今日得到

1.好戰略？壞戰略？

好的經濟學？壞的經濟學？

知易行難？知難行易？

自上而下？自下而上？

壞戰略是自上而下的指導，好戰略是自下而上的認知。

我們不能學會游泳再下水。——黑格爾

知識是有層級的，它不是一個結果，而是一個過程，也就是說，知和行是一樣的。——知行合一，王陽明

認知的過程，就是一個做圖的過程。

在一個城市生活，就是繪制你自己獨一無二的這個城市的地圖。

——配合李笑來老師有關“知識”的定義:能指導我們做出更好決策，長期來看帶來更好結果的那些信息。知識是有條件的信息，能實現長期有用的信息，符合知識。

配合張瀟雨老師介紹的快餐業的有關內容，可以繪制自己未來的“覓食”地圖:Shake ?Shack、Chipotle、Panera Bread、Blue Bottle。

“當大部分人，尤其是年輕人，覺得你不cool的時候，你就有很大的麻煩了。”這句話適應的不止是餐飲……

配合魏老師的:布置玩具角，玩具要分類，條理，可以按照顏色、材質、性狀等等進行分類。由此得到:收納箱真得好好用，以為一股腦塞進去就是“收拾”，真是太簡單粗暴了。孩子看在眼里，記在心里，你以后說:收拾書桌！她就可能把書本堆在一起就完了……不考慮分類不考慮功能……

2.情商——體察別人的情緒和自己情緒的把控能力。

靠面部表情識別別人的情緒和用理智控制自己的情緒，不靠譜。

情緒粒度:我們在不同的情況下，區分并識別出自己情緒的能力。

學習情緒概念的相關詞匯（學習外語中相關的詞匯）和它們的具體含義，可以提高情商。

你要記得，大腦對于別人的情緒的推斷只是猜測，而它們有時候也會猜錯。

——熊逸老師怎么說的:同理心是因為近似，本來就是非理性的。

我們的腦回路傾向于走讓自己最省力氣最快速的那條路，所以才有那些:試著上下班走走不同的路，對智力開發有好處的說法。

被別人說情商低的一個原因是:我不在乎你。喜歡的反面是不在乎。

最近學英語，里面有很多俚語，感覺是:這個還可以這樣？！ ?小時候覺得英語麻煩:good ?great ?wonderful ?excellent……被我翻譯成中文:好，挺好的，特別好……

英語進程

日常英語 到450集（昨天找了一下，嗶哩嗶哩上面，1163集。Coach Shane一天一集的速度，偶爾生病缺席，他堅持了……我繼續）

運動 第116次 ?4.04公里

今日雜感

1.姑娘的奶奶給姑娘報名參加朗誦表演，我給寫的自我介紹。

姑娘去了老師那里，回到家給我發語音:老師說不行。我的回信是:老師說不行，咱就改，改成符合要求的。這個說明我的水平還是不高，以后還得多多學習。自我介紹應該是自己寫的，你現在不會，以后會寫得比我好。

……

現在琢磨著:我之所以寫的“不行”的一個原因是:它的要求不具體（沒有添加足夠多的條件，表現出來的肯定千姿百態）。另一個原因是我先入為主，用以前的“想當然”——姑娘會站在臺上介紹的那種自我介紹。后來老師那邊又陸陸續續要了一些東西，算是知道他們打算怎么弄了:孩子的自我介紹是背景音，顯示的圖片是孩子平時生活中的一些小愛好。所以，我寫的那些介紹里面帶表演的文字，就不行了。

2.“你進來干什么？蹭空調？我沒開。”坐在書房電腦前面準備打游戲的老公皺眉。

“沒啥事，我就待一會兒，10-15分鐘，看看你。”俺盤腿而坐如老僧入定。

“那我打一盤臺球，正好15分鐘。”

“我以后每天都會靜靜地看你15分鐘。”

“你哪來的這個？”

“嘿嘿嘿，給你聽這個！”我點開了《關系攻略》

“這有幾分鐘？”他沖過來想搶手機。

“你聽著。”

“你要是再聽這些，你這輩子都毀了。”

此時不到五分鐘。

……

半年前我播放羅輯思維時，不到十秒鐘，他皺著眉:這聲音真難聽。

有效果。

3.給姑娘寫的文字。

首先是家長要說的:大家好，我家寶貝的復原力特別強，走路跌倒了，可以邊哭邊爬起來。安慰人時也有一套，打防疫針時，她安慰前面小朋友“打針就像蚊子叮一下，不怎么疼”，最大的特點是特別樂觀。不信？那請聽聽她的自我介紹吧！

其次是寶貝要說的一些內容:

1（1分鐘自我介紹）

大家好，我就是大人口中的樂觀小孩。

我最喜歡吃蛋糕了，如果是巧克力味的就更好了，看，這里有一塊，我要開始吃了哦！

（表演吃的樣子，表演吃出一根長頭發的樣子）。唉～

如果生活往你的蛋糕中夾了一根長頭發，你就……把它當做牙線吧！

我媽媽是個快要1米8的大個子，她常說吃甜食長不高，說我是小短腿，短？怎么了！人生不也挺短暫的，但大家都很享受啊！

我就是那個樂觀小孩，我相信“如果你愿意，什么都是可以學會的！”。

謝謝大家！

（這個被老師改成了“愛讀書愛學習”……幾百個愛跳舞會唱歌的孩子……我……）

2.自選材料（聽老師建議）

3.我與口才的故事

相遇一年，感恩一生

去年過五歲生日，奶奶送給我一個生日大禮包——報名參加新坐標語言培訓中心，時間是從7.1號開始，從此以后，暑假整整一個月，我都是前三名到校的。平時每周六一次的口才課，我也從不缺席，回到家，每次都會練習。

為了培養我的鏡頭感，奶奶不辭勞苦地當起了我的“攝像師”兼“導演”:標準站姿！精神飽滿！感情充沛！預備——開始！誦讀完了，再播放錄像，聽聽哪里不太完美，再來一次……

就這樣日積月累，我的小嘴巴越用越靈活，我的膽子也大了:我喜歡和剛見面的同學們聊天，我敢在陌生人面前展示，我還報名參加了今年5月份舉辦的“星星火炬”比賽吶！

老師說:“學口才是個很辛苦的事情，一定要堅持。”一年多的堅持，我體會到這句話的含義，更感受到老師們的良苦用心，謝謝老師的辛勤付出！

“世界上沒有白走的路，每一步，都算數”。我會繼續在口才學習的道路上前進，越來越好！