自己游戲的目的，并且能夠想到不同的方法去玩。對于這樣的孩子，我們可以給他提供更多的材料，發散他的思維，讓他嘗試更多有挑戰性的玩法。
