迎接六月的枝頭花開（二）：
你以為你的勤奮是真的勤奮嗎？
——2019-2020君子蘭班下學期第二封信
親愛的大、小君子們：
周末好！
今天是三月14日，小君子們，又一個周末到來了，明天即將迎來周日的休息，大家可以在家門口附近親近春天了！
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早上環小區跑步，最愜意的地方是什么呢？花香馥郁嗅鼻內，花色明艷入眼來。跑四圈漫步一圈，給所見到的花草拍照：白玉蘭白花花的滿樹都是，或者說像樹上臥了無數只白色小鳥；紫玉蘭像優雅的鈴鐺掛在枝頭，差點就能聽到風鈴般的聲響；美人梅、紫葉李、櫻花，俱鮮妍爭嫵媚；迎春花，黃得耀眼；婆婆納，藍得醉人。
朋友圈里已經賞過大片大片的油菜花了。春天不會疫情而放慢腳步，我們也可以找出時間不辜負春天的美意。期待看到你眼中的春天（別忘了在群里拍照分享哦，一個月前好幾個同學拍的夕陽比我拍的美太多了）。
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剛剛過去的這一周，是不是充實而愉快呢？每天從早到晚跟著手機或電腦學習（不知道大家因此玩夠手機沒有）。提醒大家別忘了課間鍛煉一會兒，做做體前屈動作，或跳會兒繩，勞逸結合，也為中考體育做準備。
父母老師念叨了兩年多的中考，三個月后就要跟它碰面了；中考目標，原來一直是模糊的，現在越來越清晰，而同學們的學習勁頭也越來越大：直面中考，唯有努力，才能摘到勝利的果實啊。
一個多月的在家學習，可能學習效果較之在學校要打些折扣，但自由支配的時間是不是要比學校多多了？利用自由時間讀書或補弱勢學科，其效果開學后立刻可見。
第四輪課程表出來，我們的語文課每周有三節早自習，可以利用這些時間被古詩文復習字詞了。語文課堂，我們也在不斷朝向最優化，到今天，語文課100分鐘，已經形成了三個板塊，避免了單調枯燥，增加了師生互動，效率也提升了一些。
遺憾還是有的，一是晨誦沒法進行，只能等開學之后；二是作文沒時間寫，那就先打腹稿，開學后再創作故事吧。
在家，每天不可避免地會關注到很多新聞，同學們別忘了搜集一些關于這次新冠病毒疫情中的故事，以后會是我們寫作的素材。疫情之下，涌現出那么多英雄，那么多感人故事，值得銘記。
3
同學們，整個三月，我們的書信圍繞學習的品質來交流。上封信我們交流的話題是自律；這封信，我們就討論一下勤奮這個話題：你以為你的勤奮是真的勤奮嗎？
大家對勤奮這個詞太熟悉了，指的是一種對學習對工作的態度，意思是認認真真，努力干好一件事情，不怕吃苦，踏實工作。
它其實也不是一個新鮮的詞語，最早出自清代文學家平步青的《霞外攟屑·掌故·林西厓方伯》：“似此勤奮出力之員，豈可拘其家世，不加獎勵。”
古往今來，人們都非常推崇勤奮這種態度或者說品質，幾千年來樹立的勤奮的榜樣太多了——
比如東晉書法家王羲之父子。王羲之是東晉有名的書法家。他每天堅持練字，練完后就在家邊的一口池塘里洗筆。這樣日復一日，竟將整口池塘的水染成了黑色，像墨一般，于是人們把這口池塘叫作"墨池"，也叫"洗硯池"，"洗筆池"。王獻之寫字，用盡18缸水，終于成為一代書法大師。
比如漢代史學家司馬遷。司馬遷從42歲時開始寫《史記》，到60歲完成，歷時18年，如果把他20歲后收集史料，實地采訪等工作加在一起，這部《史記》花費了他整整40年時間。
比如明代醫藥學家李時珍。李時珍花了31年功夫，讀了800多種書籍，寫了上千萬字筆記，游歷了7個省，收集了成千上萬個單方，為了了解一些草藥的解毒效果，吞服了一些劇烈的毒藥,最后寫成了中國醫藥學的輝煌巨著——《本草綱目》。
比如德國哲學家馬克思。馬克思嘔心瀝血地寫《資本論》,花了40年時間。他為了搜集資料，光日記就有1300多篇。由于經常思考時經常愛踱步，竟把地踱出一條深深的印痕（這個細節不知道是否杜撰）。
