今天吃過早飯下電梯的時候，聽到一個媽媽說：“我要回老家，老家院子里邊的草都齊腰深了。”
另一個媽媽問她：“孩子們呢？”
她說：“在家里。一個喜歡喝酒到現(xiàn)在還在床上，一個喜歡玩游戲，坐在電腦前不起來。都不想看見他們！你說。別人家的孩子都是怎么養(yǎng)的？那么優(yōu)秀！”
是啊，別人家的孩子是怎么養(yǎng)的？那么優(yōu)秀！
武亦姝，女，漢族，2001年5月10日出生于上海。2017年2月7日晚，在央視《中國詩詞大會》第二季總決賽的節(jié)目中，憑借強大的實力和淡定的氣魄，成功奪冠。
網(wǎng)友紛紛為她的才情所折服，稱“這個00后美少女滿足了人們對古代才女的所有幻想”。2017年5月，獲得“2017年全國向上向善好青年”稱號。
2019年6月23日，2019年上海高考成績的揭曉，武亦姝以613分（上海高考滿分660分）的成績考取清華大學(xué)。
武亦姝有了“天才少女”的名號。
然而武亦姝的媽媽卻說：
“天才是不存在的。
任何一個優(yōu)秀的孩子，都不是橫空出世的奇跡，而是有跡可尋的因果。
它的因，在家庭。它的根，在父母。”
成人心中有馨香，才能對兒童形成宜人的熏陶。
就像武亦姝媽媽說的：
“真正的教育，其實就是拼爹媽！
但教育語境下的拼爹，不是官二代、富二代的寄生和遺傳，而是比拼父母的觀念、以及生活方式、思維方式、處世方式。”
有句話說，所有光鮮亮麗的背后，都飽含著常人所不知的痛苦。
的確如此。
01
武亦姝的媽媽，是小學(xué)美術(shù)教師，爸爸在科研機構(gòu)工作。
2001年5月，武亦姝降生在這么一個普通的知識分子家庭。
作為家中獨女，武亦姝剛進幼兒園，父母就為她專門定制了一套“家教方針”——要增加女兒的知識儲備，不能讓她輸在起跑線上。
然而小時候的武亦姝很頑劣，調(diào)皮搗蛋，不光不愿意學(xué)習(xí)，連幼兒園布置的作業(yè)也草草了事，是老師眼里的“差生”
于是，武亦姝的父母帶著她去拜訪一位朋友。
朋友家的小孩非常愛讀書，涉獵廣泛，連工具書都能看得津津有味。
夫妻倆問孩子是怎么培養(yǎng)的，結(jié)果朋友給出的答案出人意料：根本沒有培養(yǎng)過。
孩子的父親是學(xué)者，母親是作家，家中藏書眾多。
客廳、書房、臥室、兒童房、衛(wèi)生間，隨處可見孩子父親喜歡的歷史哲學(xué)宗教，母親熱愛的社科文學(xué)藝術(shù)，孩子癡迷的繪本寓言童話。
只要你想讀，隨手就能拿到自己喜歡的讀物。
閑來無事，全家人就聚在一起讀書，相互討論，共同提高。
這番談話給武亦姝的媽媽觸動很大。
回家后，武爸武媽首先拿自己“開刀”。
棋牌室不去了，開始啃《二十四史》和《山海經(jīng)》；手機不玩了，開始帶著小亦姝一起角色扮演名著情節(jié)，改編故事結(jié)局。
家里頻率出現(xiàn)最高的游戲是“詩詞接龍”，誰輸了誰就做家務(wù)。
從幼兒園到讀高中，武亦姝從未遠(yuǎn)離過詩詞。如此數(shù)年，小時候頑皮厭學(xué)的亦姝，蛻變成了知禮尚學(xué)的高中生。
寫得一手好字，吟得一首好詩，武亦姝成了名副其實的詩詞才女。
宋慶齡曾說：孩子們性格和才能，歸根結(jié)底是受到家庭、父母的影響。
孩子們長大成人以后，社會成了鍛煉他們的環(huán)境，學(xué)校對年輕人的發(fā)展也起著重要的作用，但是在一個人的身上留下不可磨滅的印記的，卻是家庭。
父母如果以身作則，孩子自然會不斷向父母靠近，無需每天耳提面命。
02
還有廣西高考狀元楊晨煜。
他以語文140分，數(shù)學(xué)150分，英語150分，理綜290分，裸分730分獲得了總分第一。
還創(chuàng)下了廣西自恢復(fù)高考以來，理科總分最高分的歷史記錄。
早在去年，楊晨煜已經(jīng)在第35屆全國中學(xué)生物理競賽全國總決賽上，以廣西省第一名的成績，獲得了廣西省唯一的一塊銀牌。
重點是學(xué)霸成績好就罷了，顏值還高，就連文體愛好也很廣泛。
楊晨煜是羽毛球社的副社長，參加過學(xué)校的足球聯(lián)賽，對書法和畫畫也有濃厚的興趣。
網(wǎng)友紛紛感嘆：“這是什么樣的神仙家庭才能培養(yǎng)出這么優(yōu)秀的孩子。”
記者電話采訪，楊晨煜的媽媽談到養(yǎng)育孩子的經(jīng)驗：
“孩子肯定要從小培養(yǎng)，所有的習(xí)慣必須要在他沒有自主思考能力的時候，全部幫他打好。
監(jiān)督孩子習(xí)慣養(yǎng)成的過程是很痛苦的，你得時時刻刻監(jiān)督著他，留意著他。
只有小時候定型，后面的路才好走。
你自己也要自律，而不是像現(xiàn)在很多人，丟個孩子在那里拿著手機就OK了。
平和和穩(wěn)定的家庭，對孩子才是最好的。”
烏克蘭教育家馬卡連柯曾說過這樣一句話：
“不要以為只有你們在教訓(xùn)孩子、命令孩子的時候才是教育，你們在生活的每時每刻，甚至你們不在場的時候，也是在教育。”
深以為然。
這世上從沒有毫無理由的橫空出世，所有的教育方式都是寂寞的，只有耐住寂寞堅定不移，才能看到一線曙光。
每一段腳踏實地的努力，都映射著更高一級的人生軌跡。
每一個創(chuàng)造出奇跡的孩子，背后都是父母的奮力托舉。
莫言說，孩子的優(yōu)秀，都浸透著父母的汗水。
因此，別羨慕“別人家的孩子”，學(xué)學(xué)“別人家孩子”的父母吧！
別人家的孩子都在干什么？來看看：
