昏暗的房間。一個男人伏在桌面，手里擺弄各種儀器。男人叫葛寧今年三十三歲了，身材矮小，瘦削。是一個學校的物理老師，同時在一家校外培訓機構做兼職。
? ? 電話突然想起。楚清的電話。
? “葛老師您好，這周六國學館三周年建校紀念日，有古代四大發明的展示活動，聽說您正在研發一項新的發明。邀請您給同學們演示一下，讓孩子們同時感受古典和創新的文化魅力。您看可以嗎？
? ? ? ? “好…好，楚老師，我只是自己隨便鼓搗玩的，不是什么研究發明，可能…”
“您別謙虛推辭了，我們都知道您愛發明創造，也借此機會讓孩子跟您學習一下，學以致用，周末見哈”
? ? ? ? 葛寧愣著神掛了電話，回味著楚清的話，想著那張清爽俊俏的臉龐。來電話的女生是他所在的兼職培訓學校的一名國學老師，叫楚清。暗戀了她很久卻一直不敢表白。
葛寧暗自想如果自己內心更強大，靈魂更有趣國學老師就會喜歡他。于是每天下班時就會鉆進他的房間，研究發明靈魂探索器。嘗試讓自己變身成強大且有魅力的男人。可是自己研發靈魂探索器的秘密楚清怎么會知道。
? ? ? ? ? 他突然想起來，一定是吳為告訴她的，只有吳為來過他的家，看到他的發明。吳為是葛寧的同事，向陽中學的體育老師。今年三十二歲。身材高大自信陽光，是學校年輕女老師的暗戀的白馬王子。女朋友也像換季的衣服一樣，四季更迭，常換常新。
? ? ? ? ? 有一次吳為又一次和一個女生分手，為了躲女生的糾纏就跑到葛寧家里躲清凈。剛好看到了葛寧的發明。“葛寧，你這是做的什么東西啊，”葛寧看了嚇出一身冷汗。他不知道葛寧的發明是靈魂探索器，如果不小心觸動裝置會與對方交換靈魂。“沒什么瞎鼓搗玩呢”，葛寧趕緊收起他的發明。
? ? ? ? 葛寧一方面不想讓別人知道他發明的是靈魂探索器，另一方面又想讓楚清看到自己的才華，周六去還是不去，心里猶豫不決。他扔了一枚硬幣，花去字不去，連續扔了五次都是花。或許天意如此。到時跟孩子們展示的時候，把它放在固定的盒子里面，盒子上加了密碼鎖，活動結束就立即關鎖，不觸碰裝置就不會發生靈魂交換。葛寧心里想著應對的辦法。
? ? ? ? ? 周六葛寧如約來到國學館，發現吳為也在。偷偷拉住吳為“吳為是不是你告訴楚老師，我的發明？”
“葛寧，你來了，大家都在等你呢。楚老師邀請我來參加國學館三周年慶典，于是我就想起你的寶貝，快給我們講講吧。”
國學館里人潮涌動，家長和孩子們絡繹不絕，館里特意安排了四大發明中的古法造紙，活字印刷的制作展示，同時還有場館有老師和同學們一起做紙鳶，還有陶罐和扎染。
? ? ? ? 葛寧來到他平時上課的研發教室，打開他的密碼箱，一個像時鐘的機器嘀嗒作響。葛寧說這是借鑒了電影《時間規劃局》里的靈感，自己發明的是一個新型時鐘，用時間兌換生命。孩子們聽得興趣盎然。
? ? ? 突然有個孩子問老師您的偶像是誰呢？“量子物理學家普朗克”，“為什么呢”孩子繼續追問。“他說所有物質都是來源于一股令原子運動和維持緊密一體的力量，我們必須認定這個力量的背后是意識和心智
就像電影《黑客帝國》里說的意識是母體。我的發明就是從高維意念下載的靈感。”
? ? ? ? “那你們的夢想是什么呢？”葛寧笑著提問，每次和孩子們上課都是葛寧對輕松忘我的時候。沒有注意到吳為從后面走了過來，伸手拿起葛寧的靈魂探索器，裝置被打開。電光火石的瞬間，二人四目相對靈魂互換。“啊”兩個人大叫一聲，所有人都驚呆了，不知道發生了什么。
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