（1）
某年某月 某天伯牙再訪子期
風(fēng)景依舊綠 子期卻已歸西
觸景 觸琴 即傷情
伯牙絕弦 只因再無知音
千年過去 當(dāng)我再度撥弄琴韻
更多冷箭 更多冷言冷語(yǔ)
請(qǐng)你聽 請(qǐng)輕輕 傾聽 唱給我永遠(yuǎn)不離棄的知音......（摘自五月天的“伯牙絕琴”歌詞）
80年代末我在村里上小學(xué)，在最后一年五年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校為了提高升學(xué)質(zhì)量，推行了一項(xiàng)“優(yōu)中選優(yōu)”的活動(dòng)，將班上成績(jī)好的學(xué)生組成一些學(xué)習(xí)小組。
于是凌風(fēng)成了我的同桌。
當(dāng)時(shí)凌風(fēng)是班長(zhǎng)，我是學(xué)習(xí)委員，海棠是副班長(zhǎng)。我們?nèi)藥缀醢鼣埩税嗬锔骺茖W(xué)習(xí)的前三名。
當(dāng)時(shí)班里的同學(xué)們都叫我們是“金三角”。
雖然凌風(fēng)的老爸是鄉(xiāng)長(zhǎng)，但他在學(xué)習(xí)上卻相當(dāng)刻苦，而他在班里的大小事總是勇于負(fù)責(zé)和擔(dān)當(dāng)，群眾基礎(chǔ)相當(dāng)好，這也是他能連續(xù)被推舉為班長(zhǎng)的原因。
那時(shí)候，我們讀到五年級(jí)就面臨初考了，就是小學(xué)升中，考上了才能繼續(xù)讀鄉(xiāng)里的初中。
當(dāng)然考分特別高的才能上鎮(zhèn)上的初中。什么都考不上的同學(xué)，只能回家務(wù)農(nóng)了。
以前雖然和凌風(fēng)接觸也不少，但作為同桌，還是第一次。
凌風(fēng)不僅成績(jī)好，人也帥，一到下課休息，常常好多同學(xué)過來向他請(qǐng)教復(fù)習(xí)題。
“凌風(fēng)，這道數(shù)學(xué)題怎么解啊？”
“凌風(fēng)，這篇作文的中心思想怎么歸納呀？”
與之對(duì)比的是，我這邊卻很冷清，有時(shí)候過來的同學(xué)太多了，我只好尷尬地把自已的位置也讓出來，假裝著上廁所的樣子。
時(shí)間久了，我的心慢慢地不平衡了，畢竟我是學(xué)習(xí)委員，我也有一顆敏感而脆弱的自尊心。
“同桌的你，是觀音菩薩特意派來羞辱我的吧。”我在心里惡狠狠地說。
“同桌的你，不就是因?yàn)槔习质青l(xiāng)長(zhǎng)嗎？”我甚至有點(diǎn)變態(tài)地發(fā)牢騷。
還有三個(gè)月就面臨初考了，教室里的氣氛緊張了不少。
一天午休，班主任嚴(yán)肅地把凌風(fēng)和我叫到辦公室。凌風(fēng)和我都感覺有大事要發(fā)生。
“凌風(fēng)，上水，今天把你倆叫過來，是要準(zhǔn)備縣里的數(shù)學(xué)競(jìng)賽。”
班主任見我倆都不說話，又繼續(xù)說：“你倆放心，這不會(huì)耽誤你們的初考，相反得獎(jiǎng)了的，還會(huì)在初考時(shí)加分。”
班主任神秘地從抽屜里拿出一本油印書：“這是我同學(xué)幫我借的題庫(kù)，里面都是一些經(jīng)典的競(jìng)賽題型，你們倆一人看半個(gè)月，一月后我還要還回去的。”
凌風(fēng)和我是又驚又喜，小心臟都跳快了好多。
“記住，每人只能看半個(gè)月，你倆誰(shuí)先看？”班主任一貫喜歡用疑問句。