比如法國文學家福樓拜和莫泊桑。法國作家福樓拜，他的窗口面對塞納河，由于他經常勤奮鉆研，通宵達旦，夜間航船的人們常把它當作航標燈。他的學生莫泊桑，從20歲開始寫作，到30歲才寫出第一篇短篇小說《羊脂球》，在他的房間里可以看到草稿紙已有書桌那么高了。
很多人事業上的成功，都離不開他們身上勤奮這一品質。
古希臘德摩斯梯尼，小時口吃，登臺演講時，聲音含混，發音不準，于是每天含著石子，面對大海朗誦，無論春夏秋冬，堅持五十年如一日，終于成為全希臘最有名氣的演說家。
屈原洞中苦讀。屈原小時候不顧長輩的反對，不論刮風下雨，天寒地凍，躲到山洞里偷讀《詩經》。經過整整三年，他熟讀了《詩經》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營養，終于成為一位偉大詩人。
蒲松齡草亭問路。清代文學家蒲松齡在路邊搭建茅草涼亭，記錄過路行人所講的故事，經過幾十年如一日地辛勤搜集，加上自己廢寢忘食的創作，終于完成了中國古代文學史上劃時代的輝煌巨著《聊齋志異》。
當然，這樣的名單是列不完的。不過我相信，若干年后，在熟悉我們的人列出的名單里，會有我們的名字。
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我們從別人身上看到勤奮，是一種姿態，是一種對學習對工作對事業的態度。是一種深入鉆研堅持不懈的品質。那么，我們結合自己的學習體驗想一想：是什么催生了這種品質？
我覺得首先是有自己的熱愛。比爾·蓋茨曾經說，在你喜歡的事物上面，隱藏著你事業的秘密。我覺得喜歡這個詞可以換成感情色彩更濃的詞語，比如熱愛，癡迷等。正是出于熱愛，王羲之和王獻之才每天不間斷地研究書法，做著旁人看起來無比枯燥的練習；正是出于癡迷，曹雪芹才在悼紅軒里批閱十載增刪五次，寫出“字字看來皆是血”的《紅樓夢》。熱愛，才會去投入，才會有別人看到的勤奮的姿態。投入其中，就會有探索的樂趣，時有發現的成就感。而別人覺得勤奮者堅持的不易，殊不知本人卻在投入的過程中體會到巨大的樂趣呢。
就像你現在努力學習，一方面有外在的動力，可能是想為父母爭光，想給自己創造一個更好的未來；另一方面也有內在的動力，學習本身就是一件快樂的事，那是解決一道難題的快樂，那是得到某種知識的快樂，那是理解某種常識的快樂，也可能是學以致用的快樂。
其次是因為心里有目標或者說理想。從上面這些名人事例，我們可以看到，他們之所以勤奮，是因為他們有理想：曹雪芹想為閨中異樣女子作傳，所以創作出《紅樓夢》；李時珍想寫出一本中醫藥的百科全書，所以歲歲年年足跡遍及全國；司馬遷受父親的影響，立志成為史學家，寫出盡可能客觀的歷史，所以年輕時就四處搜集史料，中年遭受恥刑后，如果不是理想尚未實現，他不會選擇忍辱偷生，你看他自己的話：所以隱忍茍活，幽于糞土之中而不辭者，恨私心有所不盡，鄙陋沒世，而文采不表于后也。
每個同學都有自己的遠大理想啊。無論現在你的理想是清晰還是相對模糊，都會成為照亮眼前這段中考歲月的明燈，所以詩人流沙河說：理想是燈，照亮前行的路。
還有就是有父母、師長、同伴或榜樣的激勵。每個人生命中都會有重要他人，他們會在精神上激勵，督促我們不要放慢腳步。司馬遷在《報任安書》中列舉了一些人的事跡：文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》《孤憤》……這些同樣遭受過厄運的人，就是司馬遷的榜樣，雖然不在同一時代，但其事跡卻激勵著司馬遷寫作歷史巨著《史記》。
我們也需要榜樣激勵，誰是你身邊的榜樣呢？
