女兒是高一新生，剛剛開學的這一周，對于她，對于我與先生，對于班級老師，估計都是心情復雜的一周，既面對成長和未知的喜悅，又面臨與新環境的適應，無時無刻不在牽絆著我們。焦慮著等待周五的到來，提著大箱小包進門的女兒抱著我，大聲哭訴:“我為什么當初不報翠園中學(離家近)，就可以走讀了，就不用住校了，就不會每天晚上關完燈就想家了！”女兒在我心目中一直非常獨立，總覺得她就像一只渴望飛向天空的小鷹，沒想到這樣的她還是在新環境，新角色，新階段中困擾了。
擁著“哀怨”的女兒，雖然很是心疼，但既沒有進行勵志教育，也沒有批評她的“軟弱”，只是對她說了一句:“媽媽若是你，估計會更想家，媽媽謝謝你想家，說明你愛咱們的家！”無論是誰，面臨新的生活，都需要時間去適應，孩子更是需要在一次次適應中學會獨立生存的技能，培養獨自處事的心理能力，可是她們依舊稚嫩，她們知道前路不可改，但心里卻依舊依戀來路時父母的依賴，我們唯一能做的就是給彼此時間，陪伴同理她，同時積極幫助她。
當女兒心情平靜后，我遂問她:“媽媽能為你做點什么？可以幫到你呢？”她的回答令我啼笑皆非，“媽媽，別忘了國慶節幫我換新手機哦！”這就是孩子，傷心是真，但自動療傷的能力一流更是真，她們遠比我們想象的要堅強，要豁達，要輕狂，我們除了心有不舍的注視，心里甚至會有一些羨慕:青春，真好！
50幾個孩子聚集成了一個班，剛剛開學，雜事繁多，真是辛苦了班主任與老師們。
她們所付出的努力與情懷，未必會一一讓家長與孩子看到，我們也未必能看懂，但我想這個階段特別需要家長們與老師的配合，既然是配合，就會有主次，我與先生經常聊及此事，便會告誡自己:退后一步！
作為家長，我們的眼中會被自己的孩子裝滿，這會導致我們忽略其他而變得偏執，這與“一孕傻三年”是同一個道理，并非真傻，只是你不再關注孩子以外的人事物，忽視同一個系統中還有同等重要的支持，只有系統良性運轉，自己的孩子也才能被系統滋養，很難想象一個亂糟糟吵哄哄，各掃門前雪的環境，能夠培養出什么有格局有理想的孩子。孩子是花朵，那么需要園丁與家長更同澆灌花圃。
退后一步總是更能看清全局，我們才能感受到老師對孩子的愛不比我們少，就能感受到老師在學校教育中比我們更專業更有經驗，才能夠發現同班的孩子都是多么有個性但不失友愛，孩子們的家長是多么愿意為孩子及班級付出(家委會每天都無私的在互聯)，更重要的是，退后一步，你才會無比驚喜的發現你家的孩子遠比想象中優秀，她未必是最有能力的，但她絕對有面對自己人生的潛力，可以獨立解決問題。至此，我們才會將那顆整日懸著的心安住，去鼓勵！去支持！去祝福！去相信！
父母之偉大，在于為孩子作長遠計，所以軍訓再苦再累都要支持，借此打磨孩子心性與團隊協作，這就是我們期待孩子的“逆商”！
父母之偉大，在于克己而敬人師。老師會批評會教育會關愛會以各種合規的形式來教育和愛孩子，有些是家長喜歡的，有些未必，我們也要理解與支持，保持與老師的良性溝通，借此能培養孩子健全的人格，利于今后適應任何人際環境，這是“情商”！
父母之偉大在于明明不舍還愿意放手。孩子在青春期，會有沖突矛盾，會遇挫退縮，不要急著去做那個奧特曼式的拯救者，讓孩子去面對，去思考，去行動，讓她慢慢學習成為自己生命的主人，這是“靈商”！
女兒上周回家，說全宿舍6個人，就她沒人接，坐地鐵回家，我問她這周是不是要人接？她說:“媽媽，這周你接一次吧，但我不需要每次來接！”
好的，孩子，媽媽愿意永遠做你生命中初一十五的白月光，而你，則去做自己的小太陽，散發自己，溫暖他人。