我見凌風(fēng)遲遲沒有動(dòng)靜，便上前說：“老師，不如我先看吧？”
班主任對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭，將油印本交到我的手里。
半個(gè)月后，我如約將油印書交給凌風(fēng)：“現(xiàn)在輪到你看了，凌風(fēng)。”
“上水，里面的題難嗎？”
“挺難的，不過里面的解析很詳細(xì)。”
“其實(shí)我的興趣是繪畫，數(shù)學(xué)一直是我的弱項(xiàng)，上水，我對(duì)這次的數(shù)學(xué)競(jìng)賽并不抱太大的希望。”
“凌風(fēng)，不要這么說，你還是要花時(shí)間看看油印書，不僅可以加分，還可以為學(xué)校爭(zhēng)光，雙贏的好事。”
“但愿吧。”
兩天后的下午，我們班有一節(jié)體育課。
上完體育課應(yīng)該是放學(xué)時(shí)間了，班主任卻神色凝重地走進(jìn)了教室。
“同學(xué)們，就在剛才體育課期間，我們班上發(fā)生了一件令人不愉快的事情。我借給班長(zhǎng)凌風(fēng)的一本數(shù)學(xué)競(jìng)賽油印書忽然不見了。”班主任說完，用鷹一樣的眼睛掃向我們每一個(gè)學(xué)生。
教室里一下子就炸開了鍋，同學(xué)們都開始小聲議論紛紛。
“誰(shuí)敢偷班主任的書呢？”
“不對(duì)，現(xiàn)在那本書是在班長(zhǎng)的手上，等于是偷班長(zhǎng)的書。”
“聽說誰(shuí)有了那本書，競(jìng)賽就能得名次，就能穩(wěn)升鎮(zhèn)中。”
“誰(shuí)這么缺德呀，這種書也要偷...”
班主任站在講臺(tái)上，向我們擺擺手，教室里才緩緩地安靜下來。
“同學(xué)們，我今天并不是要懲罰誰(shuí)，也可能是哪位同學(xué)慌忙中拿錯(cuò)了書，只要他現(xiàn)在把書還回來，我不作任何追究。”
等班主任說完，臺(tái)下又是一陣議論。
“誰(shuí)拿的就快點(diǎn)拿出來吧，書自已又不會(huì)飛。”
“就是，耽誤我們都放不了學(xué)。真討厭。”
我坐在書桌上也是面紅耳赤，心里也是七上八下：這書剛從我這轉(zhuǎn)給凌風(fēng)才3天，老師和同學(xué)們肯定會(huì)重點(diǎn)將懷疑的矛頭指向我，因?yàn)槲乙呀?jīng)看完了一遍。
書丟了，最大的受益者是我，人們會(huì)認(rèn)為我這是想獨(dú)占競(jìng)賽名次。況且，書是在凌風(fēng)的課桌里弄丟的，而我正好是他的同桌，最大的嫌疑人也是我。
一刻鐘過去了，見沒有人坦白，這時(shí)臺(tái)上的班主任的臉色也是從紅變綠：“既然沒有人主動(dòng)還書，敬酒不吃，那我只好請(qǐng)他吃罰酒了！現(xiàn)在每個(gè)人都把書包打開，我要一個(gè)一個(gè)的檢查。如果我在誰(shuí)的書包里發(fā)現(xiàn)了臟物，馬上開除。”
教室的氣氛一下子轉(zhuǎn)入恐怖的寂靜。
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的同桌站了起來：“報(bào)告老師，我有話說？”
班主任朝凌風(fēng)點(diǎn)點(diǎn)頭。
“老師，要說嫌疑，包括我自己在內(nèi)，全班同學(xué)都有嫌疑。只有2個(gè)月我們就要畢業(yè)了，有一半的同學(xué)要告別校園而回家務(wù)農(nóng)，我希望不要因?yàn)橐槐緯屌嘤?年的同學(xué)情而因此毀掉。
