晚上的飛機(jī)抵津，住在學(xué)校附近的賓館里，樓道的嘈雜聲和內(nèi)心的興奮感使我于凌晨?jī)牲c(diǎn)多才入睡。按照日程計(jì)劃，定了第二天早上6 點(diǎn)的鬧鐘，實(shí)際5點(diǎn)多就醒。
不像福建的高溫，這個(gè)時(shí)候的天津已是秋高氣爽，但凡早晚出門都要披上薄外套。出賓館還不到七點(diǎn)，除了大馬路上的車流，一切都很安靜，是這個(gè)城市的氣息。
一個(gè)人拖著大行李箱穿過(guò)數(shù)個(gè)人行道，偶爾迎面撲來(lái)的風(fēng)使嘴唇似乎有些干裂。住久了南方的人確實(shí)有些受不了北方的干燥，除了皮膚的干裂、干燥脫皮以外，連缺乏濕度的空氣都讓呼吸道有些不適。
經(jīng)歷了進(jìn)錯(cuò)門之后終于來(lái)到宿舍，其他三位均已就位。由于地域和學(xué)校不同，研究生宿舍和本科有些區(qū)別：4人間，4個(gè)宿舍一套間，共用3個(gè)廁所和洗手臺(tái)，1個(gè)陽(yáng)臺(tái)，1個(gè)公共空間。經(jīng)過(guò)暑假的重裝修，一切都還算新的。
擦完床板柜子，放置好行李，就去指定地點(diǎn)報(bào)到。報(bào)到就是簽個(gè)字，有綠色通道走綠色通道，效率高。接下來(lái)的行程就剩取快遞，一切生活用品都在網(wǎng)上買，很多快遞比人早到。不像以前大學(xué)，快遞點(diǎn)就在宿舍樓下，這次快遞五花八門，對(duì)于初入校園的人而言，就是通過(guò)取快遞熟悉整個(gè)校園。
東門總收發(fā)室、小排球場(chǎng)、數(shù)碼小院、學(xué)一食堂對(duì)面、浴園對(duì)面假山、西區(qū)公寓門口……過(guò)程并不順利，有的快遞還沒(méi)來(lái)，有的快遞還沒(méi)擺件，這都意味著此次無(wú)效，下次再來(lái)。最氣惱的是百度地圖導(dǎo)航出錯(cuò)，地圖指示的數(shù)碼小院根本不存在，并且和真正的數(shù)碼小院不在一個(gè)方向。這些冤枉路使得今日步數(shù)直逼三萬(wàn)。
還有些行李在賓館，得回去取行李和退房，還要避免去大澡堂洗澡，于是11點(diǎn)前趕去賓館洗澡，上午過(guò)得很倉(cāng)促。
一切安置妥當(dāng)后，研究生輔導(dǎo)員下午召開(kāi)班會(huì)，交材料，告知其他事項(xiàng)。報(bào)到日大致結(jié)束。
最近一周是新生教育周，大致內(nèi)容是：開(kāi)學(xué)典禮、安全教育講座、金融知識(shí)安全講座、學(xué)院迎新、參觀周鄧紀(jì)念館、與導(dǎo)師會(huì)面、定學(xué)習(xí)計(jì)劃選課、班會(huì)。這應(yīng)該是研究生最后的溫存了。
在學(xué)院迎新會(huì)中，白老師教育我們不要太過(guò)焦慮，著急地走進(jìn)這個(gè)社會(huì)，是金子總會(huì)發(fā)光，這兩年需要好好打磨自己，并有些生活氣息，多體會(huì)生活。她是為數(shù)不多的有情懷的老師，對(duì)此持以欣賞與敬重。但我們真的是太焦慮而不自知嗎？至少此前對(duì)關(guān)心就業(yè)去向和薪資的做法，我認(rèn)為這是在做準(zhǔn)備工作。
對(duì)于大多數(shù)而言，經(jīng)過(guò)兩年時(shí)間甚至兩年未到，我們都要步入社會(huì)，都像憑著自身優(yōu)勢(shì)進(jìn)入職場(chǎng)，提前了解是必要，怎么是焦慮呢？如果確實(shí)是焦慮，那也是正常的情緒和行為，經(jīng)過(guò)大學(xué)四年，誰(shuí)也不想迷糊地度過(guò)研究生，做好眼前的事不意味著不做未來(lái)的打算。
所以，對(duì)白老師的教育，更好的理解應(yīng)該是，先做好本職工作，在研究生期間系統(tǒng)學(xué)習(xí)知識(shí)，發(fā)揮價(jià)值，與此同時(shí)再做未來(lái)的打算，不要顛了主次。
首次和導(dǎo)師會(huì)面，除了一起吃飯，飯前還要匯報(bào)暑期任務(wù)進(jìn)展，確定選課。那一日的匯報(bào)是個(gè)糟糕的經(jīng)歷，與別人的區(qū)別在于：同樣的工作量和完成度，其他人系統(tǒng)匯報(bào)，要點(diǎn)明確且細(xì)致，而我，內(nèi)容籠統(tǒng)，時(shí)間短暫，只說(shuō)自己的問(wèn)題，沒(méi)說(shuō)自己完成了哪些工作。
這節(jié)課上的太深刻了，事前的道理誰(shuí)都領(lǐng)略一二，但是能按預(yù)想進(jìn)行的少之又少，能真正做到的確實(shí)是學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的人。過(guò)去以為自己能在簡(jiǎn)歷上寫的優(yōu)點(diǎn)是學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，因?yàn)槌煽?jī)擺在那，現(xiàn)在卻自行推翻，衡量效率除了產(chǎn)出，還得看投入，事實(shí)是同樣的一件事，有時(shí)候是通過(guò)雙倍的努力才獲得一個(gè)比較好的成果。
從匯報(bào)的事，反觀自己：
一，言大于行。選導(dǎo)師的時(shí)候稱自己如何想以勤補(bǔ)拙，體現(xiàn)了個(gè)人主觀能動(dòng)性，而暑期在家卻不克服犯懶怠惰的行為，經(jīng)常是“今天不想看論文，明天看”的態(tài)度，從前還自以為有時(shí)間觀念，反拖延癥患者，暑期的行為卻是啪啪打臉；
二，語(yǔ)言表達(dá)能力差。這一直都是不曾痊愈的硬傷，吃了很多面試虧，最后都靠運(yùn)氣補(bǔ)回來(lái)，打好草稿，草稿卻成了廢紙，表述籠統(tǒng)混亂，要點(diǎn)不明，缺乏邏輯。很重要的原因是準(zhǔn)備不充分，辛苦打的草稿怎么就沒(méi)用了？因?yàn)?b>沒(méi)有事先演練幾次，讓自己表述按照里面羅列的要點(diǎn)走；
三，學(xué)習(xí)的時(shí)候求多不求精。事前沒(méi)有屢清學(xué)習(xí)方法，沒(méi)有帶著問(wèn)題去研讀，下載了好幾篇論文，也幾乎都看了，遇到的問(wèn)題沒(méi)解決的還是沒(méi)解決，即使看完，也收效甚微。毛病再不改就遺禍終身。
改進(jìn)的方法無(wú)非以下幾點(diǎn)：提高執(zhí)行力，克服拖延癥；事前做好充分的準(zhǔn)備，多次演練；邊閱讀邊思考，求精不求多。
入學(xué)教育周上過(guò)的課，牢記于心，你的每一次經(jīng)歷，無(wú)論好壞，都要產(chǎn)生意義，發(fā)揮價(jià)值。
