三階段 ?片段二
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原文片段
《十幾歲孩子的正面管教》
你的孩子聽你嗎？
下面這些技巧只有在父母?jìng)儗?duì)于理解自己十幾歲孩子的內(nèi)心世界由衷地感興趣，并且愿意尊重孩子眼中的現(xiàn)實(shí)時(shí)，才會(huì)有用。
幫助你傾聽的技巧
1、要認(rèn)識(shí)到，你做一件事情時(shí)背后的感受，要比你實(shí)際做的事情更重要。如果你在聽孩子說話時(shí)雖然保持著沉默。但卻在讀報(bào)紙或者想著其他事情，這種沉默就沒什么價(jià)值。有效的傾聽需要用不加掩飾的身體語言表明你的興趣。
2、要尊重孩子眼中的現(xiàn)實(shí)。要接受看待問題的方式不止一種的事實(shí)。(難道你不希望別人對(duì)你的看法表現(xiàn)出興趣嗎？好，你的十幾歲的孩子也喜歡。)
3、表現(xiàn)出共情。要說：“我能理解你為什么會(huì)有那種感受，或這樣看那件事情。”這并不意味著你以同樣的方式看待那件事情。只是意味著你理解你的十幾歲孩子怎樣得出了他或者她的結(jié)論。
4、要有好奇心耀問一些讓你的十幾歲孩子能夠說出更多信息的問題。比如：“那讓你有什么感受？那件事為什么對(duì)你很重要？你能給我舉一個(gè)我讓你那么生氣的例子嗎？我經(jīng)常那么做嗎？還有其他的事情讓你煩惱嗎？”
I
理解原文
很多家長(zhǎng)抱怨，孩子越大就越來越不聽話。這句話的背后隱藏了什么，不知家長(zhǎng)們有沒有去思考過。
如何讓孩子聽你話，最基本的就是要學(xué)會(huì)尊重孩子，對(duì)孩子的事發(fā)自內(nèi)心的感興趣。要讓孩子認(rèn)為你對(duì)他的話和事感興趣，那就是學(xué)會(huì)傾聽。如何傾聽，大家可以試試一下幾點(diǎn)：
1、要做到有效傾聽。不要在聽孩子說話時(shí)雖然保持著沉默，但卻在讀書看報(bào)玩手機(jī)，或者想著其他事情。
2、要尊重孩子眼中的現(xiàn)實(shí)。要接受孩子看待事物的觀點(diǎn)和想法。
3、表現(xiàn)出共情。可以告訴孩子：我能理解你為什么會(huì)有那種感受，因?yàn)槲蚁衲氵@么大的時(shí)候也會(huì)這么想。
4、要對(duì)孩子的事有好奇心。問問孩子：“你有什么感受？那你覺得應(yīng)該怎么辦？這件事對(duì)你很重要？還有嗎？”
A1
聯(lián)系過往
兒子對(duì)我說：“老媽，今天我們班有個(gè)男生說他家有3臺(tái)車，有奔馳，寶馬和奧迪”。我正在用手機(jī)回復(fù)家長(zhǎng)的問題：“嗯”。兒子又說：“我覺得他在吹牛”。我埋頭打著字：“是嗎？”兒子：“老媽，你覺得呢？”我：“喔，有可能”。兒子生氣了：“就曉得喔喔喔的，只曉得耍你手機(jī)，以后我再不得給你講我的事！”我抬起頭看著憤然離開的兒子有點(diǎn)恍惚，我這是怎么了？?jī)鹤右院筮€愿意和我聊天么？想想后果，趕緊放下手機(jī)到他的房間：兒子，剛才媽媽不對(duì)，來，再給我講講怎么回事吧。兒子趴在床上頭一扭：我不想說了！我趕緊坐在床邊：對(duì)不起，剛才是媽媽不對(duì)，媽媽不該只顧著回復(fù)問題而不認(rèn)真聽你講，你再講一次，媽媽一定認(rèn)真聽！
兒子這才又給我講了剛才的話，我問他：你聽到這個(gè)同學(xué)說家里有三輛豪車有啥感受？?jī)鹤诱f：不屑。我問：為什么呢？?jī)鹤诱f：那是他爸媽掙的，又不是他掙的，有啥好炫耀的呢？我問兒子：你還有什么想法呢？?jī)鹤诱f：要自己掙錢買的才是自己的，老媽，以后我掙了錢給你買輛豪車！
A2
聯(lián)想以后
青春期的男孩子能和父母主動(dòng)交流也屬不易，所以以后在孩子和我交流的過程中我一定要注意：
1、確保每一次交流做到有效傾聽。在孩子說話的時(shí)候眼睛要與孩子對(duì)視，不看書讀書看報(bào)玩手機(jī)，或者想著其他事情。
2、尊重孩子對(duì)事情的看法和觀點(diǎn)，不進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和說教。
3、對(duì)孩子的感受表示共情，可以告訴孩子我能理解你為什么會(huì)有那種感受，因?yàn)槲蚁衲氵@么大的時(shí)候也會(huì)這么想。
4、對(duì)孩子的事有好奇心。“你有什么感受？那你覺得應(yīng)該怎么辦？這件事對(duì)你很重要？還有什么想法嗎？”
總之，在和孩子交流的過程中，要讓孩子感受到你是認(rèn)真在聽他和你分享，讓孩子愿意與父母分享，同樣，以后家長(zhǎng)在給孩子說的時(shí)候，他也能認(rèn)真的傾聽。
修改A2
聯(lián)想以后
兒子對(duì)我講：媽媽，我不喜歡＊老師，他偏心！
我看著他：能告訴我發(fā)生了什么嗎？
兒子：他上課老是抽別的同學(xué)回答問題，我把手都舉痛了不抽我回答問題。
我：你的感受是什么呢？
兒子：憤怒。
我：那你一定很難過，如果是我我也會(huì)覺得難過，那你覺得你應(yīng)該怎么辦呢？
兒子：我想去找老師說說。
我問：還有其他的想法嗎？
兒子：我想是不是我自己在舉手的時(shí)候不按老師的要求，把手舉得太高，站起來舉手呢。
我：那你覺得還找老師說嗎？
兒子：算了，我先自我檢討一下吧。下次舉手的時(shí)候按老師要求來。估計(jì)老師就會(huì)抽我回答問題了。
兒子說：謝謝老媽！