同學(xué)情遠(yuǎn)比一本書，遠(yuǎn)比一個(gè)競(jìng)賽名次重要，就讓我們帶著彼此美好的印記畢業(yè)吧。況且主要原因是我的粗心大意，沒有把書放好，請(qǐng)老師處罰我一個(gè)人就好。”
班主任聽凌風(fēng)講完，又沉思了幾分鐘，最后說：“凌風(fēng)到我的辦公室來，其他同學(xué)放學(xué)。”
至于那次凌風(fēng)和班主任談了什么，那本油印書是誰(shuí)拿走了，或者說是誰(shuí)在搞的惡作劇，我均不得而知。
我只知道接下來的數(shù)學(xué)競(jìng)賽，我代表我們村小，得了唯一的獎(jiǎng)，第3名。
也許是天道酬情，依靠競(jìng)賽得的獎(jiǎng)，我獲得了初考的加分。
當(dāng)然我也知道，數(shù)學(xué)競(jìng)賽和初考我都贏了，但我在村小在班上同學(xué)們的心里，我輸了。
我不僅輸給了我的同桌，還輸給了自已。
多年后，我時(shí)常想，在那個(gè)丟書的關(guān)鍵時(shí)刻，我為什么不能象凌風(fēng)一樣挺身而出，象他一樣慷慨陳詞？
慢慢的大家都大了，有的已經(jīng)忘了油印書事件，有的是明智的選擇避而不談。
時(shí)光拉下了那么遠(yuǎn)，就像我們當(dāng)時(shí)解不出的數(shù)學(xué)題一樣，油印書事件成了一個(gè)永遠(yuǎn)解不出的謎，塵封在靜靜的小學(xué)校園里。
村里的人們記得的是，我和凌風(fēng)，海棠，3人一同考進(jìn)了鎮(zhèn)中，我們3人又進(jìn)入了一個(gè)新的世界。
（2）
命運(yùn)太巧的是，凌風(fēng)、海棠和我分在了鎮(zhèn)中的同一個(gè)班級(jí)。
更巧的是，海棠成了我的同桌。
因?yàn)橛陀录?使得凌風(fēng)和我之間形成了說不明解不開的隔闔.
平時(shí)我們見了面,也只是打個(gè)招呼,猜疑和不信任在我們幼小的心靈里已經(jīng)種下了種子.
人們說同桌是比同學(xué)更珍貴的同學(xué),可我們卻早已形同陌路,如果我們沒有那一年的同桌經(jīng)歷,如果不發(fā)生油印書被盜事件,或許我們?cè)缫咽氰F哥們.
有時(shí)候,命運(yùn)就是一條河,帶走了歡樂,沖淡了記憶,也迷失了心靈.
我的新同桌海棠是個(gè)開朗女生,凡事喜歡明著說開,但也是個(gè)女總統(tǒng).
開學(xué)第一天,她就在課桌上劃好三八線,并且約法三章.不準(zhǔn)超越中間線,不準(zhǔn)影響她學(xué)習(xí),不準(zhǔn)動(dòng)她的東西.
“報(bào)告老師,上水上課看色情小說.”
“上水,你站到教室的后排去.”
“報(bào)告老師,上水上課嗑瓜子.”
“上水,你站到教室的后排去.”
“報(bào)告老師,上水上課畫女生裸體畫.”
“上水，你到操場(chǎng)上跑20圈。”
面對(duì)海棠的一次次毫不留情的攻擊，我慚慚地發(fā)現(xiàn)，我患上了上課恐懼癥。
我不是怕老師，而是怕我的同桌。
我屢受欺壓而敢怒不敢言，還有一個(gè)深層次的原因，海棠長(zhǎng)得很好看。
她有像電影明星劉亦菲一樣的美，一雙會(huì)說話的大眼睛，一身完美的S曲線。
情竇初開的年齡，我偷偷干了好多超前的事，看色情小說，畫女生裸體畫，暗戀女生...
