～讀書，點亮前行之路～
～每天清晨，迎著朝陽出發(fā)～
第9章 領導者的風范
領導者風范：綜合體現(xiàn)領導人魅力，包括品格、胸懷、能力、格局......由內而外的散發(fā)掌舵者的光芒，即使是基層的班組長，也能發(fā)揮領導力，帶領大家熱情高漲地往前走！
1、風范為何那么重要
1）領導風范的核心是真誠和真實，采用教練式樣溝通：更多傾聽，更多鏈接、更多價值和愿景，以身作則、樹立榜樣，提升團隊士氣，提供強有力的支持，滿足成員的成長需要
2）領導風范的表現(xiàn)：如何贏得自己的權威？靠能力、信譽、信心，形成影響力，帶動他人的追隨，人們發(fā)自內心的想做領導讓他們做的事情，信任在過程中更加牢固，不會輕易被短暫的困難打倒。
當領導者的信念與追隨者一致時，領導者才會成功 —— 詹姆斯·麥克格格瑞戈·伯恩斯
2、通過教練提高領導風范
作為教練，圍繞人的特性進行工作。做些什么來發(fā)現(xiàn)和培育領導風范？
首先，良好的溝通是重要的開端。各種環(huán)境、各種方式的溝通，領導力必備的影響力呈現(xiàn)。當領導者與他人呈現(xiàn)的公開象限越大，人們就有更多的機會互相理解達成共識。
3、領導者如何展現(xiàn)領導風范
1）外表 — 衣著打扮、言行舉止、神態(tài)氣質，直接影響人們的感官，影響他人對自己的感覺、印象和評價
2）權威 — 如何使用權力？使用權力的阻礙：羞于使用會讓人感覺領導者畏首畏尾、缺乏自信、魄力、責任和擔當；而高壓手段：可能有短暫效果，他人暫時的妥協(xié)和服從隱含著巨大的隱患，破壞凝聚力。
3）同理心 — 如何表現(xiàn)關心？領導者不是保姆，什么時候支持、什么時候放手、什么時候批評，什么時候鼓勵，以及如何做到效果更佳，成為領導者持續(xù)修煉的領域
4）舉止 — 如何自持？沉著、冷靜、淡定、堅定、穩(wěn)健、有溫度、能體諒、有擔當......值得信任、重托和追隨，人們從心底敬重！
5）謙虛 — 如何看待自己的局限？坦然承認失敗的勇氣本身就值得尊敬。常見的“假謙虛”和“假領悟”：只停留在嘴巴上謙虛，但不再前進，不玩真的。老百姓稱之為“假把式”。承認局限和弱點只是第一步，還有第二步、第三步。做到第一步的較少，做到第二步第三步的就更少了，所以成功的人屬于少數(shù)。
6）激情 — 如何傳遞你所感受到的？激情能夠滋養(yǎng)激情！塑造團隊氛圍，是一個成功領導者必備的能力。像《亮劍》中的李云龍
7）樂觀 — 如何看待生活？顯然，人們更愿意追隨光明的、善良的、正直的領導者。陰暗的、喜歡做小動作的領導者得到的表面尊重更多，很難得到他人真實的尊敬。
什么是真正的樂觀？以清晰地頭腦直面逆境，賦予他人不屈不撓的精神，寬闊的胸懷、高遠的格局......那些“老好人”式的領導為他人帶來的是短暫的舒適區(qū)而非真正的成長。
而保持自我覺察、自我認識是領導風范的基礎。
8）睿智的話語：領導風范需要持續(xù)一生來修煉，上無封頂。比如：選擇聚焦，把握說和聽的互補，果斷與一致性之間的互補，PDCA持續(xù)改善。
4、對領導風范的認識
1）列舉領導力教練的典型案例：缺乏信心的、缺乏溝通技能的、防御非常強的，基礎還是要建立信任和親和關系，認可領導者的付出、初心、動機，領導者才愿意敞開心扉、放下種種防御，去面對負面的反饋、才可能有改變的可能性
2）照鏡子：由于人自動保護自己的本能，所以除了自我反思、自我覺察之外，還需要外部的反饋，來彌補自我反饋的漏洞。
教練就是一面客觀中立的鏡子，一個負責任的教練不需要討好客戶來維系客戶關系，而是用客戶能夠接受的方式做出真實、引起客戶深入思考、深刻洞察的反饋。有實力的教練不會擔心輕易失去或沒有客戶，當我們還在擔心的時候說明教練的水平還是偏低的，信心來自于實力。
鴕鳥人生：害怕外界反饋的人通常不愿意看到真實的、帶有這樣那樣缺陷的自己，寧愿活在假想的、完美的自我世界里，做一只埋頭的鴕鳥自欺欺人；同時也封閉了成長的道路，沒有能力走出失敗的打擊，戰(zhàn)勝困難。
5、性別標記
男性和女性在領導力方面各有天然優(yōu)勢，覺察、識別、運用自己的優(yōu)勢也是一種能力；
“具備領導風范的領導者，有能力與每個人建立一對一的聯(lián)系，讓他們覺得好像自己是整個房間里唯一的人。”我讀到此處產生了一絲絲懷疑：真的能做到嗎？如何建立這種鏈接呢？
事實上，完全有可能，嘗試去行動，運用我們的優(yōu)勢！還沒做就把希望扼殺在搖籃里，本身就屬于一種限制性信念！從身邊的小事做起，發(fā)揮你的影響力！力量可以傳遞給更多人、更深的層次，力量可以成長！不信你試試……
6、有目的的領導風范
領導者需要展現(xiàn)領導風范，理由很簡單：為各種具體的問題創(chuàng)造共同的理由是領導者的職責。具備這種風范使領導者能夠以追隨者感動的方式建構這個理由。
比如 用事實和數(shù)據(jù)來說明，人們感受到領導者的激情。放下貌似最直接的方式 — 講道理，你明明知道這樣做不但沒用反而容易反彈，因為沒有人喜歡聽大道理，那會讓人覺得自己不懂道理，像個傻瓜一樣需要被更懂道理的人教育。
激情產生于領導者了解追隨者的需求并能夠把組織使命與他們聯(lián)系起來的時候。這種時候人們會感覺被重視、被認可、被尊重，價值有人看到并且有機會發(fā)揮出來。作者舉例：貝瑞爾公司在創(chuàng)始人和CEO的領導下證明了上述觀點的有效性。
7、創(chuàng)造“追隨力”
領導者如果有自知之明并有效地與別人建立鏈接，就會有更多人愿意追隨。領導人的精神力量往往成為組織的文化核心，比如 華為的艱苦奮斗的精神，阿里的武俠精神。這些精神魅力凝聚團隊，團隊精神在領導者與追隨者為實現(xiàn)共同目標而努力的時候就會出現(xiàn)。
8、培養(yǎng)領導風范需要做的事情
作者約翰·巴爾東尼為我們列舉了16條可實踐的行動綱領，還等什么呢，如果再用“懶惰”的本能活著，對不起自己！所以，行動吧！
領導力培養(yǎng)，從現(xiàn)在做起，從力所能及的點滴做起！
— 馨玥教練的讀書筆記分享(ICF PCC)
～ 每天相伴在【馨玥讀書薈】～
— 晨間版 周二至周日 06:15-07:00
— 夜間版 周一至周五 21:45-22:30
2020.11.18 溫暖的午后發(fā)布于 上海
