這家早餐店我常去，在五道口的一條小巷子里。
店的周邊環伺著KFC、711這樣的知名連鎖，它坐落在這，顯得有些另類。
店不大，賣豆漿、油條、混沌等傳統主食，咸菜是自家腌的蘿卜條和黃豆，口感很好。
因為上班順路，早上來不及做早餐，我就會去店里吃。
一來二去，和老板也熟絡起來。
老板是四川人，背井離鄉來北京快十五六年了，早先干過工地，從高處掉下來摔斷過胳膊，被鋼筋戳斷過肋骨，反正是幾次的死里逃生。
因為太危險，結了婚，就開始倒騰蔬菜。
為搶到新鮮的好賣，凌晨三四點起來，到新發地排隊，冬天被凍的腳上的口子有一厘米深。
后來，漸漸攢了些錢，傾家蕩產的在這開了這家小店。所幸生意一直不錯。
他趁忙碌的間隙，扒拉了一口面條，和我說，現在的雖然也要早起，畢竟風吹不著、雨淋不著，已經很知足了。
早上店里人很多，雖已是初秋的北方天氣，他脖子還掛著一塊毛巾，汗滲滿額頭的時候，他就拿出來擦一擦。
周六日去他的店里，總能遇到他家的兩個小孩，十歲左右的樣子，一直很專注的玩手游，店里無論多么人聲鼎沸，似乎都不會影響他們的發揮。
有時坐的近，還能聽到哥倆討論闖關技巧，這時若有客人問餐巾紙在哪之類的問題，哥倆就會茫然的先后抬起頭，恍惚一會，隨即大的說一句不知道，兩人就一起低下頭繼續。
老板似乎也發現我在看他的兒子，我倆目光相碰，隨即相互尷尬的笑了笑。
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不是第一次遇見這樣的情況。
過年走親戚，和表姐一起坐車，她家小孩四五歲，也一起去。
幾個小時的路程，一直在看動漫，場面十分熱烈，他開的聲音又大，一會咧著嘴傻笑，一會皺著眉頭大喊大叫。
我無論怎么說，他看都不看我一眼。
后面，我故意將手機搶了過來，說，不許看了。
他狠狠的瞪了我幾眼，沒敢發作，隨即哭叫起來。
表姐說，給他吧，不然咱們一路都別想安生。
幾次同學聚餐也是一樣，大人在桌上談的胡天海地，小孩吃上幾口，就湊在一塊看動漫，或者玩手游。
和同學說，不要讓孩子玩了，一起坐著聊聊天不也蠻好。
同學和小店老板一樣，尷尬的笑了笑，說，不聽。
在現代社會，再來談玩手機這個問題，談論者本身都會覺得自己俗不可耐。
我想糾纏的也不是這些。
我所擔憂的是兩代人的格格不入，而產生的一個個精神孤兒。
小店老板說，我這輩子最大的心愿就是兒子能有個出息。
可文化水平不高，又整日為生活奔波勞碌的他，只能盡可能在物質上給予兒子支持。
精神上的引導，只能靠孩子自力更生。
這些精神世界上的孤兒，把自己丟進了一個成人為他們編織起來的世界，這個世界充滿著亢奮的血和澎湃的夢。
他們在這其中體驗著一種超常的快感，這種快感襲滿全身，讓他們動彈不得，而父母至親，端坐一旁，雖自知不好，但也只能束手無策。
我的表姐很疼自己的孩子，但除了照顧起居，檢查作業，對孩子成長中遇到的精神層面的問題，也是愛莫能助。
更可怕的是，想不明白，不知如何是好，父母自己索性就放棄了這方面引導的可能性，成了一名看客，甚至是慫恿者。
越來越多的父母把對孩子精神世界的引導，很放心的交給了虛擬的游戲和動漫、交給了自己都搞不懂的東西。
只求孩子別吵，別來煩自己就好。
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但這并不是一勞永逸的解決辦法，反而引發更多的問題。
由此而帶來的結果是校園暴力和青少年犯罪的不斷攀升，是許多新一代年輕人沉迷于LOL和王者榮耀，是兩代人之間永遠不可跨越的溝通障礙和親情斷裂。
這方面的例子不勝枚舉、不想再舉。
誰來救救他們？這些世界的孤兒。
學校管教的彈性太大，社會風氣轉化的時間太久，回歸到最終的答案，只能是父母自己。
身為父母，捫心自問一句：你是否自己已經停止了成長？
你可曾試著去了解孩子喜歡的事物，翻閱幾本育兒的書籍，或請教一些專家的建議。
從學校出來這么多年，你自己多久沒有去讀書、去學習、去開闊自己的見識，提升自己的眼界了呢？
你可能會叫屈喊冤，每日忙完工作，已經累得腰酸背痛，哪有時間顧得這些事情。
或者說，當飯還吃不飽的時候，談這些是不是太過奢侈。
那就想想孟母三遷的故事吧，孩子的教育問題，尤其是精神層面的教育，從來都不是一個容易的問題。
而解決這個問題的根結所在，恰恰在于為人父母的你我。
我們一旦對自己的生命質量不負責任，孩子也就很難從你那里效得什么榜樣、汲取到什么營養的，慢慢的也就如花朵般枯萎，紛紛墜入其他大人為他打造的精神旋渦。
精神孤兒的問題，歸根結底，是父母自我成長的問題。
人習慣將問題付諸于一個無解的答案，好推脫掉自己的責任，這種推脫很大程度上是無意識的，這種無意識的自我推脫，有時好、有時壞。
好的是，人們可以更加輕松自在的生存，不會動不動得了憂郁癥，但若要讓自己的人生再上一個層次，若要為下一代做好示范和引導，則必須保持一顆自我警醒之心。
簡單來說，在子女精神教育上，將責任推脫給學校、社會或是政府，將會百害而無一益。
身為父母，是時候脫離自己的舒適區，打造一份更好的生命質地，去拯救你身邊的精神孤兒了。
道哥：一個從體制內蹦跶出來的騷年，文字走心不走腎，著有《寒冷的城市》、《寶貝，你好》等書。拾筆再寫文，愿以此為生。