特別是一到晚自習(xí)，海棠剛洗過澡的清香，一陣陣向我襲來。
你不應(yīng)該叫海棠，應(yīng)該叫襲人。你包攬了懵懂時(shí)代，我對(duì)女生所有的想像。
于是我拼命學(xué)習(xí)，因?yàn)楹Ｌ闹挥性谡?qǐng)解作業(yè)題的時(shí)候，才會(huì)主動(dòng)跟我說話。
當(dāng)然拼命學(xué)習(xí)的學(xué)生不止我一個(gè)，凌風(fēng)也很努力，而且凌風(fēng)和我在成績(jī)上不相上下。
我和凌風(fēng)的戰(zhàn)場(chǎng)，不僅僅轉(zhuǎn)移到了學(xué)習(xí)上，也轉(zhuǎn)移到了女生的身上。
她就是海棠，我的同桌海棠。
人們常說，近水樓臺(tái)先得月，可是我并沒有得到月亮。
有時(shí)上課的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，有時(shí)海棠的視線不是向著黑板，而是遠(yuǎn)處的凌風(fēng)。
我在樓上看風(fēng)景，可風(fēng)景卻在看遠(yuǎn)方。
站到教室后排，到操場(chǎng)上跑圈，這些苦力我都能承受，可我不能承受情感上的兵荒馬亂。
既然是近水樓臺(tái)，我要主動(dòng)出擊。
一天夜深人靜，我潛入教室，用左手在黑板上寫下6個(gè)大字.
第二天早自習(xí),我有意遲一步進(jìn)教室,我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們正對(duì)著黑板交頭接耳,而海棠正趴在課桌上哭.
我抬頭看了看黑板,上面用楷書寫著:凌風(fēng)討厭海棠.
“誰(shuí)這么缺德.”我一邊說,一邊走向黑板.
正當(dāng)我去拿黑板擦的時(shí)候,黑板擦被另一只手搶先一步拿走.我轉(zhuǎn)過頭,發(fā)現(xiàn)是凌風(fēng).
“有的人是吃不到葡萄,才說葡萄酸的吧.”凌風(fēng)一邊擦黑板一邊說.
我自知理虧,尷尬地回到了座位上.
這時(shí)我旁邊的海棠用紙巾擦了擦眼睛,飛快地跑向黑板,左手從凌風(fēng)手里奪過黑板擦,右手拿起粉筆,在黑板上寫下了3個(gè)大字:海愛風(fēng).然后又將字擦掉.
教室里的同學(xué)一陣哄動(dòng),有拍桌子的,有吹口哨的.
我發(fā)現(xiàn)凌風(fēng)的臉紅了,我也發(fā)現(xiàn)海棠臉上有勝利的笑,當(dāng)然我也發(fā)現(xiàn),我的胃在痙攣。
“是海風(fēng),不是海水.”有膽大的同學(xué)甚至高聲起哄.
“什么是海風(fēng),不是海水.你們要造反?”班主任走了進(jìn)來,教室里立刻秒靜.
從那以后,“海風(fēng)” “海水”的稱呼,就在班上傳開了.
凌風(fēng)和海棠沒有再遮掩,經(jīng)常一起討論學(xué)習(xí),下課一起在操場(chǎng)散步,周末一起結(jié)伴回家.
我知道,我已經(jīng)出局,三條線段組成的三角形,變成了凌風(fēng)和海棠的相交線,而我的那條成了海棠的平行線.
(3)
到了大學(xué)時(shí)代,已經(jīng)沒有了同桌的概念,大家每次要到不同的教室,和不同班的學(xué)生上不同的課.
教室再多,課程再不同,然而有一點(diǎn)是相同的.大家都喜歡到圖書館上自習(xí).