最后，同樣非常重要的，是對理想的清晰規劃。所謂不積跬步無以至千里，也在強調要一步一步來才可能實現理想。李時珍想創作一部中醫藥百科全書，第一步就是閱讀大量的參考書，即“搜羅百氏”；第二步是穿上草鞋，背起藥筐，在徒弟龐憲、兒子建元的伴隨下，遠涉深山曠野，遍訪名醫宿儒，搜求民間驗方，觀察和收集藥物標本，即“采訪四方”，經過長期的實地調查，搞清了藥物的許多疑難問題；第三步就是動筆《本草綱目》編寫工作。全書約有200萬字，52卷，載藥1892種，新增藥物374種，載方10000多個，附圖1000多幅，成了我國藥物學的空前巨著。其中糾正前人錯誤甚多，在動植物分類學等許多方面有突出成就，并對其他有關的學科（生物學、化學、礦物學，地質學，天文學等等）也做出貢獻。
現在國內有些中學已經開設了職業生涯規劃課，而對我們中學生來說，可能經常會思考：我是誰？我要成為什么樣的人？當你發出這樣的哲學追問的時候，接下來就會規劃自己的人生：第一步是規劃好我們的理想，未來的職場；第二步就是規劃好我們的學業：我要進入哪一類大學？為能考進這一類大學，我進入高中要選文科還是理科？我現在要在中考中考到一個怎樣的成績？為了達到這樣的中考成績，我計劃平時每次考試進步多少？
對大家來說，眼前最重要的是對中考的規劃，或者說對這學期學習的規劃，只有規劃清晰了，才不會拖延不敢偷懶。
5
勤奮的反義詞是什么呢？對，就是懶惰。懶惰這個詞，在這學期的同學們身上，似乎已經不見了蹤影。
但是，就如這封信的題目：你以為你的勤奮是真的勤奮么？這里不是質疑甚至諷刺，而是希望我們認真反思一下，是否真的做到了勤奮，是否存在偽勤奮的問題。
現在我們各自在家，看不到大家學習生活的真實情形，但我可以試著想象一下可能存在的偽勤奮現象：早上不到6點就起床背書，白天打瞌睡，或晚上偷偷打開床頭燈刷題；上課心不在焉，邊聽課邊吃零食，下課后做題，甚至吃飯時間用來做題；做錯的作業不想補救或整理，一心只做新鮮的題目；早自習背書只是機械背誦，不去動筆寫一寫，動腦記憶。
同學們看，第一種，是減少休息時間來學習，結果聽課效果并不好；第二種沒有抓住課堂，這叫舍本逐末，而動輒不吃飯，對身體健康有害，容易帶來胃病；第三，只是機械背誦，記憶效果不好。
關于記憶，在上學期的信里，給大家推薦過學習金字塔，可以再看一看，對你的復習一定會有啟發：
在網上看到過一段話，復制到這里，我們共勉:真正的勤奮，不是被迫機械式的重復勞動，也不是自我感動式的摧殘健康，更不是因為拖延癥導致的最后一刻效率爆發。它來自于一個人內心深處，對于那些無法獲得即刻回報的事情依然能保持十年如一日的專注。
最后，分享幾則關于勤奮的名言，同學們可以選擇感興趣的抄下來，作為激勵自己的座右銘哦。
勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。 ——華羅庚
人生在勤，不索何獲－－張衡
業精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨 －－韓愈
天才就是無止境刻苦勤奮的能力 －－卡萊爾
聰明出于勤奮，天才在于積累 －－華羅庚
勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長眠 －－達·芬奇（意大利）
形成天才的決定因素應該是勤奮 －郭沫若
你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學會吃得起苦 －－屠格涅夫
靈感不過是“頑強的勞動而獲得的獎賞” －－列賓
成功=艱苦勞動+正確方法+少說空話 －－愛因斯坦
藝術的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，只有意志堅強的人例外 －－雨果
人們把我的成功，歸因于我的天才；其實我的天才只是刻苦罷了。——愛因斯坦
終生努力，變成天才——俄國科學家門捷列夫
哪里有天才，我只不過把別人喝咖啡的工夫用在工作上了——魯迅
天才就是勤奮。——歌德
天才就是忘我。——叔本華
沒有任何動物比螞蟻更勤奮，然而它卻最沉默寡言。—— 富蘭克林
天才出于勤奮。——高爾基
親愛的大、小君子們，愿我們都能配得上勤奮這兩個字的形容！
你們的，王老師
2020.3.14