可能是因?yàn)閳D書館安靜,也可能是圖書館當(dāng)時(shí)有校園唯一的冷氣.
宿友對(duì)我的評(píng)價(jià)是,上課不積極,上圖書館積極.
“上水,是不是圖書館美女多?”
“那也比不過外語(yǔ)樓美女多.”
“我跟你倆講,要泡妞還得去生科樓.”
“為啥?”
“你們是外貌協(xié)會(huì)的,你們不懂.”
“什么不懂,鳳姐還能變鳳凰?”
“那是什么原因，人們都愛去圖書館?”
“圖書館里有顏如玉.”我對(duì)室友笑了笑.
“顏如玉?那不還是美女嗎?”
對(duì)我來說，圖書館還真有顏如玉，因?yàn)樾◆~經(jīng)常去圖書館。
小魚喜歡坐在靠窗的位置，我正好也喜歡。
慢慢的，我倆就面熟了，但學(xué)校太大，我并不知道她是哪個(gè)院系的。
我只知道，她來得很早，而且經(jīng)常看外語(yǔ)方面的書。
我以為她是外語(yǔ)系的，一次她下了自習(xí)，我像賊一樣尾隨。后來發(fā)現(xiàn)她的單車不是走向外語(yǔ)系宿舍，而是走向了生科院的宿舍。
誰(shuí)說生科院只有鳳姐！
一來二去，我知道了她的出入的時(shí)間表。
但她好像心思全都用在學(xué)習(xí)上，沒有給我丁點(diǎn)暗示，也沒有給任何人丁點(diǎn)機(jī)會(huì)。
馬上就要畢業(yè)了，我不能再等了。
選好一天傍晚，我掐點(diǎn)到了圖書館的停車棚。
“好巧。”我向她打招呼。
“不巧，你跟蹤我好久了。”她莞爾一笑。
我頓時(shí)臉紅了，大腦迅速變笨，忘了準(zhǔn)備的臺(tái)詞，窘窘地發(fā)呆。
“你應(yīng)變能力這么差，將來怎么做律師？”
“我將來不做律師。你怎么知道我是文法學(xué)院的？”
“我常在春泥文學(xué)社團(tuán)里看見你。”她又發(fā)出一陣清脆的笑聲。
“你經(jīng)常看外語(yǔ)書，我還以為你是外語(yǔ)系的。”
“我將來也不做醫(yī)生。”她還是在笑。
“謝謝你經(jīng)常幫我占座位，我叫上水。”我向她伸出右手。
“不用客氣，我叫小魚。”她禮節(jié)性地同我輕輕踫了下手。
“你好像一直都是一個(gè)人？”
“哦，你是指那個(gè)方面啦。我大學(xué)期間不會(huì)談戀愛。”
“哦，跟我一樣。”
“跟你不一樣，你是海水。”她笑得更大聲了。
“海水，我叫上水。你怎么想到說海水？”
“因?yàn)楹Ｌ氖俏疫h(yuǎn)房的表姐。”
“天啦，你早就知道我的底細(xì)了。世界真小。”
“是吧，聽說海棠姐是你的同學(xué)?”
“嗯，是同學(xué)，還是同桌，好久沒有見到她了，她還好吧？”
“她年底結(jié)婚。”
“恭喜海棠，是和凌風(fēng)吧？”
“你又猜錯(cuò)了，他倆在讀大學(xué)時(shí)就分手了。這個(gè)時(shí)代是不是太流行分手？”
“可能是覺得不合適吧。”
“上水，海棠姐的婚禮，你會(huì)參加嗎？”
“一定會(huì)的，她是我從小的同學(xué)。小魚，你還有2年畢業(yè)，可再過幾天，我就要離開校園了。”
“哦，祝你一路順風(fēng)。”
（4）
年底，海棠的婚禮在海棠的老家隆重地舉行。
好多海棠的同學(xué)都趕來了，小學(xué)初中的同學(xué)最多，還有其他階段的同學(xué)。光同學(xué)就開了幾桌。
小魚也來了，連凌風(fēng)也從美國(guó)趕回來了，我們?nèi)苏迷谕蛔馈：臀彝蛔赖模€有我們小學(xué)的班主任。
凌風(fēng)從進(jìn)酒店到吃飯一直很沉默，這也可以理解，因?yàn)橄鄳俣嗄甑呐眩闪藙e人的新娘，誰(shuí)的心里都不會(huì)好受。
敵人的敵人，就是朋友。此刻的我和凌風(fēng)，倒也一團(tuán)和氣，既然我們最后都沒有得到海棠，彼此都不丟面子，我們內(nèi)心深處，也都想借酒精來麻醉自已，這樣心臟會(huì)舒服一點(diǎn)。
我們和其他同學(xué)一道，輪番給班主任敬酒。
酒過三巡，開始了單對(duì)單的廂殺。
“凌風(fēng)，歡迎你遠(yuǎn)道回來，我敬你。”
“上水，不要客氣，我們是從小到大的同學(xué)了，現(xiàn)在我也回敬你一杯。”
我和凌風(fēng)喝得都有點(diǎn)多了，酒精在胸中燃燒,慢慢的亂了神經(jīng)系統(tǒng)。
“凌風(fēng)，我們?cè)僖黄鹁窗嘀魅伟桑俊?/p>
“好啊，班主任一直是我做人的楷模。”
凌風(fēng)和我都站了起來，班主任也站了起來：“在那一屆學(xué)生當(dāng)中，你們兩個(gè)讀書是最多的，看到你們以前暗地里叫勁，我一直都很擔(dān)心，現(xiàn)在看到你倆杯酒釋前嫌了,我很興慰啊.”
“謝謝班主任,要不是你那本油印書的幫助,我可能就上不了鎮(zhèn)中.”話一出口,我就后悔了.
“上水,要說起那本油印書,你真的做得有些不地道.”凌風(fēng)也是醉眼迷離.
“凌風(fēng),我怎么不地道了,我用腳趾頭算算都知道,那書是你自己藏起來了.”我不甘示弱,多年堆在心底的怒火終于被點(diǎn)燃了.
“上水,你他媽血口噴人,誰(shuí)不知道那書是你藏起了.”
“你這個(gè)偽君子.相不相信,我揍死你?”
“上水,你他媽才是偽君子.”
說著說著,我和凌風(fēng)扭打在了一起,旁邊的親友不知發(fā)生了什么事,都望向我們這邊.
“你倆不要打啦.”小魚過來勸架.
海棠和新郎也用尷尬的目光從遠(yuǎn)方望著我們.
“不要再打啦,你們聽我說.”班主任大聲地咆哮.
我和凌風(fēng)被班主任的咆哮鎮(zhèn)住了,倆人都愣在那里,一起望向班主任.
“是我對(duì)不住你們倆,那本油印書是我拿走的.”班主任說完,像一個(gè)睛天霹靂,將凌風(fēng)和我徹底炸醒.
“凌風(fēng),上水,當(dāng)年是老師做了件錯(cuò)事,當(dāng)時(shí)我朋友要我提前歸還那本書,但我已經(jīng)向你們倆許下了承諾,讓你倆輪流看半個(gè)月,作為一個(gè)老師,我如果違反承諾會(huì)很沒面子,你倆也會(huì)認(rèn)為我不公平,我就選擇這樣了一個(gè)糟糕的方式.誰(shuí)知結(jié)果竟然是那么嚴(yán)重,讓上水一直背負(fù)被懷疑的角色,讓凌風(fēng)一直懷揣著仇恨的種子.我才是真正的罪人啊.”
班主任說著,已經(jīng)泣不成聲,凌風(fēng)和我激動(dòng)的臉上也瞬間變成了化石.
不一會(huì)，主持人重新走上主席臺(tái)：“朋友們，大家都知道，剛才發(fā)生了一個(gè)小插曲。兄弟嘛，越打越親密，現(xiàn)在進(jìn)入最后一個(gè)環(huán)節(jié)，就是大家最期待的拋繡球，按我們荊州的風(fēng)俗，收到新娘繡球的人，將會(huì)一生幸福。當(dāng)然要上臺(tái)來表演一個(gè)節(jié)目，作為答謝。”
海棠接過話筒：“今天，我們非常感謝大家的捧場(chǎng)，謝謝親戚朋友，還有各位同學(xué)。”
海棠說完，就拿著繡球，轉(zhuǎn)過了身。
“一，二，三，起。”隨著主持人的口令，海棠手中的繡球飛速地拋起，在場(chǎng)的賓客的視線也隨著繡球而移動(dòng)。
繡球原本不是向著我們這桌的方向的，但中途有個(gè)高個(gè)子用手擋了一下，但是沒有接住，可是繡球已經(jīng)改變了方向。
繡球向我們這桌飛來。因?yàn)榱栾L(fēng)和我是挨著坐的，繡球最后落在了我倆桌子上的中間位置。
這是主持人沒有想到的，他都忘了應(yīng)變的臺(tái)詞。海棠更是一臉的尷尬。
望著桌子上的繡球，凌風(fēng)和我也是一臉的尷尬，會(huì)場(chǎng)上的氣氛有些沉默和壓抑。
這時(shí)旁邊的小魚站了起來：“這個(gè)繡球，是屬于你們兩個(gè)人的，幸福也是屬于你們倆的，大家鼓掌。”
凌風(fēng)和我莞都露出了笑容，我倆一齊站了起來，旁邊的小魚也站起來，將我倆的右手搭在了一起。
“謝謝新娘的祝福。”凌風(fēng)說。
“謝謝大家，現(xiàn)在鼓掌的，都會(huì)有好運(yùn)的。”我跟著說。
氣氛一下子又熱烈起來，凌風(fēng)和我的手也緊緊地握在一起。
“好，俗話說得好，好事成雙，現(xiàn)在歡迎二位上臺(tái)，為大家表演節(jié)目。”
凌風(fēng)和我笑著走上了主席臺(tái)，我們低聲商量著節(jié)目的內(nèi)容。
主持人也低聲詢問我倆的結(jié)果，然后他大聲地向大家宣布：“請(qǐng)大家用熱烈的掌聲，歡迎二位為我們帶來懷舊歌曲---《同桌的你》”
“明天你是否會(huì)想起 / 昨天你寫的日記
明天你是否還惦記 / 曾經(jīng)最愛哭的你
老師們都已想不起 / 猜不出問題的你
我也是偶然翻相片 / 才想起同桌的你......”
（5）
第二天,我送小魚去車站.因?yàn)樽蛱煸诨槎Y上的行為,我一直低著頭.
“上水,就送到這里吧.”路過一家樂器店時(shí)，小魚停了下來。
“小魚,我們還會(huì)再見面嗎?”
“不知道.”
“小魚,我昨天失禮了，請(qǐng)你原諒我。”
“你又沒有對(duì)我失禮，放心吧，海棠姐不是小氣的人。上水，放下過去吧，不要背太多的包袱而活著。”
“經(jīng)過昨天的折騰，我相信凌風(fēng)和我都已經(jīng)放下了。”
“那昨天你們沒有白來，有些話就是要說開了才好的。”
“那我今天也要把有些話說開，小魚，我會(huì)等你畢業(yè)。”
“好吧，我讓你等。”
“上水，你聽，有琴聲，是瑤琴。”
“真的耶，好像是伯牙的神曲《高山流水》。”
“巍巍乎志在高山，洋洋乎志在流水...”.
